資源簡介

八年級道德與法治學案
第一單元 走進社會生活
第一課 豐富的社會生活 第二框題 在社會中成長
預習導航
一、在社會課堂中成長
1.社會對人的重要性：
（1）人的成長是不斷 的過程。
（2）人的生存和發展離不開 ，每個人都從社會中獲得 和 。
2.社會化的含義：
社會化是指一個人從最初的自然的生物個體 轉化為 的過程。
二、養成親社會行為
1.常見的親社會行為有哪些？
常見的親社會行為有 、 、 、
等。
2. 親社會行為的意義：
（1）親社會行為有利于我們養成良好的 ,塑造健康的 ,形成正確的 ,獲得他人和社會的 。
（2）我們只有主動 社會，積極 社會，傾力 社會，才能實現自己的 。
3.如何養成親社會行為？
（1）親社會行為在 和 中養成。我們要主動 ，關注 ，積極投身于
。
（2）我們應該樹立積極的 ， 社會， 社會， 社會，養成親社會行為。
隨堂練習
一、單項選擇
1. 我們成長為一名合格的社會成員離不開( )
①父母的撫育 ②同伴的幫助 ③老師的教誨 ④社會的關愛
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
2. “我們吃別人種的糧食,穿別人縫的衣服,住別人造的房子。我們的大部分知識和信仰都是別人創造的,由別人傳授給我們的……”對此正確的理解是 ( )
A.個人可以離開社會而獨立存在
B.每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養
C.社會是由個人組成的
D.社會的發展需要個人作出各種犧牲
3. 下列對個人與社會關系的認識，正確的是（ ）
A. 個人與社會沒有任何聯系
B. 個人與社會是對立的
C. 個人力量微不足道，對社會沒有什么影響
D. 離開了社會，任何人都無法獨立存在
4. 在大連開往上海的T131列車上，一名年輕女子突發精神性疾病，當眾脫下衣褲。正當車上司乘人員忙著安撫病人情緒時，約10多名男性乘客不顧女病人驚恐尖叫，拿著具有拍照、錄像功能的手機圍上前去拍攝。下面對這些拍攝者行為評價正確的是( )
A. 這是關注社會，關注身邊小事的表現
B. 這是具有高雅生活情趣、興趣和愛好的表現
C. 這是冷漠、自私、缺乏社會公德的表現
D. 這是關愛他人的親社會行為
5. 我們的生活是美好的，我們要主動去發現、感受生活的美好，熱愛社會，親近社會。下面反映社會生活美好的情景是 （ ）
①去邊遠地區支教 ②公交車上主動讓座 ③隨手亂扔垃圾 ④攙扶盲人過馬路
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
二、非選擇題
6. 2018年3月1日晚上，“感動中國·2017年度人物”頒獎晚會在央視一套播出，浙江省已故鄉村醫生“蘭小草”王玨獲“感動中國·2017年度人物”殊榮。
從2002年開始，溫州就有人以“蘭小草”的名義連續15年向社會捐助善款，這位神秘捐款人曾許下公益諾言，將默默捐款33年。“蘭小草”曾在匿名信中表示：“希望捐給那些急需幫助的孤兒寡母……以報答農民‘粒粒皆辛苦’的養育之情……” 15年來，匿名行善的“蘭小草”是溫州人家喻戶曉的名字，他的公益慈善故事激勵著溫州市民，而他的身份卻一直是“溫州之謎”。直到2017年10月20日晚，48歲的王玨因晚期肝癌離世，人們才知道，追尋十五年的“蘭小草”就是洞頭區的鄉村醫生王玨。
（1）“蘭小草”王玨的行為是一種什么行為？這種行為有什么重要意義？


我們應該怎樣養成這種行為？




課外提高
一、單項選擇
1. 對于中學生積極參與社會生活,參加社會實踐活動,不同的同學有不同的觀點。下列觀點你認為正確的有 ( )
①同學甲說:“我們現在的學習任務非常緊,參加社會實踐只會影響學習?！?br/>②同學乙說:“中學生年齡小,社會經驗不足,參加社會實踐會讓我們吃虧的。”
③同學丙說:“中學生年齡小,參加社會實踐會使我們開拓視野,增長見識,培養能力?！?br/>④同學丁說:“社會實踐活動應該因材施教,開展一些對中學生有益的、適合的活動?！?br/>A.①② B.③④ C.②④ D.①③
2. 某中學向學生發出倡議:關愛社會,參與社會。因為積極參與社會生活有以下重要意義( )
①社會是本“無字書”,只有多讀,才會體會生活的美好 ②社會發展日新月異,對個人素質提出了更高的要求。為了適應新的社會生活,我們就要積極參與社會 ③我們只有在社會這個大課堂里,才能學到現代社會生活中必需的本領,提高自己的能力 ④一個人不去積極適應社會,終將被社會拋棄選項
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
3. 下列屬于親社會行為的是 ( )
①同學們踴躍為貧困地區的同學捐款
②宣傳環境保護知識、扶助老弱病殘等
③李陽同學把剛買的數學輔導書借給同學傳閱
④李真的好朋友被王亮欺負了,他挺身而出,把王亮揍了一頓
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
4. 據某研究機構調查:“59.83%的大學生在暑期很少外出或是從不外出,幾乎沒有任何戶外活動?！贝髮W生過于“宅化”的問題之所以引起關注,是因為 ( )
A.大學生是社會精英,是社會發展的決定性力量
B.社會課堂是大學生獲得知識的唯一源泉
C.人的成長是不斷社會化的過程
D.只有走向社會,才能獲得成功
5. 2018年7月31日,來自安徽省阜陽市某中學七年級的800名師生,來到曲阜三孔景區參加研學活動,體驗傳統文化。對于研學活動,認識正確的是 ( )
①有利于學生主動了解社會,提高社會適應能力
②研學活動就是變相的旅游,毫無價值
③研學活動是綜合實踐活動的一種形式,能夠促進個人的全面發展
④有利于促進學生培育和踐行社會主義核心價值觀
A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④
二、非選擇題
6. 2018年2月14日，中央文明辦發布2018-2020年創建周期全國文明城市提名城市名單，聊城成功入選。2月28日，市委、市政府召開創建全國文明城市動員大會，號召全市上下迅速行動起來，力爭2020年成功創建全國文明城市。
作為聊城市民中的一員，你準備怎樣參與到我市的創建全國文明城市活動當中來？
答案
預習導航
一、在社會課堂中成長
1.（1）社會化 （2）社會 物資支持 精神滋養 2.社會人
二、養成親社會行為
1.謙讓 分享 幫助他人 關心社會發展 2.（1）行為習慣 人格 價值觀念 接納和認可 （2）關心 融入 奉獻 人生價值 3.（1）人際交往 社會實踐 了解 社會發展變化 社會實踐（2）生活態度 關注 了解 服務
隨堂練習
一、單項選擇
1.A 2.B 3.D
4.C 【解析】：此題考查學生對親社會行為的認識，主要考查學生的分析運用，材料中拍攝者不關心患病女子，是冷漠自私和缺乏社會公德的表現，故答案為C。
5.B【解析】①去邊遠地區支教是是親社會的行為，讓山區的孩子們感受外界的愛心②主動讓座是孝親敬老的良好品德，有利于良好社會風氣的形成③亂扔垃圾破壞社會環境，是社會丑惡的一面 ④主動幫助弱勢群體也是體現社會對他們的關愛。故答案為B。
二、非選擇題
6.（1）親社會行為。親社會行為有利于我們養成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。
（2）①樹立積極的生活態度，關注社會，了解社會，服務社會，養成親社會行為。②我們要主動了解社會，關注社會發展變化，積極投身于社會實踐。在社會生活中，我們要遵守社會規則和習俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。
課外提高
一、單項選擇
1.B
2.A【解析】本題考查的是參與社會生活的意義，選項①②③從正面介紹了參與社會生活的意義，選項④則從反面告訴我們不參與社會生活的后果，四個選項均符合題意。
3.A 【解析】本題考查親社會行為。通過列舉的幾種行為來考查學生對親社會行為含義的理解。其中④是一種錯誤的行為,更不是一種親社會行為。
4.C 【解析】本題主要考查學生對社會化的理解。人的成長是不斷社會化的過程,而“宅化”容易導致脫離社會,無法適應社會關系,因此C正確;A、B、D表述均存在夸大化,是錯誤的。
5.C 【解析】本題考查參與社會實踐活動的意義。①③④分析正確;②是對研學活動的一種誤解,觀點錯誤。
二、非選擇題
6. ①積極響應市委、市政府的號召，從自身做起，告別生活陋習，養成重禮儀、講文明、守公德的良好習慣。
②積極宣傳市委、市政府的文明城市創建活動，讓更多的人參與到創城工作當中來。
③積極參加志愿者活動，服務社會，奉獻社會。
④勇于制止社會上的不文明現象，積極同不文明行為作斗爭等等。
⑤增強主人翁意識，積極向政府提出創城的合理化建議等等。
【解析】本題通過社會熱點考查學生如何參與社會生活，養成親社會行為。學生的答案只要圍繞“創建文明城市”回答，言之有理即可。

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