資源簡介

家的意味
一、學習目標
1.培養學生認同中華文化，熱愛家庭，孝敬父母的情感。
2.能夠領悟家的內涵，用實際行動表達孝敬之心。
3.了解家庭含義、家庭功能、家庭的確立，明確家的豐富內涵。
二、自主預習
1. 一般來說，家庭是由 、 或 結合成的親屬生活組織。
2．我們的生命是父母給予的，我們的成長也離不開家庭的 和 。
3．家是我們心靈的港灣。家里有 ，家中有 。
4．在中國的家庭文化中，“ ”是重要的精神內涵。
5． 是中華民族的傳統美德，也是每個中國公民的 。
三、合作探究
媽媽是我的好朋友，有時候，我在外面受了氣，她安慰我，逗我開心，直到我把受的氣都拋到九霄云外，她才放心；爸爸是我的好伙伴，他常常陪我下棋、打羽毛球、做游戲。我有一個幸福的家。
（1）這是一個怎樣的家?
（2）家人對我們的人生起著怎樣的作用呢?
四、隨堂演練
1. 下列對家認識正確的有（ ）
①家就是我們住的房子，沒有其他意義 ②家是我們身心的寄居之所 ③家是我們心靈的港灣
④家對于我們有著豐富的意義
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
2．八年級學生文文的博客摘要：我有一個溫暖的家，爸爸對我的愛是在生活上的，媽媽對我的愛是在學習上的。家庭生活中，雖然會有許多的煩惱，但更多的時候，給予我的是巨大的快樂，我愛我家!文文愛自己的家是因為（ ）
①家是她成長的搖籃，是她的港灣和第一所學校 ②父母是她最親的人，也是她的第一任老師
③父母一味地遷就她，滿足她所有的要求 ④父母無微不至地關心她、愛護她，使她盡享家庭的親情和溫暖
A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③
3．重慶男子黃國全在病重時留給女兒的8段視頻，被稱為“最感人的生日禮物”——在得知自己已經是食道癌晚期、將不久于人世后，他在病床上錄了8段視頻，滿載著對女兒未來的期盼和祝福，希望分別在女兒每年生日時播放，直到她18歲。黃國全的生日禮物（ ）
①體現了對女兒至深至純的父愛 ②只會帶給女兒悲傷 ③告訴我們父愛如山，深沉含蓄
④會使女兒感受到父愛一直存在
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
4．同學們收集到一些有關孝敬父母的名言，你認為在當代仍有積極意義的是( )
①百善孝為先 ②誰言寸草心，報得三春暉 ③不孝有三，無后為大
④身有傷，貽親憂；德有傷，貽親羞 ⑤親愛我，孝何難；親憎我，孝方賢
⑥父母之年，不可不知也，一則以喜，一則以懼
A．①②③④ B．③④⑤⑥ C．①②④⑤⑥ D．②③④⑤
5．漫畫給我們的啟示是( )
①孝親敬長就要時刻守在父母長輩身邊 ②孝親敬長就要一切聽從父母長輩的 ③孝親敬長要落實到行動上，從身邊的小事做起 ④孝親敬長要懂得尊敬和傾聽
A．①② B．③④
C．①②④ D．①②③④
【答案】
二、自主預習
1.婚姻關系 血緣關系 收養關系 2.哺育 支持 3.親人 親情 4.孝 5.孝親敬長 法定義務
三、合作探究
【解析】本題考查學生對家庭結構的類型、家的作用的認識和理解。第(1)問，從材料中媽媽是朋友，爸爸是伙伴可分析出這是一個充滿幸福和親情的家；第(2)問，考查家庭的作用，結合所學知識回答即可。
（1）這是一個溫馨和幸福、充滿親情和關愛的家。
（2）①家是我們身心的寄居之所，我們的成長離不開家庭的哺育和支持。②家是我們心靈的港灣，家中有親情，親情激勵我們奮斗拼搏，讓我們的心靈有所依靠。
四、隨堂演練
1.B 2.C 3.C 4.C 5.B
愛在家人間
一、學習目標
1.體味家庭中的親 情之愛，理解父母對我們的愛，以實際行 動增進與父母的情感。
2.學會正確處理與父母之間沖突，掌握與父母溝通技巧。
3.知道每個家庭中，親情之愛的表現形式并不一樣，了解我們與父母發生沖突的原因所在，親子沖突的危害，知道要以恰當的方式應對與父母的沖突。
二、自主預習
1. 每個人的內心都有一份對家人割舍不斷的情感。這種情感就是家庭中的 。
2．親子沖突處理不好，就會傷害雙方的 ，影響家庭的 。
3．互動溝通的 和應對沖突的 ，是親子之間愛的潤滑劑。親子沖突需要雙方通過良好的互動來解決。
4．如果和父母發生沖突，我們可以選擇不傷害 和不影響 的做法。
三、合作探究
父母、家人每天都在默默地為我們操勞著，對此我們已經習以為常，甚至會因為習慣而忽視了他們給予我們的關愛。現在就讓我們拿起筆來，觀察并記錄下一天當中他們為我們所做的事情吧!
（1）我的觀察
早上：
中午：
晚上：
（2）我的感受
四、隨堂演練
1. 下列有關親情之愛，認識正確的有（ ）
①人們內心對家人割舍不斷的情感就是親情之愛 ②每個家庭親情之愛的表現是不同的
③親情之愛就應是熱烈的，感覺不到的親情是不存在的 ④繼父母子女關系的家庭中同樣有親情之愛
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
2．在美國紐約皇后區街道，滂沱大雨，一位父親被淋得全身濕透，而傘卻一直舉在兒子頭上。這一幕被網友捕捉到，傳到社交網站后被瘋傳，短短13小時感動超250萬人。以下說法正確的是（ ）
A．這是在作秀，為了提高網絡關注率
B．父愛如水，往往溫柔細膩
C．無私、永恒的愛，無微不至、不求回報的愛
D．這是親情的自然流露，無需稱道
3．進入初中之后，我們和家人之間愛的碰撞越來越多，這主要是因為（ ）
①我們希望父母像對待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活
②我們開始審視父母給予我們的愛，開始質疑父母，甚至挑戰父母的權威與經驗
③作為兩代人，我們與父母在心智、學識、經歷等方面差異較大
④我們期望得到父母更多的關注和呵護
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
4．親子沖突是親子之間互動的一種方式，體現了青少年個體的發展，但其消極作用也不容忽視，主要是（ ）
①有助于父母更新教育觀念，走出家庭教育的誤區 ②傷害雙方的感情，影響家庭的和睦
③妨礙親情交流，造成心理陰影 ④增強子女的獨立性，學會獨自決斷并對自己的行為負責
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
5．如果父母誤會了我們，正確的做法應該是（ ）
A．離家出走以宣泄自己的委屈
B．故意做一些錯上加錯的行為以示反抗
C．冷淡處理，不理會他們
D．多溝通，不沖動
【答案】
二、自主預習
1.親情之愛 2.感情 和睦 3.技巧 智慧 4.父母感情 親子關系
三、合作探究
【解析】這道題主要是為了讓大家體味親情，學會感恩。在這一過程中，我們需要細心觀察。可能大家觀察到的家人為我們所做的事情都是生活中的瑣事、小事，但是如果年年如此，月月如此，日日如此，平凡之中就會見偉大。
（1）家人為自己所做的事，可以是生活方面的，也可以是學習、思想品德方面的。符合題意即可。
（2）通過觀察家人一天為我們所做的事，我感受到了濃濃的親情之愛。知道他們含辛茹苦地撫育我們成長，教我們做人．為家庭作出了貢獻，為我們付出了很多。感受到他們對我們的愛是無私的，是永恒的，是無微不至和不求回報的。我也要用自己的實際行動。去回報他們的愛。(言之有理即可)
四、隨堂演練
1.C 2.C 3.B 4.C 5.D
讓家更美好
一、學習目標
1.了解家庭結構的變化，溝通方式的變化，家庭氛圍等，初步感知現代家庭特點。懂得家和萬事興的道理。
2.能以良好的心態面對家庭發展中的問題，學會有效溝通，做家庭成員的黏合劑。
3.培養學生熱愛家庭，孝敬父母的情感，以實際行動促進家庭和睦幸福。
二、自主預習
1. 現代家庭的 、規模、 等都發生了不同程度的變化。
2. 家庭氛圍越來越 。
3. 家庭成員之間 是家庭美滿幸福的重要條件。這需要家庭成員之間相互理解、信任、體諒和 。
三、合作探究
《中國家庭發展報告（2015年）》顯示，中國家庭變化呈現七大特點。一是目前家庭規模小型化。2人、3人家庭成為家庭類型主體，家庭平均規模為3.35人；同時，家庭類型多樣化，核心家庭占六成以上，單人家庭、空巢家庭、丁克家庭也在不斷地涌現。二是流動家庭和留守家庭已經成為家庭的常規模式。據了解當前的流動家庭接近于20%，也產生了一些留守兒童、留守婦女、留守老人。
（1）從第一個特點中，你能看出現代家庭的什么變化？
（2）根據所學知識思考第二個特點會帶來什么變化？
四、隨堂演練
1. 中學生小天原先與父母、弟弟一起生活，上了初二，父母把老家的爺爺奶奶接出來一起住了。那么，小天的家庭結構發生的變化是( ）
A．核心家庭到主干家庭 B．主干家庭到核心家庭
C．核心家庭到聯合家庭 D．聯合家庭到核心家庭
2．2016年春節期間，有一件事“火”了——搶紅包。從央視春晚搶紅包到通過微信或支付寶、商家給消費者發紅包，發展到家庭成員、親朋好友間玩起“紅包接龍”，即使搶到的紅包金額并不多，也玩得不亦樂乎。有關“搶紅包”的議論也隨之產生，以下觀點你最認同哪一個( ）
A．遠方親友來串門，就說我在搶紅包
B．紅包禮錢誰不搶？留取小錢奔小康
C．紅包禮金萬人搶，稍微遲疑輪不上
D．紅包雖小情也真，不及父母養我恩
3.父母表達愛的方式多種多樣，下列屬于父母之愛的是( ）
①雙休日帶著我們逛公園 ②照顧我們的生活起居 ③輔導我們學習
④犯了錯誤也不懲罰我們
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
4．家庭是組成社會的細胞，有了家庭的穩定才有整個社會的和諧安定，下列做法有利于家庭穩定的是( ）
①爸爸努力工作，我認真學習 ②媽媽病了，小琪給媽媽買藥 ③周末，一家人去看望姥姥
④媽媽怕我打電話影響學習，經常偷聽
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
5．“上網”“報班”“玩伴少、學習壓力大”……“00后”的孩子，呈現出與“70后”“80后”不一樣的新“成長的煩惱”。與此同時，不少家長則抱怨如今的孩子“不好管”“不懂感恩”“不理解父母”等。針對上述情形，孩子和家長之間應( ）
①相互理解，積極溝通 ②各執己見，互不相讓③順其自然，各行其是 ④換位思考，平等交流
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
【答案】
二、自主預習
1.結構 觀念 2.平等、民主 3.和睦相處 包容
三、合作探究
（1）隨著社會歷史的演進，現代家庭的結構、規模、觀念等都發生了不同程度的變化。家庭變得越來越小，家庭關系也越來越簡單，核心家庭比重很大。
（2）由于流動家庭和留守家庭的增多，家庭成員在交流、溝通的方式上必然發生較大的變化，現代科技的發展也為這種變化提供了多種可能和選擇。
四、隨堂演練
1.A 核心家庭，是由父母與未婚子女兩代人組成的家庭；主干家庭，是指由祖父母(或外祖父母)、父母及第三代組成的家庭；聯合家庭指父母與幾個成家子女共同生活。依此可知小天的家庭結構從核心家庭向主干家庭過渡。故選A。
2.D 3.A 4.C 5.D

展開更多......

收起↑