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部編版本歷史九年級第8課西歐莊園教學設計
課題 西歐莊園 單元 三 學科 歷史 年級 九
學習目標 知道西歐中世紀鄉村的典型組織形式是莊園；知道領主和佃戶之間的關系；莊園法庭相關的知識。學習分析，莊園法庭的作用、實質。
重點 莊園形成；領主和佃戶的關系。
難點 西歐莊園的特點，莊園法庭。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 展示東漢莊園的陶俑圖片，介紹東漢莊園產生的原因，以及莊園自身的特點，提問：西歐的莊園會和東漢的相似嗎？ 學生看書思考 中西對比，設置沖突和懸念；溫故而知新。
講授新課 展示西歐地形圖，介紹由于地形破碎，很多地方彼此相對隔絕，西歐沒有像中國那樣的大片平原適合耕種；而分封制將土地分封給各個領主，而領主之間為爭奪利益而時常爆發沖突，因此人們需要通過莊園來集體勞作和防御。播放視頻，介紹西歐莊園的概況。提問：西歐莊園里住著哪些人？展示圖片，介紹莊園的土地劃分。展示材料，介紹種類繁多的捐稅。讓學生討論：莊園經濟的實質是什么？教師點評。展示材料，介紹莊園法庭的概況。提問：領主對佃戶有生殺予奪大權，說明莊園法庭的實質作用是什么？展示材料，說明莊園既維護領主的特權，也在一定程度上限制了領主的權力。播放視頻，總結本課的內容，讓學生大致的可以了解中世紀西歐農村的面貌。 學生看書回答學生討論學生回答 讓學生明白為什么不同的國家，會采用不同的方式，需要適應當地的環境。讓學生感受等級森嚴的社會，不平等處處可以體現出來。讓學生明白農民和農奴的處境悲慘。通過莊園法庭，以正當的理由，維護領主的特權。讓學生有辯證思維。
課堂小結 莊園 是歐洲中世紀經濟的基礎。由西羅馬帝國滅亡（公元476年）開始計算，直到文藝復興時期（公元1453年）之后，資本主義抬頭的時期為止。 莊園內部的關系是領主壓迫、剝削依附農民或農奴的關系。 這一時期 是歐洲文明史上發展比較緩慢的時期。莊園法庭維護了領主的利益，也在一定程度上限制了領主的特權，也有利于維護佃戶的權益，同時莊園也起著維護莊園公共秩序的作用。
板書
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第8課 西歐莊園
新知導入
對比中國東漢的莊園經濟。在社會動亂頻繁的時期，人們為了安全起見，集中居住到莊園中，集體勞作、共同防衛。莊園本身也具有軍事堡壘的性質，莊園內部等級森嚴。
東漢莊園陶俑
思考：西歐莊園的情況是否也是這樣呢？
新知講解
西歐山地眾多，地形破碎，很多地方彼此隔絕，國王分封土地，各個地方的領主猶如一方的土皇帝，領主之間為了爭奪地盤，經常爆發沖突。出于安全防御的需要，西歐各個領主建起了大大小小的莊園。
西歐封建莊園的概況
封建制度在社會生活中的具體體現
在西歐莊園里主要生活著哪些人？
領主；
佃戶：即莊園居民，包括自由的農民和缺少自由的農奴。
圖中是莊園中農奴收割、儲藏的勞動場面
1.直領地 領主直接經營，通常占莊園全部耕地的1/3到1/2，收入全部歸領主所有
2.份地 佃戶的生活來源，以義務耕種領主的“直領地”為條件取得，領主要征收其他捐稅。
3.公用地 莊園周圍的林地、荒地等，全體佃戶都可以放牧，按照規定共同使用。
觀察右圖“中世紀莊園”，圖中有哪些土地？按照歸屬權來看，這些土地是如何劃分的？
“捐稅”知多少
佃戶使用領主的磨坊、釀酒機、面包爐等，都必須繳納使用費。
每年的復活節、圣誕節，佃戶還要向領主送雞蛋、雞一類的禮物。
教會也向佃戶征收“什一稅”。
農奴的女兒嫁到莊園以外的人家，要交一筆“婚姻捐”。
農奴死亡，子女繼承份地，要向領主繳納數額不菲的“繼承捐”。
封建主對農奴的殘酷剝削
莊園里的居民們除了耕種自己的份地之外，就要為莊園主耕種土地，每周都要有幾天為莊園主干活，莊園主直接控制的農奴每周的大部分時間都要為莊園主干活。領主還向佃戶征收其它捐稅。
結合下列材料，分析領主與佃戶之間是一種什么關系？
領主與佃戶之間是統治與被統治、剝削與被剝削的關系。佃戶有義務為領主勞動，領主也不能隨意沒收佃戶的土地，它們之間具有一定的契約關系。
莊園是當時西歐生產力水平極低的產物。
因此，隨著生產力的恢復和發展，城市的興起就成為了必然。
閱讀下列材料，探究問題：
材料一、隨著莊園制度的發展，農奴漸漸地受領主的司法權管轄……有司法權的領主支配著佃戶的人身和財產……甚至對他人擁有生殺大權。
——[美]布萊恩·蒂爾尼、西德尼·佩因特:《西歐中世紀史》
（1）材料一反映了西歐莊園具有什么權？根據所學知識猜測主持法庭的是哪些人？
司法權；主持法庭的是領主或他的管家
（2）材料二中“佃戶”“放牧人”“某人”為什么受罰？
罰金
（3）根據材料二分析，莊園法庭懲罰各種違法行為的基本手段是什么？
佃戶在勞役中怠工、不能完成勞役、家畜誤入領主的園子、到莊園以外磨面粉、侵犯全體村民權益的行為等。
材料二、佃戶因為沒有認真耕種領主的田地，被罰款6便士；佃戶的家畜誤入領主的園子，被罰款6便士；只要領主的磨坊能夠磨面粉，就不得到莊園以外磨面粉，違者罰款20先令。
……下列諸人無權享用公共牧場，但仍在牧場內放牧，侵犯了全體村民的權益，判令他們從牧場牽走他們的牲畜，從此不得占用牧場，違者還要罰款……某人不按規定價格賣酒，也要罰款。
（4）材料三反映了什么現象？
（5）從上述材料中，我們可以看出西歐莊園法庭有什么作用？
莊園法庭維護了領主的利益，也在一定程度上限制了領主的特權
同時莊園也起著維護莊園公共秩序的作用。
材料三、1272年在斯塔夫德郡的阿爾魯斯，“法庭全體人員要求領主應召前來答復他的一個佃農，領主是否依據國王的令狀對該佃農提起訴訟”，在下一次法庭上，領主因未出席法庭而被扣押財物。
莊園法庭在一定程度上能限制領主特權
西歐莊園法庭概況
主持者
特點
職責
審判依據
懲罰手段
作用
領主或他的管家
沒有專門的工作人員，沒有固定的開庭時間和地點
1、審理侵犯領主利益的行為
2、審理佃戶之間關于土地、借貸和婚姻的糾紛
3、審理違反莊園公共規則的行為
習慣法或村法
罰金
1、維護莊園公共秩序；
2、維護領主利益；
3、一定程度上限制領主的特權
西歐中世紀的農村
課堂練習
1.西歐莊園的佃戶主要包括（ ）
A.自由的農民和缺少自由的農奴
B.無地的農民
C.缺少自由的農奴
D.流浪過來的人
2.下列關于西歐莊園法庭的特點表述正確的有（ ）
①主持法庭的是領主或他的管家
②法庭沒有專門的工作人員
③懲罰違法行為的主要手段是罰金
④法庭只維護領主的利益，對佃戶而言，沒任何好處
A.①②④ B.①②③
C.②③④ D.①②③④
拓展提高
比較西歐莊園中的農民與中國古代社會農民的異同
相同點：都是獨立的小生產者，擁有自己的生產工具和財產；過著自給自足的生活；都受到封建主的剝削。
不同點：西歐莊園的農民主要以勞役的方式受領主剝削；而中國古代的農民則主要以實物地租的形式向地主交租。西歐農民的土地權利受到法庭的保護，佃戶可以利用法庭維護自己的權益，領主與佃戶之間存在契約關系，而中國古代的農民幾乎沒有土地，對地主的依附性極強。
課堂總結
莊園 是歐洲中世紀經濟的基礎。由西羅馬帝國滅亡（公元476年）開始計算，直到文藝復興時期（公元1453年）之后，資本主義抬頭的時期為止。 莊園內部的關系是領主壓迫、剝削依附農民或農奴的關系。 這一時期 是歐洲文明史上發展比較緩慢的時期。莊園法庭維護了領主的利益，也在一定程度上限制了領主的特權，也有利于維護佃戶的權益，同時莊園也起著維護莊園公共秩序的作用。
板書設計
西歐莊園
流行
9世紀開始流行，大約到11世紀遍布歐洲各地
性質
獨立的自給自足的經濟
和政治單位
概況
居民
農民和農奴
土地
領主：直領地
佃戶：份地
莊園法庭
維護公共秩序和領主利益
作業布置
完成課堂練習
謝謝
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