資源簡介

2018-2019學年度第一學期　學科教學計劃
學科
科學
任課教師
班級（年級）
二（1）、（2）、（3）、（4）
　
　
學情
分析
經過一個學年的科學學習，學生的觀察與描述能力有了明顯的發展，但學生依然處于形象思維階段，他們的抽象概括和語言表達能力仍然比較弱，因此教師的指導和幫助仍然非常重要。除了教科書為學生提供的“科學詞匯”外，教師還要注重觀察、記錄方法的示范和引導，注重提供語言表達的范例。 二年級的學生已能初步控制自己的情感和行為，但還常有不穩定的現象，自制力還不強，意志力較差，遇事很容易沖動，活動的自覺性和持久性都比較差，且常與興趣密切相關。他們精力旺盛、活潑好動，具有好奇、好動、好模仿等特點，在活動過程中需要通過不斷巡視來關注學生的觀察體驗進展，用學生喜歡的形式(如游戲、積分、獎勵等)來促進學生更好地開展觀察體驗等活動。?
教材　　分析
本冊教材包含了“身邊的植物”、“小車動起來了”、“磁鐵玩具”、“白天與黑夜”四個單元。從四個學生熟悉的內容選取了學生感興趣的素材，進行生命科學、機械與工程、電與磁、宇宙知識等方面的科學教育?？萍蓟顒咏滩陌藢嶒炋剿?、科技制作、科技應用、專題研究和創新發明等方面的內容。由此希望能從不同的角度引導學生初步學會科學研究、科技發明、制作科技作品的方法，了解科技知識在日常生活中和工農業生產中的應用，了解我國歷史上的科技成果及現在科學技術發展狀況。每方面的內容遵循由淺入深、由易到難的原則，分別安排在各教材中供選擇。教材在活動內容的安排上注重以學生為主體，突出科學性、創造性、趣味性和地方性，有利于學生綜合運用各學科知識解決實際問題。特別是一些反應現代科技成果和與人們生活、生產緊密聯系，操作性強的內容，讓學生親自參與社會調查、開展科學研究、進行科學探索和制作，從而加強對學生創新精神和創新意識的培養。?
本期　　　教學　　目標
1.了解楓樹與竹子等常見植物的葉片，繪描述植物的葉片的特點。2.了解樟樹與彩葉草的莖的特點，理解植物的葉與莖的區別，了解不同植物的莖不同。3.了解常見的植物的花的特點，會描述不同植物的花。4.了解常見植物的果實的特點，會根據果實的特征給果實分類。5.了解常見的車的特點，會根據車的不同特征給小車分類。6.通過動手制作小車進一步了解小車的特點，培養學生的動手能力。7.通過讓小車動起來的課堂活動，使學生明白物體運動學要力；了解推力和拉力的不同。8.知道磁鐵能吸住鐵制品，了解生活中那些物品能被磁鐵吸引。9.了解磁鐵的極性，知道磁鐵有南極和北極，通過實驗現象體會磁鐵具有“同性相斥，異性相吸”。10.通過玩具鴨和磁鐵自動專項活動，使學生明白磁鐵具有指向的特征，了解指南針的原理。11.了解磁鐵在生活中的應用，能根據磁鐵的特性制作簡單的磁鐵玩具，培養學生呢個的動手能力。12.知道晝夜交替現象，了解晝夜更替對人類活動和動植物的影響。13.了解太陽在天空中的位置變化，知道太陽東升西落的自然規律。14.了解月相的變化，知道月亮由圓到缺的自然規律，會用圖畫記錄自己觀察到的月相。15.培養學生學習、探究科學的興趣、觀察能力和動手操作能力，培養學生實事求是的科學精神和創新能力。
本期　教學　重點　難點
1、了解植物的葉、莖、花、果實的特點，會觀察植物并描述觀察到的情況。2、常見的車的特點，會根據車的不同特征給小車分類，知道物體運動需要力。3、磁鐵的具有吸鐵和“同性相斥，異性相吸”特性；磁鐵具有指向的特征，了解磁鐵在生活中的應用。晝夜更替對人類活動和動植物的影響。4、太陽東升西落和月相的變化的自然規律。
工作　措施
1.培養學生科學學習的興趣和良好習慣.?2.讓學生在生動具體的情境中學習科學.3.引導學生積極思考，并與同伴合作交流.4.培養學生初步提出問題和解決問題的能力.5.創造性地使用科學教材，及時反思
教學進度安排
說明： 第10周期中考試 　第19周期末考試 第5周國慶假期 第18周元旦假期
教學時間安排
教學內容　（單元或課）
教學目標
教學重難點
教學準備
備注
第1周
準備課
　
　
　
　
第2周
楓樹與竹子
了解楓樹與竹子等常見植物的葉片，會描述植物的葉片的特點。
植物的葉片的特點
　
　
第3周
樟樹與彩葉草
了解樟樹與彩葉草的莖的特點，理解植物的葉與莖的區別，了解不同植物的莖不同。
植物的莖的特點，葉與莖的區別。
　
　
第4周
百合與朱瑾
了解常見的植物的花的特點，會描述不同植物的花。
植物的花的特點
　
　
第5周
國慶節放假
　
　
　
　
第6周
番茄與花生
了解常見植物的果實的特點，會根據果實的特征給果實分類。
植物的果實的特點
　
　
第7周
我們的小車
了解常見的車的特點，會根據車的不同特征給小車分類。
常見的車的特點，會根據車的不同特征給小車分類
　
　
第8周
做一輛小車
通過動手制作小車進一步了解小車的特點，培養學生的動手能力。
了解小車的特點
　
　
第9周
怎樣讓小車動起來
通過讓小車動起來的課堂活動，使學生明白物體運動需要力；了解推力和拉力的不同。
物體運動需要力
　
　
第10周
有趣的釣魚玩具
知道磁鐵能吸住鐵制品，了解生活中哪些物品能被磁鐵吸引。
磁鐵的特性，生活中哪些物品能被磁鐵吸引
　
　
第11周
磁鐵小車
了解磁鐵的極性，知道磁鐵有南極和北極，通過實驗現象體會磁鐵具有“同性相斥，異性相吸”。
磁鐵的極性，磁具有“同性相斥，異性相吸”。
　
　
第12周
會“辨”方向的玩具鴨
通過玩具鴨和磁鐵自動專項活動，使學生明白磁鐵具有指向的特征，了解指南針的原理。
磁鐵具有指向的特征，了解指南針的原理。
　
　
第13周
做磁鐵玩具
了解磁鐵在生活中的應用，能根據磁鐵的特性制作簡單的磁鐵玩具，培養學生的動手能力。
磁鐵在生活中的應用。
　
　
第14周
晝與夜
知道晝夜交替現象，了解晝夜更替對人類活動和動植物的影響。
晝夜更替對人類活動和動植物的影響。
　
　
第15周
天空中的太陽
了解太陽在天空中的位置變化，知道太陽東升西落的自然規律。
太陽東升西落的自然規律
　
　
第16周
變化的月亮
了解月相的變化，知道月亮由圓到缺的自然規律，會用圖畫記錄自己觀察到的月相。
月相的變化
　
　
第17周
期末考試
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　

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