資源簡介

課件41張PPT。第一課 踏上強國之路第二節 走向共同富裕新知導入中國騰飛原因堅持中國共
產黨的領導堅持實行
改革開放 堅持走中國特色
社會主義道路 我國過去40年的快速發展靠的是改革開放，未來發展也必須堅定不移的依靠改革開放。學習目標1.知道新時代，我國社會主要矛盾是什么。
2.我國全面深化改革的原因（必要性）及應對措施。
3.知道如何讓改革成果更多地惠及全體人民。新知講解一、改革進行時1.全面深化改革的必要性思考：我國為什么要全面深化改革？ 新時期，經濟面臨一系列突出的矛盾和挑戰，前進路上有問題和困難。 改革開放升級全面深化改革經濟、政治、文化、社會、生態、軍事等體制改革包括1、主要矛盾的變化全面深化改革的原因人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。全面深化改革的總目標：
完善和發展中國特色社會主義制度，
推進國家治理體系和治理能力現代化。 以煤為主的能源結構和粗放的能源發展方式，導致了嚴重的環境問題和能源浪費。面對挑戰，2010年《國家電網公司綠色發展白皮書》指出：轉變能源發展方式，以電代煤，減少煤炭直接燃燒帶來的污染物排放；轉變電力發展方式，建設以特高壓為骨干網架的智能電網；發展方式轉型升級，開啟“無燃煤”的綠色時代。2016年國家電網發布《促進新能源發展白皮書》指出：未來進一步加快特高壓跨區輸電通道建設，加快構建中國能源網，促進新能源大規模開發和高效利用。 國家電網公司為什么要主動進行戰略轉移和轉變發展方式？2、經濟發展進入新常態全面深化改革的原因由高速增長階段轉向高質量發展階段 經濟新常態不僅僅是GDP、人均GDP增長與經濟規模最大化，而且是強調結構穩增長的經濟。【知識鏈接】一、是中高速,即經濟增速換擋回落、從過去10%左右的商速增長轉為
7%—8%的中高速增長是新常態的最基本特征。
二、是優結構,,即產業結構方面,第三產業逐步成為產業主體；需求
結構方面,消費需求逐步成為需求主體;城鄉區域結構方面,城鄉
區域差距將逐步縮小;收入分配結構方面,居民收入占比上升。
三、是新動力,即中國經濟將從要素驅動、投資驅動轉向創新的驅動。
四、是多挑戰,即一些不確定性風險顯性化。樓市風險、地方債風險、
金融風險等潛在風險漸漸浮出水面。中國經濟新常態的四個特征 小康不小康，關鍵看老鄉。老鄉要小康，關鍵看“錢袋子”。2015年，我國農民人均收入過萬元，收入漲得比城里還快。 村里人都喝上干凈水，用電方便，道路寬闊，房屋整齊，生病有醫保保障。 生活觀察 現在政府支持休閑農業與鄉村旅游發展，農村人的生活會一天比一天好。 農村發生了巨大變化，我們為什么還要實施鄉村振興戰略？3、經濟發展面臨的挑戰全面深化改革的原因區域發展不平衡、
城鎮化水平不高、
城鄉發展不平衡不協調4、改革只有進行時，沒有完成時。全面深化改革的原因1、主要矛盾的變化
2、經濟發展進入新常態
3、經濟發展面臨挑戰2.全面深化改革的舉措（1）在黨的領導下，中國人民需要有效應對重大挑戰、抵御重大風險、克服重大阻力、解決重大矛盾，進行新的偉大斗爭，向頑瘴痼疾開刀，突破利益固化藩籬，將改革進行到底，開啟全面深化改革的新征程。（2）堅定不移地貫徹以人民為中心的發展思想，落實新發展理念，轉變發展方式，轉換增長動力，建設現代化經濟體系，深化供給側結構性改革，實現經濟健康可持續發展。（3）促進區域協調發展，堅持中國特色新型城鎮化道路，推動城鄉發展一體化。改革開放是當代中國
最鮮明的特色！（4）全社會不斷弘揚與時俱進、銳意進取、勤于探索、勇于實踐的改革創新精神。二、共享發展成果1.衡量社會文明程度標準（1）看經濟發展；
（2）看發展成果是否惠及全體人民；
（3）看人民的合法權益是否得到切實保障。改革的最終目的是什么呢？“共享”入圍2017年度熱詞改革的最終目的是讓
發展成果惠及全體人民；
讓人民的合法權益得到
切實保障。黨和政府堅持以人民為中心的發展思想。人人參與
人人享有
人人盡力
2.共享發展成果的做法聚焦十九大：共享改革發展紅利發展的根本目的就是增進民生福祉。
追求共同發展、實現共同富裕，是中國特
色社會主義的本質要求。強國路上，我們要
齊心協力，辛勤勞動，共同創造美好的生活。板書設計課堂練習1.國務院總理李克強在2018年政府工作報告中提出深入推進供給側結構性改革。目前，我國進行供給側結構性改革，就是要從生產、供給端入手，調整供給結構，減少無效和低端供給，擴大有效和中高端供給，滿足多樣化、個性化、高端化需求，促進大中小城市和小城鎮協調發展，為真正啟動內需，打造經濟發展新動力尋求路徑。供給側結構性改革有利于（　　）
①滿足人民日益增長的美好生活需要，提高人民的生活水平
②轉變發展方式，增強可持續發展能力
③增強綜合國力，全面建成小康社會
④促進區域協調發展、推進新型城鎮化，推動城鄉發展一體化
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
D課堂練習2.2018年3月5日，李克強總理在政府工作報告總結過去五年工作時提出：采取既利當前更惠長遠的舉措，著力推進供給側結構性改革，適度擴大總需求，推動實現更高層次的供需動態平衡。經過艱辛努力，我們頂住了經濟下行壓力、避免了“硬著陸”，保持了經濟中高速增長，促進了結構優化，經濟長期向好的基本面不斷鞏固和發展。總理的總結說明我國經濟發展進入新常態需要（ ）
①轉變發展方式
②增強經濟可持續發展能力
③優化經濟結構
④改變粗放式增長模式
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④D課堂練習3.李克強總理在2018年政府工作報告中提出： 提高保障和改善民生水平。要在發展基礎上多辦利民實事、多解民生難事，兜牢民生底線，不斷提升人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。下列對此分析正確的是（ ）
①這樣做的目的是讓人民群眾共享發展成果
②這些措施有利于促進社會公平正義、增進人民福祉
③這些措施可以讓我們國家迅速成為世界強國
④這些措施有利于共同發展、實現共同富裕
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
B課堂練習 李克強總理對2018年政府工作建議中提出要扎實做好的工作有：深化基礎性關鍵領域改革。以改革開放40周年為重要契機，推動改革取得新突破，不斷解放和發展社會生產力。據此回答4~5題。
4.深化基礎性關鍵領域改革的出發點和落腳點是（ ）
A.鞏固國有企業地位、壯大國企實力
B.促進社會公平正義、增進人民福祉
C.完善財富分配制度、促進社會公平
D.提供優質公共服務、滿足社會需求
B課堂練習5.推動改革取得新突破，不斷解放和發展社會生產力。為此政府應有的做法有（ ）
①把共享作為發展的重要理念
②逐步完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的收入分配制度
③讓改革成果更多更公平地惠及全體人民
④健全社會保障制度
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④D謝謝21世紀教育網（www.21cnjy.com) 中小學教育資源網站 有大把高質量資料？一線教師？一線教研員？
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部編版道德與法治九年級上冊
1.1.2《走向共同富裕》教學設計
課題
走向共同富裕
單元
第一單元
學科
道德與法治
年級
九年級上冊
學習
目標
知道改革開放是當代中國最鮮明的特色，知道新時代，我國社會主要矛盾是什么。
理解我國全面深化改革的重要性和緊迫性，充分認識改革開放的重要意義。
知道我國堅持共享發展理念，了解共享發展成果的措施和意義。
能夠利用所學知識分析社會現象，增強對財富的認識。感受身邊改革的成果，追求共同發展，增強對黨和國家的熱愛之情。
重點
全面深化改革的重要性和緊迫性。
難點
理解我國堅持共享發展理念，堅持共同富裕道路。
教學過程
教學環節
教師活動
學生活動
設計意圖
導入新課
回顧上節課內容，思考：
中國騰飛的原因有哪些？
小結：中國騰飛的原因有很多。如堅持共產黨的領導，堅持走中國特色社會主義道路，堅持改革開放等等。改革是一場深刻的革命，讓全體人民共享改革成果、實現共同富裕是黨和政府對人民的莊嚴承諾。改革只有進行時，而沒有完成時。
回顧復習，思考回答問題
通過對上節課內容的回顧，復習舊知，引出新知。.
講授新課
展示學習目標
目標導學一：改革進行時
1、全面深化改革的原因
播放視頻：《改革的原因》
思考：我國為什么要全面深化改革？
提示：
1978年十一屆三中全會，鄧小平提出了改革開放。新時期，我國經濟面臨一系列突出的矛盾和挑戰，前進路上有問題和困難。
（1）、主要矛盾發生變化
我國過去40年的快速發展靠的是改革開放，未來發展也必須堅定不移的依靠改革開放。我們把改革開放升級成現在的全面深化改革。
（2）經濟發展變化
探究與分享——國家電網的轉變
討論：國家電網公司為什么主動進行戰略調整、轉變發展方式？
提示：
轉變經濟發展方式，改變粗放式增長模式，優化經濟結構，實現經濟的可持續發展。
我國經濟發展進入新常態，已由高速增長階段轉向高質量發展階段。我國堅定不移的貫徹以人民為中心的發展思想，落實新發展理念，轉變發展方式，轉換增長動力，建設現代化經濟體系，深化供給側結構性改革，推動經濟持續健康發展。
【知識鏈接】中國經濟新常態的四個特征
一、是中高速,即經濟增速換擋回落、從過去10%左右的商速增長轉為 7%—8%的中高速增長是新常態的最基本特征。
二、是優結構,,即產業結構方面,第三產業逐步成為產業主體；需求結構方面,消費需求逐步成為需求主體;城鄉區域結構方面,城鄉區域差距將逐步縮小;收入分配結構方面,居民收入占比上升。
三、是新動力,即中國經濟將從要素驅動、投資驅動轉向創新的驅動。
四、是多挑戰,即一些不確定性風險顯性化。樓市風險、地方債風險、金融風險等潛在風險漸漸浮出水面。
（3）我國經濟發展面臨的問題
觀察生活，思考：我國農村發生了巨大改變，為什么還要實施鄉村振興戰略？
我國經濟發展面臨以下問題：
□區域發展不平衡
□城鎮化水平不高
□城鄉發展不平衡、不協調
綜上所述，我們發現改革只有進行時，而沒有完成時。
小結：我國深化改革的重要性（原因）（PPT展示）
2、全面深化改革的舉措
小組合作交流，全面深化改革的舉措
提示：根據原因，找到解決問題的方式方法。
師：（1）將改革進行到底，開啟全面深化改革的新征程。（2）堅定不移地貫徹以人民為中心的發展思想，落實新發展理念。（3）促進區域協調發展，推動城鄉發展一體化。（4）全社會不斷弘揚與時俱進、銳意進取、勤于探索、勇于實踐的改革創新精神。
目標導學二：共享發展成果
1、共享的原因
思考：衡量一個社會的文明程度的標準有哪些？改革的目的是什么？
衡量一個社會的文明程度，不僅要看經濟發展，而且要看發展成果是否惠及全體人民，人民的合法權益是否得到切實保障。
黨和政府堅持以人民為中心的發展思想，強調人人參與、人人盡力、人人享有，人民共享發展成果，這也是我國改革的目的。
2、共享發展成果的做法
（1）欣賞視頻：深化分配改革
（2）聚焦十九大：共享改革發展紅利
師：人民對美好生活的向往，就是黨的奮斗目標。黨和政府不斷努力，使人民獲得感、幸福感、安全感更加充實、更有保障、更可持續。“天地之大，黎元為先”發展的根本目的就是增進民生福祉。
認真觀看視頻，回答問題
以小組為單位，共同探討，最后分享交流。
觀察生活，討論交流
小組合作交流
討論交流
視頻欣賞
通過視頻，培養學生整理、歸納、總結的能力。
培養學生小組合作、與人交流溝通的能力。
感受我們經濟發展中存在的問題
。
培養學生的思辨能力
培養學生樹立正確的價值觀和世界觀。
走近生活，感受祖國為共享作出的努力。培養學生愛國的情感。
課堂小結
改革引領社會發展，改革釋放創新活力，我們一直行走在改革開放的路上，只有進行時，沒有完成時。改革開放讓全體人民共享改革成果， 不斷滿足人民日益增長的美好生活需要，使人們的幸福感更加充實和有保障。
感受祖國的進步，樹立“不忘初心，砥礪前行”的觀念。
板書
走向共同富裕
一、改革進行時
1．全面深化改革的原因
2．全面深化改革的舉措
二、共享發展成果
1．共享的原因
2．共享的措施
3．發展的根本目的
總結本框內容涉及的主要知識點，形成知識結構圖。

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