資源簡介

讓友誼之樹常青
一、學習目標
1.保持積極開放的心態，樹立關心他人、尊重他人的意識。
2.學會呵護友誼，能正確處理朋友之間的沖突，能用智慧來維護友誼。
3.知道如何建立友誼，如何呵護友誼。
二、自主預習
1. 建立友誼，需要 ；建立友誼，需要持續的行動。
2．只要 ，我們就有找到朋友的機會。
3．呵護友誼，需要用心地去 ；呵護友誼，需要學會 ；呵護友誼，需要學會正確 ；呵護友誼，需要學會承受并正確對待交友中受到的傷害。
4．我們不可能和所有的人都成為朋友，但是我們要學會同多數人和睦相處，對所有人 。
三、合作探究
小萌是某中學七（1）班的班長。她一副熱心腸，班內任何同學有了困難，都積極幫助。有一名從農村轉來的同學，英語口語不好，小徐主動利用課余時間幫他練習發音、記單詞。同學之間發生點小摩擦，小徐總是主動幫助和解。同學們都喜歡和她在一起，愿意和她說心里話。小徐說，做同學們的好朋友，與同學們一起進步成長是自己最開心的事。
（1）在與同學建立友誼的過程中，小徐的哪些做法是值得我們學習借鑒的？
（2）在班級內選出兩名最受歡迎的同學。總結他們受歡迎的原因。
四、隨堂演練
1．在人際交往中，必須保持開放的心態。只有這樣才能（ ）
①接觸更多的人 ②分享更多的經驗和快樂 ③交到更多的朋友 ④被更多的人接納
A．①②③　　　B．①②④　　　C．②③④　　　D．①②③④
2．真正的友誼表現在（ ）
①能與朋友共享快樂 ②能為朋友排解煩惱，分擔不幸 ③能坦率地對朋友進行批評 ④永遠都是“你好，我好，大家好”
A．①②③　　　B．②③④　　　C．①③④　　　D．①②③④
3．下列屬于與朋友友好相處的“金鑰匙”的是（ ）
①主動給朋友提供幫助 ②向他們述說朋友的秘密 ③發生矛盾時，互相寬容 ④坦率地敞開自己的感情
A．①②③　　　B．①②④　　　C．①③④　　　D．②③④
4．小風和小未是一對好朋友。他倆都是班干部，在班級工作中經常會出現意見不一致的情況，這時，你認為他們正確的處理方法是（ ）
A．讓老師來定奪 B．誰的職位高聽誰的
C．相互協商，尋找合理的解決方法 D．通過抓鬮來決定聽誰的
5．材料分析：
小麗是個聰明伶俐的女孩，她總是忙于學習，不愿與同學交往。一天老師提醒她，要多與同學們進行交往。她心里想，與同學交往 會影響學習，我才不干呢！但是，整天一個人獨來獨往，埋頭于書本里，小麗也感到似乎缺點什么。
（1）簡要分析小麗不愿與同學交往的心理。
（2）與同學交往會影響學習，這種想法對嗎？為什么？
（3）你認為小麗應該怎么辦？
【答案】
二、自主預習
1.開放自己 2.真誠待人 3.關懷對方 尊重對方 處理沖突 4.以誠相待
三、合作探究
（1）主動放開自己，和同學做好朋友，熱心腸，主動關懷需要幫助的同學；主動幫助同學和解，能正確處理同學之間的沖突等。
（2）根據實際情況作答。
四、隨堂演練
1.D 2.A 3.C 4.C
5.（1）小麗不愿與同學交往，這種心理屬于閉鎖心理，這種心理會影響她與同學的友誼，影響她的健康成長。
（2）與同學交往會影響學習，這種想法不對。因為與同學進行交往，可以開闊我們的視野，取人之長，補己之短；可以感受到集體的溫暖，增加學習的動力；等等。
（3）小麗應該在觀念上，改變錯誤的認識；在行動上，積極與同學交往。
網上交友新時空
一、學習目標
1.培養恰當運用網絡進行交友的意識；樹立凈化網絡環境的責任意；強化規則意識。
2.能正確使用網絡進行交友，使之更好地為自己學習、生活服務的能力；提高自己的安全防范意識，辨別覺察能力，慎重對待網上交友。
3.了解網絡交往的特點，知道網絡交往和現實交往的區別。
二、自主預習
1．我們想與他人交往，渴望與同伴建立深厚的友誼， 為我們提供了一個平臺。
2．網絡上的交往具有 、平等、 等特點。
3．對于交友而言， 只是一個工具，關鍵在于我們怎么使用它。
4．虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的 意識。
5.將網上的朋友轉化為現實中的朋友，需要 。
三、合作探究
（1）情景一：有一天小默正在網上聊天，屏幕上突然跳出一個陌生網頁的界面，要求他點擊進入，畫面污穢不堪。
　　小默應該：
理由：
（2）情境二：小默在網上結交了一個網友，談得很是投機，總覺得是“有緣人”，有一天網友約他晚上見面，小默欣然前往。
小默的做法是：
理由：
四、隨堂演練
1．打開網頁，你可以看新聞、聽音樂、玩游戲、交朋友、查資料、購物、學習等。這從一個側面說明了（ ）
A.網絡可以實現我們的一切愿望
B.網絡交往成為我們生活中不可缺少的部分
C.網絡生活很豐富
D.網絡交往是把鋒利的雙刃劍
2. 只要上網，就等于與世界握手。看新聞，辦商務、結交朋友、求醫問藥、不用舟車勞頓，不用費事周折。這一切說明（ ）
A.網絡使交流便利，卻使人的思想退化
B.網絡給了很多人可以偷懶的機會
C.人們的交往都必須依賴于網絡
D.網絡生活很豐富，網絡溝通無極限
3.在小明的眾多網友中，有大學生、參加興趣班的朋友、同學和老師。學習之余，他經常上網聊天；遇到問題，他會在網上向同學和老師請教，非常方便、快捷。這說明（ ）
A.網絡交往超越了空間
B.網絡交往提高了人們社會活動的質量
C.網絡交往有利無弊
D.網絡交往改變了我們的人生價值
4.比爾·蓋茨曾說過：“你甚至不知道和你交流的對方是一條坐在電腦前會敲擊鍵盤的狗。”這說明（ ）
A.網絡是虛假的，網絡交往中絕對不能講真話
B.網絡交往中可以暢所欲言，無所顧忌的宣泄
C.任何動物可以通過網絡進行交流，放松心情
D.網絡交往的對象具有虛擬性，隱蔽性，需要慎重對待
5.通過網上聊天，小玲認識了網友小飛，他們在很多問題上觀點一致，小玲視小飛為知己。小飛向小玲介紹了自己的“真實信息”后，相約小玲見面。小玲應該（ ）
①提高警惕性，加強自我保護意識 ②小飛說出了自己的真實信息，很真誠，可以見見
③如果和小飛見面要極其慎重，并有防護措施 ④最好不要與其見面
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
【答案】
二、自主預習
1.網絡 2.虛擬 自主 3.網絡 4.自我保護 5.慎重
三、合作探究
（1）情境一：小默應該：拒絕打開。理由：網絡信息良莠不齊，要提高自己的抗誘惑能力。
（2）情景二：小默的做法：錯誤的。理由：網絡交往要學會自我保護。
四、隨堂演練
1.C 2.D 3.A 4.D 5.B

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