資源簡介

九（上）思想品德第2課第一框《參與公共生活》導學案
班級： 姓名：
【學習目標】
1.了解公共生活；
2.明確自己作為公民為何要參與公共生活及如何參與公共生活。
【導學過程】
一、自主預習（在5-8分鐘時間內，自主閱讀全課，獨立完成問題并在疑問處作標記）
（一）基本問題
1.社會公共生活的場所、領域和內容？
2.為何要參與公共生活？
3.怎樣參與公共生活？
二、學教互動
圍繞教學內容中的難點、重點、熱點，可靈活設置課堂質疑、生生探究、交流展示、教師點撥、知識小結等環節。
三、當堂訓練
（一）基礎過關
1.在成長過程中，我們從與父母、老師、同學相處，到接觸到更廣闊的公共生活，我們的生活空間不斷擴展，這里的公共生活是指 （ ）
A.我們所熟悉的校園內同學之間的交往
B.在網絡上與世界各地朋友的交往
C.由我們所熟悉的人和事所組成的交往
D.人與人相互之間的聯系、交往與合作，組成了豐富多彩的生活
2.歌曲《外面的世界》“在很久很久以前……你離開我/去遠空翱翔/外面的世界很精彩/外面的世界很無奈/當你覺得外面的世界很精彩/我會在這里衷心的祝福你”“外面的世界”是指（ ）
A.居住房間以外的環境 B.居住以外的地方
C.網絡信息虛擬的黃金 D.社會公共生活
3.“花在樹則生，離枝則死；鳥在林則樂，離群則悲”說明的道理是（ ）
A.任何人都能融入公共生活 B.任何人都離不開公共生活
C.任何人都能創造公共生活 D.任何人都能夠豐富公共生活
4.在街道上、居民區內如果亂擺亂賣，大喊大叫，相互干擾，隨意傾倒廢物，不但影響環境，也影響了人們的生活質量與社會秩序。這要求我們（ ）
A.要文明生活，維護良好的公共生活秩序 B.要自覺融入公共生活之中
C.要文明交往，懂得交往的技巧 D.以文明禮儀美化生活
5.漫畫《睜眼瞎》告訴我們（ ）
①要克服對社會的冷漠情緒，不做“看客”
②樹立良好的道德形象要有實際行動
③親近社會就在點滴之間
④凡事都有個先來后到，讓是情分，不讓是本分
A.①②③ B.②③④ C.①② D.③④
（二）拓展延伸
6.近日，安徽淮南大學的學生小袁惹上了麻煩，原因是她在上學的途中，扶起一位摔倒的老人，并墊資送老人去醫院治療，后老人和家屬認定小袁就是肇事者，小袁堅稱沒有撞倒老人，雙方各執一詞。雖然通過警方介入調查，真相水落石出。但是“老人跌倒扶不扶”一度成為大家熱議的話題。某校九年級1班開展了以此為主題的實踐活動辯論會。
（1）真理越辯越明，通過激烈的辯論，大家一致認為老人跌倒應該扶，請你談談應該扶的理由是什么？（至少兩點）
（2）辯論會上，有些同學認為，只要積極主動，克服冷漠情緒就做到了對公共生活的參與。這種觀點對嗎？為什么？
【課后記憶】
在當今社會，人們公共生活的場所和領域不斷擴展，內容也日益多樣和復雜。
主備人：陳曦 審核人：王俊龍 審批人：王彬
課件14張PPT。融入社會生活蘇人版九(上)第2課江蘇省高郵市汪曾祺學校 王俊龍相對于家庭生活，這是人們生活的哪一領域？乘坐公共交通工具、到超市購物、去圖書館閱覽、參加志愿者活動、參與社區民主管理等，都是在參與社會公共生活。參與公共生活第一課《融入社會生活》之： 通讀教材P12-16（正文）文字及圖片，重點思考：教材圍繞公共生活話題，重點闡述了哪幾個問題？限時5分鐘。 自主先學 你曾經參加過哪些公共生活活動？說一說你的收獲。對話交流結論：參與公共生活，有何意義？
①參與公共生活有利于我們拓寬視野，增長知識，發展能力。同時，在參與公共生活的過程中，我們所學的知識和技能也能得到驗證與運用。
②參與公共生活是我們健康、快樂生活的必要條件。
③參與公共生活，可以使我們學會與人相處，促進人際關系的協調。 最近，微信朋友圈里一則關于女孩遭人毆打的視頻在瘋傳，并有很多評論。該視頻內容顯示，兩個女孩又是扇嘴巴、又是腳踹，毆打另一年齡相仿的女孩。事發過程中，還有幾名男性少年非但沒有制止，圍觀嬉笑，并用高郵方言進行幸災樂禍的對話。該視頻引起高郵警方注意，并介入調查。評論：（短語描述）事件中幾位男性少年的表現如何？社會關注結論：參與公共生活，需要有積極主動的態度，克服對社會的冷漠情緒，培養親社會行為。北京天壇公園內現有公共衛生間十多座，均為旅游星級廁所，免費為如廁者提供手紙。因為免費，許多人如廁后總是順手帶走一大疊手紙；而更多人是專門為紙而來，一天一趟甚至幾趟，將手紙塞滿布袋后捎回家，公物私用。思考：免費手紙值不了多少錢，為什么有那么多人熱衷于私拿呢？有什么解決辦法？社會關注結論：參與公共生活，需要大力培養公共意識和公共精神。社會關注思考：羅某的行為會產生哪些影響？羅某錯在何處？社會關注結論：參與公共生活，必須遵守國家法律法規，遵守社會公德。 2018年1月5日，G1747次列車在合肥站準備開車時，旅客羅某以等老公為由強行阻止關門。列車員和乘客多次勸解無果，乘警采取強制措施時，該女子依然用腳卡住門,并趁機鉆回車上繼續阻撓。
采訪中羅女士稱自己很冤：“只要乘警跟檢票口知會一聲，老公10秒鐘就能進站等車。為了讓老公上車，我這樣做有錯嗎？”
公安機關認定羅某的行為涉嫌“非法攔截列車、阻斷鐵路運輸”，擾亂了鐵路車站、列車正常秩序，違反了《鐵路安全管理條例》第77條規定。 1月10日公安機關依法對其作出處理，對其采取罰款2000元的處罰。結論：青少年學生如何參與公共生活？
①參與公共生活，需要有積極主動的態度，克服對社會的冷漠情緒，培養親社會行為。
②參與公共生活，需要大力培養公共意識和公共精神。
③參與公共生活，必須遵守國家法律法規，遵守社會公德。1.D 2.D 3.B 4.A 5.A
6.（1）參與公共生活，需要有積極主動的態度，克服對社會的冷漠情緒培養親社會行為。
公共生活中的冷漠心態既不利于個人心理健康，也是社會責任感缺失的表現。P15
（2）需要克服冷漠培養親社會行為。P15第一節
參與公共生活，需要大力培養公共意識和公共精神。
還需要遵守國家法律法規，遵守社會公德。
還要將自身融入社會生活，積極主動、合理合法地參與社會公共生活，關心社會的治理，關注社會發展的走向，并為之作出應有的貢獻。當堂反饋歡迎交流、研討！2018、9

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