資源簡介

部編版本道德與法治九年級第四課第一框教學設計
課題
夯實法治基石
單元
二
學科
道德與法治
年級
九
學習
目標
了解我國改革開放后的法治進程，理清法治進程的脈絡，增強自己的法治意識；自覺成為法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛者。
知道如何堅定不移地走中國特色社會主義法治道路。
重點
法治的意義。
難點
堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一。
教學過程
教學環節
教師活動
學生活動
設計意圖
導入新課
展示圖片商鞅變法和羅馬十二銅表法，提問：法，對一個國家為什么可以起到如此大的作用？
學生思考回答
通過歷史事實，讓學生明白“奉法強則國強”的道理
講授新課
播放人治的視頻，提問：人治有哪些特點？
讓學生口述完成表格對比人治和法治的不同。
播放視頻，提問：為什么我國要選擇法治道路？
講述法治的作用。
展示保護未成年人的法律，播放視頻，提問：法治有哪些要求？
展示材料，提問：法治有什么意義？
播放視頻《建設法治中國的總目標》，歸納出要點。
讓學生討論：如何實現這個目標？
學生回答
學生思考回答
學生回答
學生回答
學生討論

通過知道人治的壞，倒推出法治的好。

法治的歷史必然選擇和世界的大勢所趨。
引出良法和善治。
讓學生積極開動腦筋進行拓展。
課堂小結
建設法治中國，使每一項立法得到人民擁護；使每一部法律得到嚴格執行；使每一個司法案例體現公平正義；使每一個公民成為法治的崇尚者、遵守者和捍衛者。
板書
課件26張PPT。4.1 夯實法治基石法治新知導入羅馬十二銅表法商鞅變法商鞅變法，使秦國一躍成為戰國時期最強大的國家；羅馬十二銅表法，讓羅馬成為了世界帝國；法，對一個國家為什么可以起到如此大的作用？新知講解一、選擇法治道路 故事中的管理者是靠什么治理國家呢？人治與法治的區別觀看視頻，說說我國為什么要選擇法治道路？法治能夠為人們提供良好的生活秩序，讓人們能夠建立起一個基本、穩定、持續的生活預期，保障人們在社會各個領域依法享有廣泛的權利和自由，使人們安全、有尊嚴地生活。為什么要選擇法治道路？（法治的作用）法律的力量應當跟隨著公民，就像影子跟隨著身體一樣。
——貝卡利亞（意）《論犯罪和刑罰》法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。
——古希臘哲學家亞里士多德立善防惡謂之禮，禁非立是謂之法。
——傅玄（晉）《傅子·法刑》 我國十分重視未成年人保護，制定并頒布多部保護未成年人權益的法律：
1.《未成年人保護法》
2.《預防未成年人犯罪法》
3.《義務教育法》
4.《反家庭暴力法》…… 法治與我們生活息息相關，請結合你的生活實際，說一說法治與你有什么關系？觀看視頻，思考：法治的要求有哪些？法治的要求法治道路實行良法之治實行善治法治：
①建立在民主基礎上，強調法律至上、法律面前人人平等，制約權力，保障權利。
②法治具有統一性、穩定性、權威性的特點。 走法治道路是實現中華民族偉大復興的必然選擇。什么是法治國家？
前些日子，公司接待了一位美國的客戶。這位叫尼爾森的美國商人一直生活在美國。談判結束后，公司宴請尼爾森，了解到尼爾森喜歡吃魚，我們就點了一道清燉虹鱒魚。?
這道菜上來以后，尼爾森眼睛一亮，連說“謝謝”。看得出，他真的很喜歡這道菜。尼爾森在我們的謙讓之下，夾了一塊魚肉。然而，肉還沒有送到嘴里，就被他放回了盤子里。他很失望地對我們說：“很抱歉，我不能吃這條魚了。”我們十分驚詫，很擔心是衛生方面出了問題，引起了他的警覺。尼爾森卻解釋說：“根據我們美國的法律規定，為了保護生態環境，不能吃有籽的母魚。你們看，這條魚有籽啊，我不能吃。”公司的老總忙說：“沒關系，這是在中國，中國沒有這樣的法律，你可以盡情品嘗。”尼爾森卻說：“在哪里不重要，重要的是我是美國人，我要遵守我們的法律。”尼爾森自始至終沒有吃一口魚肉。他的行為讓在座的每一位都肅然起敬。?法治的意義法治是現代政治文明的核心，是發展市場經濟、實現強國富民的基本保障，是解決社會矛盾、維護社會穩定、實現社會正義的有效方式。走法治道路是實現中華民族偉大復興的必然選擇。二、描繪法治藍圖 觀看全面推進依法治國總目標的解讀并參考P49相關鏈接，討論：怎樣建設法治中國？ ●中國共產黨第十九屆中央委員會第二次全體會議，于2018年1月18日至19日在北京舉行。全會審議通過了《中共中央關于修改憲法部分內容的建議》，把黨和人民在實踐中取得的重大理論創新、實踐創新、制度創新成果上升為憲法規定，有利于體現黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一，有利于體現黨的主張與人民意志有機統一，有利于推動憲法與時俱進、完善發展，對進一步凝聚全黨全國各族人民的意志和力量，奮力奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利具有重大深遠的意義。★怎樣建設法治中國？全面依法治
國的總目標建設中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家實現科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法，促進國家治理體系和治理能力現代化 九年級某班舉行“法治頭條”交流活動，同學們分享了許多法治新聞：
2016年，國務院發布了《關于解決無戶口人員登記戶口問題的意見》，“黑戶”在中國成為歷史。
2016年，“六五普法”順利結束，全面啟動“七五普法”。
2017年，《中華人民共和國民法總則》表決通過，自2017年10月1日起施行。……小組合作探究：生活中，法治的進步有哪些重要意義？法治進步的重要意義社會因法治而進步法治道路決定國家命運和引領未來 總之，建設法治中國，使每一項立法得到人民擁護；使每一部法律得到嚴格執行；使每一個司法案例體現公平正義；使每一個公民成為法治的崇尚者、遵守者和捍衛者。課堂練習1．2018年5月，被告人朱某，因大量制售有毒有害的地溝油，被某市中級人民法院以生產、銷售有毒、有害食品罪判處死刑，緩期二年執行，剝奪政治權利終身，并沒收個人全部財產。其他同案犯均受到相應的刑罰處罰。這表明(　　)
①法治是市場經濟的護衛者　
②法治保障人民的生命健康　
③法律為人們提供良好的生活秩序　
④一切違法行為都應受刑罰處罰
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
A3．黨的十九大報告指出：過去五年反腐敗斗爭壓倒性態勢已經形成并鞏固發展。這一成果說明(　　)
①依法治國是我國的治國基本方略　
②新時代反腐敗工作是治黨的基本方針　
③依法治國，就一定能杜絕腐敗　
④只有依法治國，才能確保黨和國家長治久安
A．①② B．①③ C．①④ D．②④
C拓展提高社會主義市場經濟的本質是法治經濟：
1.我國憲法規定：“國家實行社會主義市場經濟。”
2.保護我國市場主體的法律有：民法總則、合同法、物權法、公司法……
3.維護市場經濟秩序的法律有：反壟斷法、消費者權益保護法、廣告法…… 思考：保障我國社會主義市場經濟的法律還有哪些？制作一張“法治與市場經濟”的手抄報，在班級或學校活動中展示。課堂總結建設法治中國，使每一項立法得到人民擁護；使每一部法律得到嚴格執行；使每一個司法案例體現公平正義；使每一個公民成為法治的崇尚者、遵守者和捍衛者。板書設計夯實法
治基石選擇法治道路了解法治與人治的區別法治的特點：統一性、穩定性、權威性描繪法治藍圖標志繪就法治藍圖的歷史事件法治進步的重要意義選擇法治道路的原因作業布置完成課后練習謝謝21世紀教育網（www.21cnjy.com) 中小學教育資源網站 有大把高質量資料？一線教師？一線教研員？
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