資源簡(jiǎn)介

部編版本道德與法治九年級(jí)第四課第二框教學(xué)設(shè)計(jì)
課題
凝聚法治共識(shí)
單元
二
學(xué)科
道德與法治
年級(jí)
九
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
了解法治政府的作用、宗旨、基本準(zhǔn)則；如何打造法治政府；如何厲行法治。
感受法治中國(guó)建設(shè)以來(lái)中國(guó)社會(huì)的變化，形成全社會(huì)厲行法治的理念，增強(qiáng)學(xué)法尊法守法用法意識(shí)，培育法治精神。
理解厲行法治，建設(shè)法治政府是全體社會(huì)成員的共同責(zé)任，學(xué)會(huì)在法治狀態(tài)下生活，把法治作為基本的生活方式，能夠自覺(jué)在憲法和法律范圍內(nèi)行使權(quán)利，履行義務(wù)。
重點(diǎn)
依法行政是建設(shè)法治政府的基本準(zhǔn)則。
難點(diǎn)
厲行法治的基本要求。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課
展示圖片諸葛亮和梁武帝、新加坡和危地馬拉，提問(wèn)：為什么要厲行法治？
學(xué)生思考回答
通過(guò)古今中外的案例對(duì)比，讓學(xué)生明白厲行法治對(duì)一個(gè)社會(huì)的重要性。
講授新課
播放《讓群眾少跑腿》的視頻，提問(wèn)：這說(shuō)明政府的作用和宗旨是什么？
教師點(diǎn)評(píng)并概況。
播放視頻《十八大基本建成法治政府的目標(biāo)》，提問(wèn)：什么是法治政府？
教師總結(jié)歸納。
提問(wèn)：我國(guó)該如何打造法治政府？
展示材料，提問(wèn)：該如何厲行法治？
播放視頻，提問(wèn)：如何理解法治與德治的關(guān)系？
學(xué)生回答
學(xué)生回答
學(xué)生討論
學(xué)生回答
學(xué)生回答
用視頻讓學(xué)生直觀的感受到政府應(yīng)該為人民服務(wù)，真正的去為人民著想。
讓學(xué)生說(shuō)出自己憧憬的政府狀態(tài)。

提示學(xué)生從國(guó)家、社會(huì)、公民的維度來(lái)作答，培養(yǎng)這種思維模式。
讓學(xué)生有辯證思維，知道法治和德治是相輔相成、缺一不可的。
課堂小結(jié)
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了政府的作用、政府如何依法行政和厲行法治的內(nèi)容。知道了政府的宗旨是為人民服務(wù)，政府的工作要對(duì)人民負(fù)責(zé)，為人民謀利益。增強(qiáng)了對(duì)政府的了解，對(duì)依法行政有了更多的理解；也知道了厲行法治是對(duì)全體社會(huì)成員的共同要求；對(duì)公民守法的認(rèn)識(shí)更深刻了；明白了國(guó)家和社會(huì)治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用；也知道了建設(shè)法治中國(guó)任重道遠(yuǎn)。
板書
課件29張PPT。4.2 凝聚法治共識(shí)新知導(dǎo)入諸葛亮新加坡彈丸小國(guó)，由于法律嚴(yán)苛，成就了其高度發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)，和一大批高素質(zhì)的國(guó)民。新加坡諸葛亮治理蜀國(guó)，法紀(jì)嚴(yán)明，僅僅十年便蜀中大治；梁武帝梁武帝以寬仁治國(guó)，有罪不罰、有錯(cuò)不糾，致使貪污橫行，盜賊四起。危地馬拉，因社會(huì)長(zhǎng)期動(dòng)蕩，法治無(wú)法推行，成為世界上著名的“罪惡之國(guó)”。通過(guò)這些例子，你感受到法治的重要性了嗎？新知講解一、法治政府思考：實(shí)現(xiàn)群眾到政府辦事“讓數(shù)據(jù)多跑路，讓群眾少跑腿”說(shuō)明了政府的作用和宗旨是什么？政府的作用 結(jié)合你的生活，舉例說(shuō)一說(shuō)人民政府是如何為人民服務(wù)的？人民政府的作用管理社會(huì)生活提供社會(huì)公共服務(wù)保障百姓住房維護(hù)社會(huì)治安保障義務(wù)教育救助流浪人口政府的宗旨為人民服務(wù)。政府的工作是要對(duì)人民負(fù)責(zé)，為人民謀利益。 觀看視頻，思考：黨的十八大把“法治政府基本建成”確立為全面建成小康社會(huì)的一項(xiàng)重要指標(biāo)，你能說(shuō)說(shuō)什么是法治政府嗎？ 法治政府就是按照法治原則運(yùn)作的政府，政府的各項(xiàng)權(quán)力都應(yīng)該在法治軌道上運(yùn)行。什么是法治政府？ 黨的十八大把“法治政府基本建成”確立為全面建成小康社會(huì)的一項(xiàng)重要目標(biāo)。相關(guān)鏈接 2015年，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《法治政府建設(shè)實(shí)施綱要（2015—2020年）》，提出：“經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，到2020年基本建成職能科學(xué)、權(quán)責(zé)法定、執(zhí)法嚴(yán)明、公開(kāi)公正、廉潔高效、守法誠(chéng)信的法治政府。”小組合作探究：我們國(guó)家應(yīng)該如何打造法治政府？（1）依法行政是行使權(quán)力的基本準(zhǔn)則，其核心是規(guī)范政府的行政權(quán)。 用“清單”明確政府權(quán)責(zé)（2）公民積極參與，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，主動(dòng)監(jiān)督，全面推進(jìn)政務(wù)公開(kāi)。 “互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”是推動(dòng)法治政府、廉潔政府、創(chuàng)新政府、服務(wù)型政府建設(shè)，便于公民參與和監(jiān)督的新形式。二、厲行法治小組合作探究：生活中，我們應(yīng)該如何厲行法治？共同發(fā)揮法律的規(guī)范作用和道德的教化作用。 《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》指出：加強(qiáng)公民道德建設(shè)，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)法治的道德底蘊(yùn)，強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)，倡導(dǎo)契約精神，弘揚(yáng)公序良俗。發(fā)揮法治在解決道德領(lǐng)域的突出問(wèn)題中的作用，引導(dǎo)人們自覺(jué)履行 法定義務(wù)、社會(huì)責(zé)任和家庭責(zé)任。 以法治體現(xiàn)道德理念，強(qiáng)化法律對(duì)道德建設(shè)的促進(jìn)作用；以道德滋養(yǎng)法治精神，強(qiáng)化道德對(duì)法治文化的支撐作用。相關(guān)鏈接國(guó)家 全體社會(huì)成員須在憲法和法律范圍內(nèi)行使權(quán)利，履行義務(wù)，共同守法。相關(guān)鏈接 交通警察在道路在執(zhí)勤、查處交通違法行為、處理交通事故以及從事駕駛?cè)丝荚?和機(jī)動(dòng)車查驗(yàn)時(shí)，應(yīng)當(dāng)佩戴、使用執(zhí)法記錄儀進(jìn)行全程錄音、錄像，客觀真實(shí)記錄執(zhí)勤、執(zhí)法工作情況及相關(guān)證據(jù)。社會(huì) 二十多年前，老楊的女兒被單位無(wú)理由辭退。老楊自學(xué)法律，將該單位告上法庭，官司最終打贏了。十多年來(lái)，老楊堅(jiān)持學(xué)習(xí)法律，搜集了五十多萬(wàn)字的案例和法律材料，為求助者提供法律咨詢，義務(wù)為群眾解答各種法律問(wèn)題，為許多當(dāng)事人討回了公道。2014年，老楊被評(píng)為“守法好公民”。老楊說(shuō)：“當(dāng)個(gè)人利益受到侵害而不去積極維護(hù)，依法合理表達(dá)訴求時(shí)，最終損害的還是集體的利益。” 關(guān)注時(shí)政 思考：老楊的故事對(duì)于做守法公民，共同營(yíng)造法治文化環(huán)境有哪些啟示？ 加強(qiáng)法治宣傳，弘揚(yáng)法治精神，營(yíng)造法治文化環(huán)境。公民仔細(xì)閱讀內(nèi)容，并思考：
怎樣正確認(rèn)識(shí)法治與德治的關(guān)系？材料展示：《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》指出，加強(qiáng)公民道德建設(shè)，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)法治的道德底蘊(yùn)，強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)，倡導(dǎo)契約精神，弘揚(yáng)公序良俗。發(fā)揮法治在解決道德領(lǐng)域突出問(wèn)題中的作用，引導(dǎo)人們自覺(jué)履行法定義務(wù)、社會(huì)責(zé)任、家庭責(zé)任。法治與德治 （1）國(guó)家和社會(huì)治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用，既重視發(fā)揮法律的規(guī)范作用，又重視發(fā)揮道德的教化作用。
（2）以法治體現(xiàn)道德理念，強(qiáng)化法律對(duì)道德建設(shè)的促進(jìn)作用；以道德滋養(yǎng)法治精神，強(qiáng)化道德對(duì)法治文化的支撐作用。
（3）法律與道德相輔相成，法治與德治相得益彰。法治與德治的關(guān)系法治
中國(guó)
建設(shè)法治中國(guó)，正在路上！任重道遠(yuǎn)課堂練習(xí) 1、在全面推進(jìn)依法治國(guó)的今天，只有政府帶頭有法必依、嚴(yán)格執(zhí)法，國(guó)家才能在法治的軌道上有序發(fā)展。對(duì)此，下列觀點(diǎn)不正確的是(　　)
A. 政府帶頭有法必依、嚴(yán)格執(zhí)法有利于提高政府公信力
B. 政府依法行政是全面推進(jìn)依法治國(guó)的重要一環(huán)
C. 各級(jí)政府必須在法治軌道上開(kāi)展工作
D. 公民權(quán)利必須無(wú)條件服從公共權(quán)力
D 2、近些年來(lái)，清新之風(fēng)激蕩中國(guó)政壇，各級(jí)政府紛紛采取了政務(wù)公開(kāi)、開(kāi)門立法、價(jià)格聽(tīng)證、重大問(wèn)題集體決策、問(wèn)責(zé)制度等做法。其中，政務(wù)信息公開(kāi)制度深受廣大群眾的歡迎。這主要是因?yàn)?(　　)
A. 能化解各種矛盾，促進(jìn)社會(huì)和諧
B. 有利于公民直接行使管理國(guó)家事務(wù)的權(quán)力
C.增強(qiáng)了政府工作的透明度，努力建設(shè)法治政府
D.是政府依法行政的表現(xiàn)C拓展提高厲行法治是對(duì)全體社會(huì)成員的共同要求，作為公民，要做尊法學(xué)法守法用法的踐行者。法治校園正在進(jìn)行時(shí)……
（1）為營(yíng)造法治校園氛圍，學(xué)校要懸掛宣傳法治的標(biāo)語(yǔ)，請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)兩條。點(diǎn)撥：①傳播法律知識(shí)，培養(yǎng)法制觀念，弘揚(yáng)法治精神；②依法治校，法育未來(lái)；③學(xué)法讓人生更美好，守法使社會(huì)更和諧。（2）校園欺凌現(xiàn)象屢屢出現(xiàn)，假如在法治校園建設(shè)活動(dòng)之后，你遇到了校園欺凌事件，你會(huì)怎么辦？點(diǎn)撥：①及時(shí)向?qū)W校老師反映，尋求保護(hù)；②告誡欺凌者，其行為是違法犯罪行為；③向公安機(jī)構(gòu)報(bào)案，進(jìn)行求助。課堂總結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了政府的作用、政府如何依法行政和厲行法治的內(nèi)容。知道了政府的宗旨是為人民服務(wù)，政府的工作要對(duì)人民負(fù)責(zé)，為人民謀利益。增強(qiáng)了對(duì)政府的了解，對(duì)依法行政有了更多的理解；也知道了厲行法治是對(duì)全體社會(huì)成員的共同要求；對(duì)公民守法的認(rèn)識(shí)更深刻了；明白了國(guó)家和社會(huì)治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用；也知道了建設(shè)法治中國(guó)任重道遠(yuǎn)。板書設(shè)計(jì)凝聚法
治共識(shí)法治政府法治政府的作用厲行法治生活中，我們應(yīng)該
如何厲行法治？法治政府的宗旨法治政府的基本準(zhǔn)則如何打造法治政府？國(guó)家：道德與法治共同發(fā)揮作用社會(huì)：行使權(quán)力，履行義務(wù)個(gè)人：加強(qiáng)宣傳，弘揚(yáng)精神作業(yè)布置完成課后練習(xí)謝謝21世紀(jì)教育網(wǎng)（www.21cnjy.com) 中小學(xué)教育資源網(wǎng)站 有大把高質(zhì)量資料？一線教師？一線教研員？
歡迎加入21世紀(jì)教育網(wǎng)教師合作團(tuán)隊(duì)！！月薪過(guò)萬(wàn)不是夢(mèng)！！
詳情請(qǐng)看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

展開(kāi)更多......

收起↑