資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
部編版本道德與法治九年級(jí)第三課第二框教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 參與民主生活 單元 二 學(xué)科 道德與法治 年級(jí) 九
學(xué)習(xí)目標(biāo) 了解和掌握公民行使民主權(quán)利的方式；了解和掌握增強(qiáng)公民民主意識(shí)的要求、做法及重要性。增強(qiáng)民主意識(shí)和法治意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和主人翁意識(shí)；增強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
重點(diǎn) 行使民主權(quán)利。
難點(diǎn) 增強(qiáng)民主意識(shí)。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 播放視頻《投票不積極，是誰(shuí)的錯(cuò)？》提問(wèn)：這種情況常見(jiàn)嗎？會(huì)有哪些后果？ 學(xué)生思考回答 通過(guò)反面例子，讓學(xué)生參與民主的重要性。
講授新課 提問(wèn)：有了民主制度，但是人們的參與熱情不高，這樣的民主有什么問(wèn)題？提問(wèn)：假設(shè)某某地方舉行投票，常常是全票通過(guò)；舉行聽(tīng)證會(huì)，沒(méi)有任何反對(duì)意見(jiàn)，這樣正常嗎？為什么？探究：民主有哪些具體形式？展示材料，某地舉行聽(tīng)證會(huì)，提問(wèn)：為什么要舉行聽(tīng)證會(huì)？5.探究：民主決策有哪些好處？6.播放視頻，提問(wèn)：為什么政府不能光自我點(diǎn)贊，還要勇于自我揭短？7.講述民主監(jiān)督的方式，讓學(xué)生歸納民主監(jiān)督的好處。8.提問(wèn)：增強(qiáng)民主意識(shí)有什么意義？9.討論：該如何增強(qiáng)民主意識(shí)？ 學(xué)生討論回答學(xué)生思考回答學(xué)生回答學(xué)生回答學(xué)生回答學(xué)生討論學(xué)生歸納學(xué)生回答學(xué)生討論 讓學(xué)生發(fā)表自己的看法，教師適度引導(dǎo)。讓學(xué)生明白，民主的氛圍，應(yīng)該允許存在不同的聲音讓學(xué)生自己思考，得出群策群力的結(jié)論。讓學(xué)生開(kāi)展自我批評(píng)的重要性。
課堂小結(jié) 依法參與民主生活，我們要學(xué)會(huì)和掌握依法行使民主權(quán)利的幾種方式，增強(qiáng)民主意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和主人翁意識(shí)，自覺(jué)信仰民主思想和法治精神，激發(fā)公民參與的熱情，積極投身于中國(guó)特色社會(huì)主義民主法治建設(shè)，共同推動(dòng)民主中國(guó)和法治中國(guó)建設(shè)。
板書(shū)
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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3.2 參與民主生活
新知導(dǎo)入
投票不積極，最后選出來(lái)的結(jié)果不理想，誰(shuí)的錯(cuò)？
新知講解
新課探究
行使民主權(quán)利的意義
圖片反映了什么？有什么意義
提 示：
參與行使民主權(quán)利；
公民參與是社會(huì)主義民主的要求，也是公民的一項(xiàng)權(quán)利。公民依照法律法規(guī)，通過(guò)各種途徑，以不同形式參與管理國(guó)家和社會(huì)事務(wù)，實(shí)現(xiàn)民主權(quán)利，維護(hù)自身的合法權(quán)益。
推進(jìn)社會(huì)主義民主制度化、規(guī)范化和程序化建設(shè)
民主選舉是人民實(shí)現(xiàn)民主權(quán)利的一種形式
民主選舉的形式
直接選舉和間接選舉
等額選舉和差額選舉
公開(kāi)、公平、公正原則
公民積極、主動(dòng)、理性參與選舉。
探究分享：為什么要舉行定價(jià)聽(tīng)證會(huì)？
民主決策是保障人民利益得到充分實(shí)現(xiàn)的有效方式
民主決策的
根本保證
社情民意反映制度
專(zhuān)家咨詢(xún)制度
公民集中民智，促進(jìn)決策的科學(xué)化。
重大事項(xiàng)社會(huì)公示制度
社會(huì)聽(tīng)證制度
新華每日電訊：政府信息公開(kāi)——“自我點(diǎn)贊”還要“自揭短”
民主監(jiān)督是公民參與民主生活的具體體現(xiàn)
意義：
①有利于提高工作效率，克服官僚主義，防止濫用權(quán)力，預(yù)防腐敗；
②有利于提高公民的參與意識(shí)，激發(fā)公民的參與熱情
增強(qiáng)民主意識(shí)的意義
一個(gè)國(guó)家和社會(huì)民主生活的質(zhì)量和水平，與公民的民主意識(shí)密切相關(guān)。
生活中，我們應(yīng)該如何增強(qiáng)民主意識(shí)？
（1）要有社會(huì)責(zé)任感和主人翁意識(shí)，以理性、公正、客觀的態(tài)度全面、深刻、辯證地看問(wèn)題，立場(chǎng)正確、邏輯清晰地表達(dá)觀點(diǎn)和意見(jiàn)，逐步提高依法有序參與民主生活的能力。
誰(shuí)當(dāng)選都和我沒(méi)有關(guān)系，不去投票！
誰(shuí)能給我?guī)?lái)好處，我就投給誰(shuí)！
誰(shuí)和我關(guān)系好，我就投給誰(shuí)！
探究分享：在“投誰(shuí)一票”的問(wèn)題上你是怎樣想的？
誰(shuí)有能力，我就投給誰(shuí)！誰(shuí)弱勢(shì)，我就投給誰(shuí)！
社會(huì)生活中難免會(huì)出現(xiàn)一些謠言，對(duì)此我們有一些不同的態(tài)度和觀點(diǎn)：
1.有些謠言沒(méi)有什么大的危害，可以寬容；
2.說(shuō)話權(quán)利包括說(shuō)錯(cuò)話的權(quán)利，對(duì)謠言的寬容本質(zhì)上是對(duì)說(shuō)話權(quán)利的保護(hù)；
3.謠言終究會(huì)不攻自破，清者自清，最好不干涉，讓謠言自生自滅。
探究分享
小組合作探究：1.你是否同意上述觀點(diǎn)，說(shuō)明你的理由。
2.寬容謠言是不是民主素養(yǎng)？
（2）增強(qiáng)民主意識(shí)，體現(xiàn)在日常言行中，成為一種生活方式：
①自覺(jué)增強(qiáng)憲法意識(shí)，遵從憲法精神；
②不斷積累民主知識(shí)，形成尊重、寬容、批判和妥協(xié)的民主生活態(tài)度；
③通過(guò)參與公共事務(wù)和民主生活，在實(shí)踐中提高民主意識(shí)和民主能力
生活中，我們應(yīng)該如何增強(qiáng)民主意識(shí)？
課堂練習(xí)
1.下列對(duì)行使民主權(quán)利的認(rèn)識(shí)不正確的是 （ ）
A. 參加選舉人大代表是行使民主權(quán)利在生活中的體現(xiàn)
B. 選舉職工代表時(shí)，誰(shuí)能給我?guī)?lái)好處，我就選誰(shuí)
C. 實(shí)行民主監(jiān)督，有利于提高工作效率，防止權(quán)力濫用
D.民主決策是保障人民利益得到充分實(shí)現(xiàn)的有效方式
A
D
2．增強(qiáng)民主意識(shí)要求我們 (　 )
A.特立獨(dú)行
B.目無(wú)法紀(jì)
C.個(gè)人至上
D.具有社會(huì)責(zé)任感和主人翁意識(shí)
拓展提高
民主：是在一定的階級(jí)范圍內(nèi)，按照平等和少數(shù)服從多數(shù)的原則來(lái)共同管理國(guó)家事務(wù)的國(guó)家制度。在民主體制下，人民擁有的超越立法者和政府的最高主權(quán)，盡管世界各民主政體間存在細(xì)微差異，但民主政府有著區(qū)別與其他政府形式的特定原則和運(yùn)作方式。民主是由全體公民直接或通過(guò)他們自由選出的代表行使權(quán)利和公民責(zé)任的政府。
課堂總結(jié)
依法參與民主生活，我們要學(xué)會(huì)和掌握依法行使民主權(quán)利的幾種方式，增強(qiáng)民主意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和主人翁意識(shí)，自覺(jué)信仰民主思想和法治精神，激發(fā)公民參與的熱情，積極投身于中國(guó)特色社會(huì)主義民主法治建設(shè)，共同推動(dòng)民主中國(guó)和法治中國(guó)建設(shè)。
板書(shū)設(shè)計(jì)
作業(yè)布置
完成課后練習(xí)
謝謝
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