資源簡介

初中九年級道法導學案
年級
九
科目
道法
周次
執筆人
課時學案序號
班級
課題
5.2《心中有愛 服務社會》
備課組長審核
學校審核
姓名
教師寄語
學習目標
情感、態度與價值觀：幫助和關愛他人、參與社會公益活動。
能力：懂得如何服務社會和他人，提高社會實踐能力。
3.知識：知道社會需要熱心腸的原因。
學習重點
服務他人和社會
學習難點
服務他人和社會
學 習 過 程
預習導學（根據預習提綱，在書中標注相關問題及層次并填空）
社會需要“熱心腸”1.我們的成長需要哪些關愛?我們應該怎么對待這些關愛？ ?? ? (1)每個?人的成長和發展都離不開 和社會。家人的 、老師的 ?、朋友?的幫助，?，給予了我們們不可缺還有來自社會家人的自社會 各方面的關愛。
我們的成長離不開來自社會的關愛， 也應該 他人和社會。2折撒愛心、獻出溫暖的原因?、做法和意義(1)原因:我們都渴望在一個 ?相互關愛的 中生活。生活離不開 的奉獻和 的付出，假如人人都只關心“我能得到什么”整個社會就會如同一 片 。
做法:驅除生活中的冷漠，需要我們從 ?中播撒愛心獻出溫暖。(3)意義:如果我們都有一副“熱心腸” ?主動關心幫周圍的人，就能形成一個 的溫暖社會氛圍。
服務他人和社會1.我們怎樣服務他人和社會?? ? ?(1)服務他人和社會，我們可以從關心幫助 的人做起。? ? ?(2)組織開展社會公益活動，是我們服務_____和 社會的好形式。參與公益活動是共建美好社會生活對 ?的要求。作為一名中學生,我們可以依據學習生活 ?選擇恰當的方式參加公益活動。(3)服務和建設自己所在的社區，也是我們 _做到的。(4)一個人的能力雖然是有限的，但只要具有為他人和社會 ?的意識，總可以為社會公益事業作一份貢獻。2.公益活動的內容和形式有哪些?? ? ?公益活動包括 _、 公益宣傳、關愛弱勢群體、 ?等多種內容和形式。
二、小組長檢查預習完成情況（核對答案，評等級，幫扶講解）
三、師生合作探究
重點交流探究：
1.教材第57頁探究活動一
(1)討論:愛因斯斯坦的這段名言告,我們的生活 什么?我們
(2)他人和社會為人和社會做些什么?
2、活動三教材第 59頁(1)搜集媒體報道的道德模范事跡或身邊的好人好事，講一個最令你感動的好人故事。(2)作為一名中學生，我們如何用實際行動服務他人和社會?
課堂小結，學生鞏固，檢查提問，查缺補漏）
五、典型例題
【學習檢測】
在我們的社會中，許多政策法規都將關愛帶給需要幫助的人。許多政下列選項體現了這些舉動的是( ?）
①為了幫助弱勢群體用法律維護自己的合法權益，國家實施了《國務院法律援助條例》
②在希望工程的幫助下，許多失學兒童得以重返校園
③國家實行助學金制度，幫助那些家境貧困的大學生 ?
④王老師下班后，留下來為后進生小東林習功課
①②③ ?B.①③④ C.②③④ D.①②③④2、積極參與公益活動，是我們每個公民應盡的責任，我們可以參與的公益活動是(? ?A.全民健身 B.參觀博物館? C.義務植樹 D.完成家庭作業3、小偉竭力想成為一名志愿者 ，是因為(
成為志愿者能給他帶來物質利益
成為志愿者能讓他迅速走紅C.成為志愿者能讓他奉獻社會，營造溫暖的社會?氛圍D.成為志愿者能讓他得到更多人的幫助
隨著“微公益”理念的深入人心，公益活動中涌現出越來越多的“95后”“00后”。他們或在學校和家長的帶領下，或獨立自主，積極思索并參與社會問題的解決，嘗試通過參與公益項目或公益活動來反哺、認識社會。他們統一被稱為“公益少年”。關于公民積極參與公益活動，下列說法錯誤的是（ ）?A.有利于構建社會主義和諧社會
B.有利于傳遞友愛，傳遞正能量
C.可以增進人們之間的相互信賴D.可以吸引眾多關注的目光，獲得一時的滿足感
5、.對“微公益”，你的正確態度是( ?)?A.贊成，“微公益”能以小付出換取個人大回報
B.贊成，小小公益活動體現了我們的愛心與責任?
C.反對，“微公益”微不足道，只有大公益活動才對社會發展有好處
?D.無所謂，我們現在還小，長大后再考慮公益活動
6、針對春節過后，農民工進城務工增多、孩子留家缺人照看的實際，丹東市振安區同興鎮通過結對幫扶、關愛服務、輔導教育等措施，建立關愛農村留守兒童服務體系。關愛留守兒童( ?)
①有利于未成年人的健康成長 ?
②體現了國家對未成年人的特殊關愛 ?
③可以保證每個留守兒童都成為最優秀的人才 ?
④說明我們周圍的每個人都有一副“熱心腸”
①②③B.①②④C.①③④ ?D.②③④
7、近年來，我國部分城市相繼推出志愿者公眾微信號，市民可以通過公眾號注冊成為志愿者，并可報名參加照顧老人、扶貧幫困、環境保潔等志愿服務活動。對志愿者參加志愿服務活動的行為，認識不正確的是( ）
①都是為了能獲得較高的榮譽稱號 ②有利于促進社會的和諧
③只是為了換取他人的贊美和欣賞 ④能使 自己在奉獻中提升自身價值
A.①②B.①③C.①④D.②④
8、材料一：一件紅馬甲，一條紅袖章，一條紅絲帶， 一條綠絲帶，一兩個默默奉獻的身影...這就是大部分人對志愿者的印象。志愿者一一我們共同的名字，只為感受這個世界的美好。
材料二 國務院常務會通過《志愿服務條例(草案)》,草案明確了志愿服務的基本原則和管理體制，確定了志愿者權利義務、服務對象權益保障、鼓勵發展專業志愿服務等。
結合上述材料，運用所學知識，思考下列問題:
你如何理解志愿者可以“感受世界的美好”?(2)國務院常務會通過《志愿服務條例(草案)》有何意義?(3)你打算為社會公益做些什么?
答案：1A2C3C4D5B6B7B
8、（1）志愿者參加各種不同的志思活動，可以豐富自己的社會實踐增強分析問題和解決問題的能力；充實自己的業余生活培養無私奉獻的精神；增強合作精神、團隊意識;增強與他人平等相處、共同進步的意識；可以感受自己的價值;等等。
(2)國務院常務會通過《志愿服務條例(草案)》有利于促進志愿者服務在全社會蔚然成風;有利于推動社會的文明進步;有利于規范志愿服務行為;有利于增進民生福祉;有利于傳遞社會正能量;有利于弘揚中華民族的傳統美德;等等。
(3)幫助維護交通秩序為敬老院打掃衛生、做環保宣傳員等。

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