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第9課 文藝復興運動 課件(20張PPT+視頻)

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  1. 二一教育資源

第9課 文藝復興運動 課件(20張PPT+視頻)

資源簡介

第三單元 近代社會的曙光
第9課 文藝復興運動
思考:
1、近代社會指什么社會?
A原始社會 B奴隸社會 C封建社會 D資本主義社會
2、哪個洲最早進入近代資本主義社會?
A歐洲 B亞洲 C非洲 D美洲
3、歐洲跨入資本主義社會前是什么社會形態?
4、歐洲的封建社會時代又叫什么?
封建社會
中世紀




第三單元 近代社會的曙光
文藝復興運動
1. (時間)從 (國家)開始,16世紀蔓延到 所有國家。
2.文藝復興是 通過弘揚古代希臘、羅馬文化的方式,反對教會宣揚的陳腐說教而發起的一場嶄新的、促使人們 的文化運動。
3.核心思想: 。


人物 國家 作品 意義



但丁
意大利
《神曲》
文藝復興的先驅,是歐洲從中世紀向近代社會過渡的標志
達·芬奇
意大利
《最后的晚餐》
《蒙娜麗莎》
莎士比亞
英國
“四大悲劇”
文藝復興時期英國最著名的文學家。代表文藝復興時期文學的最高成就。
多才多藝的文化巨人
賦予畫中人物真實的個性與情感。
14~17世紀
意大利
西歐
人文主義
新興資產階級
思想解放
13至15世紀的佛羅倫薩:
1.被譽為“黃金城市”……其紡織業和銀行業居全歐之冠。14世紀初,它擁有毛織業作坊200余座,年產7.8萬匹毛呢。
2.13世紀末,佛羅倫薩的錢莊、銀行已遍設西歐各大城市,起支配地位。
步驟一:追根溯源——了解文藝復興的背景
想一想
當時的意大利經濟水平如何?
當時哪些人的實力迅速發展壯大起來?

這些工商業主形成了新興的資產階級,富有的他們想要什么樣的生活呢?他們能否過上想要的生活?

學習主題:感受人文主義思想

閱讀材料 :
中世紀歐洲天主教國家幾乎人人信教,都是天主教徒,只有占極少數人的猶太人除外。每個人從生到死都和天主教會發生密切關系,思想和行動都受教會的監督和支配。天主教會對廣大群眾施行嚴密的精神統治。這種精神統治比公開的政治統治還要厲害,是一種潛在的、無形的壓迫,是群眾不知不覺地屈服于教會的權威,也會置人于死地。
教會極端蔑視人性,認為人生下來就是有罪的,骯臟的,下賤的。人的一生就是為贖罪而活著,除此以外沒有任何意義。





閱讀材料,分析文藝復興的原因
材料一:中世紀的教會極端蔑視人性,認為人生下來就是有罪的、骯臟的、下賤的。人的一生就是為贖罪而活著,除此以外沒有任何意義。
材料二:中世紀的歐洲,貿易中心集中在地中海沿岸,意大利最早產生資本主義萌芽,資產階級希望沖破教會神學的束縛。商業城市的興起,手工工場的發展,經濟繁榮。
材料三:從14世紀中葉起,歐洲經歷了一場歷史上規模最大、危害最慘烈的致命瘟疫——黑死病(Black Death,即鼠疫)。 1347—1351年間,歐洲死亡人數約2500萬,占當時歐洲人口的三分之一。黑死病既給人們帶來恐慌,也促使人們反省:連上帝都不能依靠了,只能依靠人自己了,所以就重視人自己的價值 。
《死神的勝利》黑死病造成社會的動蕩
教會思想禁錮
經濟基礎:資本主義萌芽
階級:
資產階級
現實原因:
黑死病的影響
主張以人為中心取代以神為中心,認為人世現實生活的創造者和主人,要求肯定人的價值和尊嚴。
人文主義
文藝復興
——“人”被發現的時代
文藝復興的方式、指導思想及其實質
指導思想:人文主義
實 質:文藝復興是一場反對教會
“神權至上”和提倡人文主義
的思想文化運動(資產階級的思想解放運動)


觀念的轉變
中世紀 文藝復興
禁欲苦行
壓抑人性
麻木順從
愚昧迷信
神權至上
理性科學
人性至上
現世幸福
張揚人性
追求自由
談一談:你覺得追求人文主義在資本主義發展的過程中,有何重要意義?
采取方式:“復興”古希臘、羅馬文化的方式
促進資本主義的發展
這是一次人類從來沒有經歷過的最偉大的、進步的變革,是一個需要巨人而且產生了巨人——在思維能力、熱情和性格方面,在多才多藝和學識淵博方面的巨人的時代。
——《馬克思恩格斯選集》第3卷
步驟二:走近巨匠

意大利詩人但丁
(1265~1321年)
(但丁)是中世紀的最后一位詩人,同時又是新時代的最初一位詩人。
——恩格斯
文藝復興運動的先驅

封建社會

資本主義社會
先驅——但丁 《神曲》

地 獄



天 堂






贊美
智慧


黑暗森林(象征罪惡)
煉 獄









抨擊
教會
維吉爾:
但丁稱他為“恩師” “著名的智者”

思考:
為什么引導但丁走出了罪惡與痛苦(黑森林),走向天堂的導師是智者維吉爾?但丁想通過維吉爾暗示什么?


你悲哀嗎?
這微笑就變成感傷的。
你快樂嗎?
她的口角似乎在牽動,笑容在擴大。
——傅雷
這是達·芬奇為佛羅倫薩商人吉奧貢達的妻子所作的肖像,先后用時四年。
這幅油畫摒棄了過去的宗教題材,以現實人物為主題。人物形象神態自若,口角含著一絲微笑,顯得恬靜而愉快,富有生命的活力。
這幅畫現收藏在巴黎盧浮宮博物館。
《最后的晚餐》
猶大
耶穌
螺旋槳
飛行器
解剖學、數學、化學、物理學和機械工程
解剖圖

莎士比亞——“最偉大的戲劇家” “時代的靈魂”
莎士比亞,16世紀后半葉到17世紀初英國著名作家,歐洲文藝復興時期人文主義文學的集大成者。作品充分體現了人文主義者的生活理想。
代表作:《哈姆雷特》《羅密歐與朱麗葉》
15,16世紀達到高潮
文藝復興運動

時間
發源地
根本原因
核心思想
代表人物及作品
14-17世紀
意大利
資本主義萌芽
性質
人文主義
資產階級的思想解放運動
【意】但丁
【意】達·芬奇
【英】莎士比亞
《神曲》
《最后的晚餐》、《蒙娜麗莎》
《哈姆雷特》、《羅密歐與朱麗葉》
步驟三:深化理解
一、單項選擇題:
1.“文藝復興”運動最初發生于
  A.英國  B.法國   C. 德意志  D.意大利
2.文藝復興運動的主要思潮是
  A.人文主義 B.理性主義 C.自由主義 D.重商主義
3.文藝復興的實質是
A、古代希臘、羅馬文化的復興 B、奴隸社會文化的復興
C、封建社會文化的復興 D、資產階級文化的興起

D
A
D
步驟四:夯實鞏固
4、恩格斯講:文藝復興這個字沒有把這個時代充分表達出來,其含義是什么 ( )
A、它沒有將古代希臘、羅馬的文化全部復興起
B、它將是古代文化古為今用
C、它沒有準確地揭示這場運動的實質
D、他們只是打著“復興古典文化”的旗號

5.下列作品,屬于英國著名戲劇家莎士比亞創作的是
①《巨人傳》 ②《唐吉訶德》③《李爾王》 ④《哈姆雷特》
A.①② B.②③ C.①③  D.③④
c
D

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