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部編版本道德與法治九年級(jí)《凝聚價(jià)值追求》教學(xué)設(shè)計(jì)

課題 凝聚價(jià)值追求 單元 三 學(xué)科 道德與法治 年級(jí) 九
學(xué)習(xí) 目標(biāo) 中華民族精神的含義和作用；如何傳承和繼承中華民族精神？社會(huì)主義核心價(jià)值觀的含義；如何培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。培養(yǎng)學(xué)生生活中弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意識(shí)。
重點(diǎn) 中華傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵。
難點(diǎn) 以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、傳承中華傳統(tǒng)美德、增強(qiáng)文化自信。

教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 展示圖片，講述很多國家出現(xiàn)不了像文天祥這樣的人，例如二戰(zhàn)前的法國，號(hào)稱擁有全歐洲第一的陸軍，然而面對(duì)德軍的進(jìn)攻，不到一個(gè)月就投降了，成立的“法奸”政府幫助德國人維持統(tǒng)治，這說明了什么？ 學(xué)生思考回答 通過歷史事實(shí)，一正一反的例子，讓學(xué)生明白中華文化中的愛國精神的力量。
講授新課 一．預(yù)習(xí)教材，出示提綱1.什么是中華民族精神？ 2．高揚(yáng)中華民族精神有什么重要意義？3.生活中，我們應(yīng)該如何高揚(yáng)中華民族精神？4.什么是社會(huì)主義核心價(jià)值觀？5.生活中，我們應(yīng)該如何培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀？二.新授新課 1.提問：請(qǐng)你用名言、成語、典故等來談?wù)剬?duì)中華民族精神的感受和理解。 2.講述什么是中華民族精神。 3.展示圖片，羅列一些可以代表中華民族精神的優(yōu)秀人物，還可以讓學(xué)生自行補(bǔ)充。 4. 探究分享：近百年來，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)我國各族人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革的偉大實(shí)踐中，中華民族精神得到極大的豐富和發(fā)展。在新民主主義革命時(shí)期形成的井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神，在社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期形成的大慶精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、“兩彈一星”精神，在改革開放時(shí)期形成的抗洪精神、載人航天精神、抗震救災(zāi)精神，都是中華民族精神的具體表現(xiàn)。思考：這些精神對(duì)當(dāng)代中國有著怎樣的精神價(jià)值？ 5.講述高揚(yáng)中華民族精神的積極意義。 6.播放視頻《女排精神》。 7. 小組合作探究：①中國女排在2016年逆襲成功，對(duì)你有什么思想觸動(dòng)？②在生活中，我們應(yīng)該如何傳承和弘揚(yáng)中華民族精神？③生活中，我們應(yīng)該如何高揚(yáng)中華民族精神？（或怎樣培育和弘揚(yáng)民族精神？） 8.播放視頻：社會(huì)主義核心價(jià)值觀公益廣告。 9.講述什么是社會(huì)主義核心價(jià)值觀。 10.展示現(xiàn)代的愛國人物圖片，簡述其事跡。11.講述踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意義。 12.展示材料《黃大年》，提問：黃大年用行動(dòng)踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的哪些內(nèi)容？ 13. 小組合作探究：生活中，我們中學(xué)生應(yīng)該如何培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀？ 學(xué)生回答 學(xué)生回答 學(xué)生回答，要求學(xué)生聯(lián)系生活。 學(xué)生討論回答 學(xué)生回答 學(xué)生探討 訓(xùn)練學(xué)生從教材中提取有效信息的能力。 激起學(xué)生的自豪感。 生活化教學(xué) 由他人延伸到自己的生活

課堂小結(jié) 1.我國形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神。它是民族的“魂魄”。2.高揚(yáng)中華民族精神的積極意義：①是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神支柱；②是維系各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的牢固精神紐帶；③是激勵(lì)中華兒女為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的不竭精神動(dòng)力 3.在生活中，我們應(yīng)該如何傳承和弘揚(yáng)中華民族精神？①在國家緊要關(guān)頭時(shí)，要挺身而出，舍生忘死，前仆后繼；②在他人遇到危險(xiǎn)時(shí)，要見義勇為，扶危濟(jì)困，無私奉獻(xiàn)；③在日常學(xué)習(xí)工作時(shí)，要勤勤懇懇，任勞任怨，敬業(yè)創(chuàng)優(yōu) 4.社會(huì)主義核心價(jià)值觀是中國人民吸收世界文明的有益成果，在共同生活中形成的價(jià)值共識(shí)，是當(dāng)代中國精神的集體體現(xiàn)。5.生活中，我們中學(xué)生應(yīng)該如何培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀？①要與日常生活緊密聯(lián)系起來，做到落細(xì)、落實(shí)、落小；②自覺做到勤奮學(xué)習(xí)、注重修養(yǎng)、認(rèn)真做事、踏實(shí)做人。
板書











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5.2 凝聚價(jià)值追求
新知導(dǎo)入
翻開的別國的歷史，很多國家都出不了像文天祥這樣的人，這是為什么？
二戰(zhàn)前的法國，號(hào)稱擁有全歐洲第一的陸軍，然而面對(duì)德軍的進(jìn)攻，僅僅40天就投降了，成立的“法奸”政府幫助德國人維持統(tǒng)治，這說明什么？
新知講解
預(yù)習(xí)教材 P66-73
什么是中華民族精神？
高揚(yáng)中華民族精神有什么重要意義？
生活中，我們應(yīng)該如何高揚(yáng)中華民族精神？
什么是社會(huì)主義核心價(jià)值觀？
生活中，我們應(yīng)該如何培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀？
請(qǐng)你用名言、成語、典故等來談?wù)剬?duì)中華民族精神的感受和理解。
運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)
什么是中華民族精神？
我國形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神。它是民族的“魂魄”。
富貴不能淫，威武不能屈，貧賤不能移 ——孟子
人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山 ——司馬遷
茍利國家生死以，豈因禍福避趨之
——林則徐
長太息以掩涕兮,哀民生之多艱 ——屈原
探究分享
近百年來，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)我國各族人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革的偉大實(shí)踐中，中華民族精神得到極大的豐富和發(fā)展。在新民主主義革命時(shí)期形成的井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神，在社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期形成的大慶精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、“兩彈一星”精神，在改革開放時(shí)期形成的抗洪精神、載人航天精神、抗震救災(zāi)精神，都是中華民族精神的具體表現(xiàn)。
思考：這些精神對(duì)當(dāng)代中國有著怎樣的精神價(jià)值？
高揚(yáng)中華民族精神的積極意義
（1）是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神支柱；
（2）是維系各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的牢固精神紐帶；
（3）是激勵(lì)中華兒女為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的不竭精神動(dòng)力。
小組合作探究：
1.中國女排在2016年逆襲成功，對(duì)你有什么思想觸動(dòng)？
2.在生活中，我們應(yīng)該如何傳承和弘揚(yáng)中華民族精神？
（1）在國家緊要關(guān)頭時(shí)，要挺身而出，舍生忘死，前仆后繼；
（2）在他人遇到危險(xiǎn)時(shí)，要見義勇為，扶危濟(jì)困，無私奉獻(xiàn)；
（3）在日常學(xué)習(xí)工作時(shí)，要勤勤懇懇，任勞任怨，敬業(yè)創(chuàng)優(yōu)。
生活中，我們應(yīng)該如何高揚(yáng)中華民族精神？（或怎樣培育和弘揚(yáng)民族精神？）
①在國家危難、民族危亡的緊要關(guān)頭能夠挺身而出、舍生忘死、前仆后繼；
②要他人生命、財(cái)產(chǎn)遇到危險(xiǎn)的關(guān)鍵時(shí)刻能夠見義勇為、扶危濟(jì)困、無私奉獻(xiàn)；
③在日常學(xué)習(xí)工作中，勤勤懇懇、任勞任怨、敬業(yè)創(chuàng)優(yōu)；
④要從自己做起，從現(xiàn)在做起、從小事做起。
什么是社會(huì)主義核心價(jià)值觀？
它是中國人民吸收世界文明的有益成果，在共同生活中形成的價(jià)值共識(shí)，是當(dāng)代中國精神的集體體現(xiàn)。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀
國家層面
社會(huì)層面
公民層面
富強(qiáng) 民主 文明 和諧
自由 平等 公正 法治
愛國 敬業(yè) 誠信 友善
你說我說：這些榜樣人物有哪些共同的精神品質(zhì)？他們?yōu)槭裁茨艽騽?dòng)你？
踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意義
踐行社會(huì)主義核
心價(jià)值觀的意義
國家層面
社會(huì)層面
個(gè)人層面
有利于弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興
將國家、社會(huì)、公民的價(jià)值要求融為一體，引領(lǐng)社會(huì)全面進(jìn)步
弘揚(yáng)人的基本共性，促進(jìn)人的全面發(fā)展
小組合作探究：
生活中，我們中學(xué)生應(yīng)該如何培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀？
（1）要與日常生活緊密聯(lián)系起來，做到落細(xì)、落實(shí)、落??；
（2）自覺做到勤奮學(xué)習(xí)、注重修養(yǎng)、認(rèn)真做事、踏實(shí)做人；
課堂練習(xí)
1. 下列關(guān)于弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的說法正確的有（ ）
①青少年要身體力行
②要與日常生活緊密聯(lián)系起來
③只要國家加強(qiáng)宣傳教育就能落實(shí)價(jià)值觀要求
④需認(rèn)真做事、踏實(shí)做人
A.①③④ B.①②③
C.①②④ D.②③④
2. 中華民族精神的核心是（ ）
A.愛國主義
B. 集體主義
C.共產(chǎn)主義
D.個(gè)人主義
A
拓展提高
綜合性題：如何寫作政治倡議書？
某市成立學(xué)生志愿者聯(lián)盟，已有71所學(xué)校1.3萬名中學(xué)生參與志愿者。為進(jìn)一步開展培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，志愿者聯(lián)盟決定向全市中學(xué)生發(fā)出“踐行價(jià)值觀，做負(fù)責(zé)任公民”的倡議。請(qǐng)你將倡議已補(bǔ)充完整：
課堂總結(jié)
1.我國形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神。它是民族的“魂魄”。
2.高揚(yáng)中華民族精神的積極意義：①是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神支柱；②是維系各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的牢固精神紐帶；③是激勵(lì)中華兒女為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的不竭精神動(dòng)力。
3.在生活中，我們應(yīng)該如何傳承和弘揚(yáng)中華民族精神？①在國家緊要關(guān)頭時(shí)，要挺身而出，舍生忘死，前仆后繼；②在他人遇到危險(xiǎn)時(shí)，要見義勇為，扶危濟(jì)困，無私奉獻(xiàn)；③在日常學(xué)習(xí)工作時(shí)，要勤勤懇懇，任勞任怨，敬業(yè)創(chuàng)優(yōu)。
4.社會(huì)主義核心價(jià)值觀是中國人民吸收世界文明的有益成果，在共同生活中形成的價(jià)值共識(shí)，是當(dāng)代中國精神的集體體現(xiàn)。
5.生活中，我們中學(xué)生應(yīng)該如何培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀？①要與日常生活緊密聯(lián)系起來，做到落細(xì)、落實(shí)、落小；②自覺做到勤奮學(xué)習(xí)、注重修養(yǎng)、認(rèn)真做事、踏實(shí)做人。
板書設(shè)計(jì)
凝聚價(jià)
值追求
高揚(yáng)民族精神
什么是中華民族精神？
高揚(yáng)民族精神的積極意義？
如何高揚(yáng)民族精神？
構(gòu)筑中國價(jià)值
什么是社會(huì)主義核心價(jià)值觀？
踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的積極意義？
如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀？
作業(yè)布置
完成課后練習(xí)
謝謝
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