資源簡介

中學序曲
一、學習目標
1.熱愛中學生活，珍惜新的起點，積極應對各種可能與挑戰，珍視當下，把握機遇，以積極的態度迎接中學生活的到來。
2.能正確認識中學時代對人生發展的重要意義；能積極應對中學生活的各種挑戰，激發自我潛能，塑造全新的自我。
3.了解中學時代的重要性；知道中學生活對我們來說既是新的機會和可能，也是新的目標和挑戰。
二、自主預習
1.中學時代是人生發展的一個新階段，它可以為我們的一生奠定 。
2.中學時代見證著一個人從少年到青年的 。
3.中學生活，對我們來說意味著新的 和可能，也意味著新的目標和 。這些都是生命饋贈給我們的 。
4.進入中學，新的目標和要求激發著我們的潛能，激勵著我們不斷實現 。
5.在21世紀， 、學會做事、學會共同生活、 等四種學習將是每個人一生中的知識支柱。
三、合作探究
材料：中學時代是人生旅途中的黃金驛站，從進入中學的那一天起，我們發現自己長大了。中學生活有成長的快樂，也有種種失意與煩惱。據對某地初一新生適應環境情況的調查顯示，有56.1％的學生感到學習壓力大，18.8％的學生存在人際交往的不適應，8.9％的學生自我意識不明確，24％的學生心態不太平穩。有的學生因環境變化手足無措，有的學生因成績不佳喪失信心……
（1）人生難忘第一次，來到新學校的第一天，你的體驗是什么？請說出來與大家分享。
（2）經過幾天的學習之后，新學校、新環境給你什么感覺？
四、隨堂演練
1.與小學生活相比，初中生活有哪些新變化（ ）
①學習的科目增多了，學習難度加大了 ②老師盯的更緊了 ③社團活動更豐富多彩了 ④自主管理要求提高了
A．①② B．③④ C．①②③ D．①③④
2.面對中學生活的新變化，我們要從自身做出改變。以下想法中不利我們很好的適應這種變化的有（ ）
A．以前我很優秀，可是現在不行了，還不如回到以前呢
B．這些變化都是發展自我，培養自己綜合素質的好機會
C．面對變化我要勇于迎接挑戰
D．環境變了，我也要積極做出自我凋整
3.中學生活，生命饋贈給我們很多的成長禮物，這些禮物有（ ）
①發展自我的多種機會 ②新的目標和要求 ③重新塑造一個“我” ④新的挑戰
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
4.結合自己的實際，寫下初中階段自己想要完成的幾件事？
5.哪些事情必須現在做，哪些事情可以將來去做？哪些事情需要一生去做？
【答案】
二、自主預習
1.重要基礎 2.生命進階 3.機會 挑戰 成長禮物 4.自我超越 5.學會認知 學會生存
三、合作探究
（1）結合自身實際情況作答。走進美麗的校園，見到新的老師和新同學，內心會有一種新的期待和憧憬。新環境，，新生活、新鮮事，讓我們好奇、激動、興奮、在激動、興奮之余，會有困惑、擔心和不安，會感到有壓力。
（2）結合自身實際情況作答。進入新的學習環境，會有這樣或那樣的不適應。新的學習環境，在各方面都對我們提出了更高的要求，老師和家長希望我們能更好安排自己的學習和生活等。
四、隨堂演練
1.D 2.A 3.D
4.結合自身實際情況作答。
5.結合自身實際情況作答。
少年有夢
一、學習目標
1.從小樹立夢想，并能把“個人夢”和“中國夢”聯系在一起，以實際行動為實現夢想而努力。
2.學會樹立正確的夢想，掌握“努力”的方法，會合理安排自己的努力計劃。
3.知道樹立夢想應注意的問題，以及如何實現自己的夢想。
二、自主預習
1.夢想是對未來美好生活的 ，它能不斷激發我們生命的熱情和 ，讓生活更有色彩。
2.少年的夢想總是和現實有一定 ，有時甚至不切實際，但是人類需要這樣的夢想。
3.少年的夢想，與個人的 緊密相連；與時代的脈搏緊密相連，與 密不可分。
4.努力，是一種 ，是一種不服輸的堅忍和失敗后從頭再來的勇氣，是對自我的堅定信念和對美好的 。
三、合作探究
關于“夢想與現實”有幾種觀點，你認為對嗎？請你辨析與澄清。
1．從小努力，經過長時間的奮斗，夢想才能實現。
2．夢想與現實是平行線，永遠無法相交。
3．夢想即使實現不了，也能引領方向。
4．現實常常會把夢想打敗。
5．總有一個夢想會在現實中開花。
四、隨堂演練
1.“辛亥百年,《少年》百年。如今,《少年》雜志已經湮沒,而少年精神常在。”對于少年的夢想,下列認識正確的是（ ）
①少年的夢想,是人類天真無邪、美麗可愛的愿望 ②少年的夢想,與個人的人生目標緊密相連 ③少年的夢想,與時代的脈搏緊密相連,與中國夢密不可分 ④少年的夢想,應該是成為一名作家
A.①②④　 B.①②③　 C.①③④　 D.②③④
2.“夢想還是要有的，萬一實現了呢?”一句網絡流行語說出了無數人的內心追求。要實現夢想，必須( )
①堅持自己的夢想，即使夢想不可能實現也要為之奮斗
②腳踏實地，全力以赴，為實現夢想努力奮斗
③努力學習，不斷提高自己的素質，為實現夢想打下堅實的基礎
④根據實際情況對自己的夢想進行適當的調整，以縮短理想與現實之間的距離
A.①②④　 B.①②③　 C.②③④　 D.①③④
3.分析材料：
少年于敏有一個執著的信念:在那個內亂外侮的國土上,盡管自己不能像古代英雄人物那樣馳騁沙場,但他相信,總會有諸葛亮、岳飛式的蓋世英雄出現,能夠蕩寇平虜,重振河山。于敏怎么也想不到,半個世紀后,自己會成為這樣的“蓋世英雄”。感動中國人物組委會給于敏的頒獎詞是:“離亂中尋覓一張安靜的書桌,未曾向洋已經礪就了鋒鍔。受命之日,寢不安席,當年吳鉤,申城淬火,十月出塞,大器初成。一句囑托,許下了一生;一聲巨響,驚詫了世界;一個名字,蕩滌了人心。他是中國科學院學部委員(院士),國家最高科技獎獲得者;他是89歲高齡的于敏。”
（1）于敏少年時代的夢想說明了什么問題？

（2）于敏怎么也想不到,半個世紀后,自己會成為這樣的“蓋世英雄”。這啟示我們夢想要怎樣實現？
【答案】
二、自主預習
1.愿望 勇氣 2.距離 3.人生目標 中國夢 4.生活態度 不懈追求
三、合作探究
1.從小努力，經過長時間的奮斗，夢想才可能實現。（正確）
2.夢想與現實是平行線，永遠無法相交。（錯誤）
3.夢想即使實現不了，也能引領方向。 （正確）
4.現實常常把夢想打敗。（錯誤）
5.總有一個夢想會在現實中開花。（正確）
學生討論、判斷，也可舉例說明。
四、隨堂演練
1.B 2.C
3.（1）少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望；少年的夢想，與個人的人生目標緊密相連；少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。
（2）努力，是夢想與現實之間的橋梁。努力，是一種生活態度，是一種不服輸的堅忍和失敗后從頭再來的勇氣，是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求。努力，需要立志。努力，需要堅持。只要堅持努力，即使過程再艱難,也有機會離夢想更近一步。

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