資源簡(jiǎn)介

生活需要法律
科 目
道德與法治
課型
新授課
年（班）級(jí)
七年級(jí)
使用時(shí)間
課題：9.1生活需要法律
學(xué)習(xí)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)到我們的生活離不開(kāi)法律，法律與我們生活息息相關(guān)。
了解法律的產(chǎn)生及其發(fā)展，認(rèn)識(shí)法治對(duì)于推動(dòng)中國(guó)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)的重要作用。
養(yǎng)成自覺(jué)遵守法律的習(xí)慣，樹(shù)立法律意識(shí)，增強(qiáng)法治觀念。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
法律與生活息息相關(guān)
學(xué)習(xí)難點(diǎn)
理解法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)
學(xué)習(xí)過(guò)程（學(xué)案）
備注
一、新課導(dǎo)入： 請(qǐng)大家看教材P84圖片，想一想如果沒(méi)有這些法律，我們的生活會(huì)怎樣？
法律為我們生活保駕護(hù)航，我們的生活離不開(kāi)法律。今天我們就這一方面話題展開(kāi)學(xué)習(xí)——生活需要法律
二、自學(xué)檢測(cè)（閱讀課本大字部分內(nèi)容，完成下列問(wèn)題）
1.為什么生活與法律息息相關(guān)？
(1)法律就在我們________。
①我們?cè)谏钪行纬傻母鞣N社會(huì)關(guān)系，以及由此產(chǎn)生的矛盾和糾紛，不僅需要依靠道德、親情、友情來(lái)________，而且需要________來(lái)調(diào)整。
②每一部法律都是應(yīng)________而制定和頒布，又對(duì)生活加以規(guī)范和調(diào)整。
(2)法律已經(jīng)深深地嵌入我們的生活之中，滲透到社會(huì)的____________。作為社會(huì)關(guān)系的調(diào)節(jié)器，法律不僅服務(wù)于人們的當(dāng)前生活，而且指導(dǎo)著人們未來(lái)的生活。
(3)法律與我們每個(gè)人____________，相伴一生。我們一生都享有法律規(guī)定的________，同時(shí)必須履行法律規(guī)定的________。
2.習(xí)慣與法律（法律的產(chǎn)生）
(1)原始社會(huì)沒(méi)有法律，人類用________來(lái)約束自己的行為，這些習(xí)慣靠人們________遵守。
(2)國(guó)家產(chǎn)生之后，統(tǒng)治階級(jí)開(kāi)始有意識(shí)地________法律。
3.法律的含義
法律是________意志的體現(xiàn)，是用來(lái)統(tǒng)治國(guó)家、管理社會(huì)的________，也是調(diào)整社會(huì)關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的________。
4.法治的含義與意義
含義：法治就是依法對(duì)________和社會(huì)事務(wù)進(jìn)行治理，強(qiáng)調(diào)依法治國(guó)、________，要求任何組織和個(gè)人都要服從法律，________，依法辦事。
意義： (1)法治是人們共同的生活方式，也是國(guó)家治理現(xiàn)代化的________。
(2)法治助推________的實(shí)現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)政治清明、社會(huì)公平、民心穩(wěn)定、國(guó)家長(zhǎng)治久安的____________。
5.全面推進(jìn)依法治國(guó)的總目標(biāo)：建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。
6.黨的十九大報(bào)告進(jìn)一步把堅(jiān)持全面依法治國(guó)確定為新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特設(shè)社會(huì)主義的基本方略之一。
三、探究與分享：
探究一：教材P85探究與分享，探討：
1．上述行為都是自覺(jué)的嗎？
2．有人認(rèn)為，只要不違法犯罪，不惹上官司，法律就離自己的生活很遙遠(yuǎn)。你贊成這一觀點(diǎn)嗎？
探究二：教材P86探究與分享，分辨公民的權(quán)利和義務(wù)，探討：
說(shuō)說(shuō)上述內(nèi)容中哪些是我們的權(quán)利，哪些是我們的義務(wù)。
探究三 :教材P87、P88相關(guān)鏈接，了解中外法律的產(chǎn)生。了解我國(guó)的法治進(jìn)程。
四、達(dá)標(biāo)檢測(cè)：
1．我們出生后，父母就會(huì)到當(dāng)?shù)氐呐沙鏊o我們報(bào)戶口；十八歲之前，我們會(huì)受到《未成年人保護(hù)法》的保護(hù)；成年后，我們將走上工作崗位，又與《勞動(dòng)法》緊密相連；到了一定年齡，我們又將依據(jù)相關(guān)法律退休。這些經(jīng)歷說(shuō)明(　　)
A．公民的生活與法律息息相關(guān) B．兒童時(shí)期與法律無(wú)關(guān)
C．成年人與法律的聯(lián)系更緊密 D．法律對(duì)人們無(wú)能為力
2．當(dāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展向“互聯(lián)網(wǎng)＋”時(shí)代邁進(jìn)時(shí)，“＋”后面就少不了法治。如果說(shuō)，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與平臺(tái)提供了“風(fēng)口”，那么，必須讓法治成為“翅膀”，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展助力。對(duì)此理解正確的是(　　)
①法律是用來(lái)管理社會(huì)的工具，網(wǎng)絡(luò)生活也離不開(kāi)法律　②只要有了規(guī)則，就能保障安定有序　③所有規(guī)則都靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施　④法治是國(guó)家治理現(xiàn)代化的標(biāo)志，法治可以保護(hù)網(wǎng)民的合法利益
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
3．“法律用處大，處處需要它。國(guó)家行法治，興旺又發(fā)達(dá)。權(quán)益受傷害，維權(quán)要靠法。我們青少年，人人要守法。守法又護(hù)法，利民利國(guó)家。”《普法歌》告訴了我們法律和法治對(duì)國(guó)家的重要作用。下列屬于依法治國(guó)的總體目標(biāo)的是(　　)
A．服務(wù)于人們的生活，建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化的中國(guó)
B．統(tǒng)治國(guó)家、管理社會(huì)，打擊貪污腐敗現(xiàn)象
C．建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家
D．把我國(guó)建設(shè)成為超級(jí)大國(guó)
4．下列對(duì)法律的認(rèn)識(shí)正確的是(　　)
①未成年人享有法律所賦予的權(quán)利，成年后才需承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)　②法律就在我們的身邊，我們既受到法律的約束，也受到法律的保護(hù)　③我們一生都享有法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，同時(shí)必須履行法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)　④法律不僅服務(wù)于人們的當(dāng)前生活，而且指導(dǎo)著人們的未來(lái)生活
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第四次全體會(huì)議以討論依法治國(guó)為主題，這在黨的歷史上尚屬首次。四中全會(huì)提出建設(shè)“法治體系”，審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》。
(1)全會(huì)專題討論依法治國(guó)問(wèn)題，這在黨的歷史上尚屬首次。說(shuō)明了什么？

(2)學(xué)校組織了一系列活動(dòng)，如班會(huì)課、黑板報(bào)、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽等來(lái)學(xué)習(xí)十八屆四中全會(huì)精神。請(qǐng)你參加這次的活動(dòng)，說(shuō)說(shuō)法治的重要性。
答案(1)公民的生活需要法律，國(guó)家的治理也離不開(kāi)法律。黨和國(guó)家高度重視法治，積極推進(jìn)依法治國(guó)的章程。
(2)①法治是人們共同的生活方式，也是國(guó)家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。②法治助推中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)政治清明、社會(huì)公 平、民心穩(wěn)定、國(guó)家長(zhǎng)治久安的必由之路。
反思

科 目
道德與法治
課型
新授課
年（班）級(jí)
七年級(jí)
使用時(shí)間
課題：9.2法律保障生活
學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.幫助學(xué)生了解法律的特征，懂得法律是一種特殊的行為規(guī)范。
2.認(rèn)識(shí)法律的規(guī)范作用和保障作用。
3.增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，樹(shù)立法律意識(shí)，依法規(guī)范自身行為，敢于同一切違反法律的行為作斗爭(zhēng)。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
法律的作用和特征
學(xué)習(xí)難點(diǎn)
理解法律與其它規(guī)范的區(qū)別
學(xué)習(xí)過(guò)程（學(xué)案）
備注
一、新課導(dǎo)入： P89請(qǐng)用一個(gè)詞或一句話，表達(dá)你對(duì)法律的感受。說(shuō)說(shuō)這種感受是如何而來(lái)的。
二、自學(xué)檢測(cè)（閱讀課本大字部分內(nèi)容，完成下列問(wèn)題）
1．法律和道德的共同點(diǎn)
法律、道德等都是人們生活中的________，它們共同______人們的行為，調(diào)整社會(huì)關(guān)系，維護(hù)________。
2．法律的特征
(1)法律是由國(guó)家________或________的。
經(jīng)過(guò)一定的法律程序制定和認(rèn)可，是國(guó)家創(chuàng)制法律的兩種________。
(2)法律是由____________保證實(shí)施的(最主要特征)。
(3)法律對(duì)全體社會(huì)成員具有____________。
3．如何理解公民在法律面前一律平等？
(1)公民在法律面前一律平等，________都沒(méi)有超越法律的特權(quán)。
(2)每個(gè)公民都平等地受到法律的________，平等地享有權(quán)利和履行________；任何人不論職務(wù)高低、功勞大小，只要觸犯國(guó)家法律，都必須承擔(dān)相應(yīng)的________。
4.法律的作用
法律________著全體社會(huì)成員的行為，________著我們的生活，為我們的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、________的社會(huì)環(huán)境。
(1)規(guī)范作用：①法律規(guī)定我們享有的________，應(yīng)該履行的________。②法律讓我們懂得在社會(huì)生活中可以做什么，應(yīng)該做什么、不應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎樣做、不應(yīng)該怎樣做。③法律也為我們?cè)u(píng)判、預(yù)測(cè)自己和他人的行為提供了________，指引、教育人向善。
(2)保護(hù)作用：法律通過(guò)解決糾紛和________違法犯罪，懲惡揚(yáng)善、伸張正義，維護(hù)我們的合法權(quán)益，是我們的________。
5.快來(lái)檢測(cè)學(xué)習(xí)效果，判斷下列觀點(diǎn)的正誤吧！
(　　)1.法律是道德的保障，道德是法律的基礎(chǔ)。
(　　)2.法律的最主要特征是對(duì)社會(huì)成員具有普遍約束力。
(　　)3.公民在法律面前一律平等，每個(gè)公民都享有同樣的權(quán)利。
(　　)4.我國(guó)法律的規(guī)范作用突出表現(xiàn)為規(guī)定了什么行為是犯罪和對(duì)犯罪分子的制裁措施。
(　　)5.日常生活離不開(kāi)法律，法律是我們生活的“衛(wèi)士”。
三、探究與分享：
探究一：教材P90三個(gè)情境，探討：根據(jù)以上情境，從產(chǎn)生方式、實(shí)施手段、調(diào)整對(duì)象和范圍方面，討論法律與道德、校紀(jì)校規(guī)有什么不同？
探究二：教材P92：黨的十八大以來(lái)，我國(guó)加大反腐敗力度，“老虎”“蒼蠅”一起打。近年來(lái)，我國(guó)開(kāi)展“天網(wǎng)”行動(dòng)，抓捕外逃貪官。以上舉措給我們哪些啟示？
探究三：教材P93：我國(guó)《旅游法》及《交通安全法》的有關(guān)處罰規(guī)定，探討：有人認(rèn)為，對(duì)上述行為可以說(shuō)服教育，沒(méi)必要進(jìn)行法律處罰。你的看法是什么？
探究四：教材P93 “小云被迫輟學(xué)”，探討：1．你認(rèn)為小云的父親應(yīng)該怎么做？法律依據(jù)是什么？2．法律保護(hù)我們的生活，還體現(xiàn)在哪些方面？你能舉例說(shuō)明嗎？
四、達(dá)標(biāo)檢測(cè)：
1.關(guān)于道德或法律的認(rèn)識(shí)，正確的是（ ）。
A．道德靠輿論、習(xí)慣和信念的力量規(guī)范人們行為
B．法律的適用范圍要比道德的適用范圍更為廣泛
C．法律規(guī)范的強(qiáng)制力決定了其作用大于道德規(guī)范
D．只有法律這一行為規(guī)范對(duì)社會(huì)成員具有約束力
2.林肯說(shuō)：“法律是顯露的道德，道德則是隱藏的法律。”這句話揭示了(　　)
A．道德與法律一樣由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施
B．法律和道德之間存在著內(nèi)在聯(lián)系
C．法律以其感召力和勸導(dǎo)力提高全民的思想認(rèn)識(shí)和道德覺(jué)悟
D．道德以其權(quán)威性和強(qiáng)制性規(guī)范社會(huì)成員的行為
3.“河流雖急，沿著河槽走；人雖眾多，守著法律走。”這句諺語(yǔ)的寓意是( )。
①法律鼓勵(lì)的積極去做
②法律要求的必須去做
③法律禁止的堅(jiān)決不做
④公民只履行義務(wù)不享有權(quán)利
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
4.奧運(yùn)冠軍孫楊曾因無(wú)證駕駛，被杭州公安機(jī)關(guān)罰款2千元，并處行政拘留7天。該案例表明(　　)
①我國(guó)公民在法律面前人人平等　②法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力　③法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施　④知名人士違法應(yīng)加重處罰
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
5.材料一：在一次道德與法治課上，某班同學(xué)圍繞法律問(wèn)題展開(kāi)討論，經(jīng)過(guò)激烈的爭(zhēng)議出現(xiàn)了以下三種觀點(diǎn)：
甲：法律是可愛(ài)的，因?yàn)樗Ｗo(hù)公民的權(quán)利。
乙：法律是無(wú)情的，因?yàn)樗c懲罰緊密相連。
丙：法律是神圣的，因?yàn)樗蓢?guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施。
材料二：吉林省延邊朝鮮族自治州中級(jí)人民法院經(jīng)過(guò)審理，對(duì)吉林省高速公路集團(tuán)有限公司原董事長(zhǎng)兼黨委書(shū)記韓增義腐敗案作出一審宣判：被告人韓增義受賄金額達(dá)1617萬(wàn)元，其行為已構(gòu)成受賄罪，判處其有期徒刑12年，并處罰金150萬(wàn)元。
(1)請(qǐng)就材料一中甲、乙、丙的觀點(diǎn)，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。
(2)韓增義最終受到法律的制裁，說(shuō)明法律具有什么功能？
(1)甲的觀點(diǎn)只看到法律具有保護(hù)公民權(quán)利的一方面，而沒(méi)有看到法律懲治犯罪的另一方面。乙的觀點(diǎn)只看到法律懲治犯罪的一方面，而沒(méi)有看到法律具有保護(hù)公民權(quán)利的另一方面。丙的觀點(diǎn)是片面的，認(rèn)為法律是神圣的，正確。但法律的神圣不僅僅因?yàn)樗蓢?guó)家強(qiáng)制力保障實(shí)施，還因?yàn)樗怯蓢?guó)家制定或認(rèn)可，對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。
(2)法律具有制裁違法犯罪行為的功能。
反思

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