資源簡介

課件20張PPT。2.2合理利用網絡目標導學情感態度和價值觀目標：樹立正確的網絡觀。
能力目標：初步提高媒介素養，能夠積極適應 信息化社會，學會合理利用網絡。
知識目標：了解網絡規則，知道合理利用網絡的具體要求。自學思考：1、如何理性地參與網絡生活？
2、怎樣傳播網絡正能量？你上網時主要做什么？今天，互聯網已經成為我們重要的學習工具和交往平臺。小調查 八年級學生小磊對電腦編程有著深厚的興趣，他渴望成為編程高手。因此，他經常上網學習編程的技巧，并得到了不少高手的指點，他準備在來年的計算機競賽中奪冠。一次，他試著玩了一會兒網絡游戲，從此，便一發不可收拾，與網上高手打擂臺，一玩就是幾小時，早就把編程的事拋到了腦后去了。后來，他覺得在家里玩不過癮，便到網吧去玩，錢不夠就從家長那里騙，學習成績一再下降。 1、我們要提高媒介素養，積極利用互聯網獲取新知，促進溝通，完善自我。小磊的經歷給你什么啟示？你有沒有這種上網經歷—“忘我”通通忘記吃飯寫作業運動交流小調查為什么你會如此忘我的上網？網絡信息太多太精彩了網絡信息是無限的我們的時間和精力是有限的學會信息節食怎么辦2、我們要注意瀏覽、尋找與學習、工作有關的信息，不應該在無關信息面前停留，不應再無聊信息上浪費精力，更不沉溺于網絡，要學會“信息節食”。網癮又稱為網絡過度使用癥，主要是指長時間沉迷于網絡，對網絡之外的事情沒有多少興趣，影響身心健康的一種病癥。網癮患者無法控制上網時間，花費在網上的時間比原定時間要長，想減少或控制上網時間卻做不到，關注網上的情況，超過自己的現實生活。相關鏈接P18小組討論：請為如何戒除網癮支招怎么做網絡并非凈土，除了網癮還充斥著暴力、恐怖 、色情、虛假等不良信息3、我們要學會辨析網絡信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。2017年上半年十大微信謠言思考：面對網絡謠言，我們應該怎么做？
我們要學會辨析網絡信息，讓謠言止于智者。我們要做到不造謠、不信謠、不傳謠。
如何辨別網絡謠言？ 某中學的貼吧內，一個網名叫“天龍”的學生，發布了大量小林同學的照片，其中有的照片明顯丑化小林。照片發布后，引發了一些嘲諷小林的跟帖。（1）你怎樣看待貼吧里的這種現象？
（2）如果你是小林，你會以其人之道還治其人之身嗎？為什么？
道德角度：不尊重他人，是對自己言行不負責的表現。
法律角度：侵犯他人人格尊嚴權，是違法行為。4、恪守道德、遵守法律是網絡生活的基本準則。 有一些網友認為，網絡是一個虛擬的世界，你看不見我，我也看不見你，網絡交往可以擺脫任何約束，為所欲為。自由討論：
網絡交往的“自由”有沒有限度？ 網絡無限，自由有限，恪守道德，遵守法律。 網絡交往是自由的，但這種自由并不是絕對的自由,我們在享受自由的時候，不得危害國家、社會、集體和他人的利益，不能違背道德、違反法律。要善于網上學習，不瀏覽不良信息。
要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人。
要增強自護意識，不隨意約會網友。
要維護網絡安全，不破壞網絡秩序。
要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。全國青少年網絡文明公約大聲宣讀：1234提高媒介素養，發揮網絡優勢。要注意瀏覽、尋找與學習和工作有關的信息，不可沉溺于網絡，學會“信息節食”。
要學會辨析網絡信息，讓謠言止于智者，自覺抵制不良信息。16恪守道德、遵守法律是網絡生活的基本準則。 一、如何理性參與網絡生活？我向總理說句話說一說：視頻帶給你什么啟示？要充分利用網絡平臺為社會發展建言獻策。為網絡正能量點贊 說一說：視頻帶給你什么啟示？ 我們要在網上傳播正能量。我們要踐行社會主義核心價值觀，不斷提高網絡媒介素養，共同培育積極健康、向上向善的網絡文化，讓網絡公共空間充滿正能量，高揚主旋律。 1、 要充分利用網絡平臺為社會發展建言獻策。 2、借助網絡傳播正能量，弘揚主旋律。二、如何傳遞網絡正能量？19理性參與網絡生活傳播網絡正能量提高媒介素養要學會“信息節食”遵守道德和法律利用網絡建言獻策合理利用網絡學會辨析網絡信息傳播正能量，高揚主旋律

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