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部編版道德與法治九年級上冊
《4.2 凝聚法治共識》教學設計

課題 凝聚法治共識 單元 第二單元 學科 道德與法治 年級 九年級
學習 目標 1.明確建設法治政府的要求，了解法律和道德在建設法治中國中的共同作用。2.理解厲行法治，建設法治政府是全體社會成員的共同責任。 3.感受法治中國建設以來中國社會的變化，形成全社會厲行法治的理念。
重點 依法行政是建設法治政府的基本準則
難點 厲行法治的基本要求

教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 視頻播放《十八屆四中全會 法治中國建設的里程碑[播報多看點]_高清》師：全面深化改革，唯以規則約束權力，以法治取代人治，才能開拓前行空間，贏取固本安邦！ 觀看視頻 了解我國的法治進程
講授新課 展示學習目標目標導學一：法治政府 1、政府的作用、宗旨（1）情景演示：在生活中，你遇到下列情況應該找哪個部門？（2）工信部約談百度、支付寶和今日頭條師：講解政府的管理職能 （3）以人們的出行為例 師：講解政府的服務職能。 小結：政府的職能、宗旨和工作 2、法治政府 材料展示，我國法治政府的提出。以及法治政府的含義。 小組合作探究：我國應該如何建社法治政府？學生回答略 小結：建設法治政府要做到： （1）依法行政：核心:規范政府行政權。播放視頻《依法行政》 （2）政務公開，透明，公民積極行使監督權 視頻播放《政務公開》 （3）防范行政權力濫用，提高政府公信力目標導學二：厲行法治 1、厲行法治的要求 組織學生閱讀教材53頁“相關鏈接” 思考：厲行法治是對誰的要求？師：全體社會成員的要求小組合作探究：厲行法治對全體社會成員的要求具體包括哪些？ 師小結：對公民的要求、對政府及其工作人員的要求、對國家的要求。 2、法治和德治的關系 出示圖片，從圖片中可以得知：法治和道德關系是什么樣的？ 師：法治和道德如車之兩輪，鳥之兩翼出示例子：常回家看看被寫入法律，成為正式的法律師：國家治理需要需要法律和道德共同發揮作用 學生回答 學生回答 小組合作研究 學生回答 學生分組探討，交流分享 學生回答 了解基本的政府部門及其職能 培養學生的交流能力，以及整理歸納能力 視頻的演示，學生更容易理解 明確厲行法治不是一個人也不僅僅是政府的事 培養學生的辯證思維能力
板書








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第四課 建設法治中國
第二節 凝聚法治共識
新知導入
全面深化改革，唯以規則約束權力，以法治取代人治，才能開拓前行空間，贏取固本安邦！
1.了解政府的作用、宗旨和工作原則。
2.理解法治政府的含義。
3.知道依法行政是現代法治政府行使權力普遍奉行的基本準則，明確依法行政對政府及其工作人員的要求和對公民的要求。
4.知道厲行法治的具體要求。
5.知道國家和社會治理需要法律和道德共同發揮作用。
學習目標
新知講解
一、法治政府
在生活中，你遇到下列情況應該找哪個部門？
◎發現自己買的食品過了保質期

◎目睹肇事車輛撞死人逃逸

◎王奶奶發現自己的醫保卡不能用

◎商販亂擺地攤影響交通

◎發現某商場起火
工信部約談百度、支付寶和今日頭條
據新華社1月12日報道，針對近期媒體報道相關手機應用軟件存在侵犯用戶個人隱私的問題，工信部通信管理局約談了北京百度網訊科技有限公司、支付寶、今日頭條，要求三家企業立即進行整改。
管理職能
隨著人民生活水平的提高，出行方式
有車坐、走得了
走得好，方便快捷、安全舒適
高鐵的迅猛發展縮短了城市間的時空距離，高鐵城際公交化，出行一日千里成為現實。
鐵路部門依托“互聯網”+現代科技手段
創新服務
為人民服務（政府的宗旨）
打破以往單一窗口排隊購票的傳統模式
為人民服務
維護交通
保障義務教育
維護治安
保障住房
李克強總理趕赴災區
政府的作用
管理社會生活
提供社會公共服務
政府的宗旨是：為人民服務。
政府的工作是：要對人民負責，為人民謀利益。
黨的十八大把“法治政府基本建成”確立為全面建成小康社會的一項重要目標。
相關鏈接
2015年，中共中央、國務院印發《法治政府建設實施綱要（2015—2020年）》，提出：“經過堅持不懈的努力，到2020年基本建成職能科學、權責法定、執法嚴明、公開公正、廉潔高效、守法誠信的法治政府。”
法治政府
就是按照法治原則運作的政府，政府的各項權利都應該在法治的軌道上運行。
政府及其工作人員在行使行政權力、管理公共事務時必須有憲法和法律授權，并且依據憲法和法律的規定正確行使權力。
核心:規范政府行政權。
如何建設法治政府呢？
（合法行政）
1、依法行政：
2、全面推進政務公開，保障公民知情權、參與權、表達權和監督權，促進政府決策科學化和民主化。
公民要積極參與，獻計獻策，主動監督，促進政府依法行政。
李克強總理給中國制度建設開出三張清單--"權力清單""責任清單"和"負面清單"。
（透明度）
5月10日，記者從公安系統最新獲悉，因兒子醉駕毆打交警而遭停職調查的太原市公安局局長李亞力目前已被雙規。據悉，被雙規的主要原因是其為包庇兒子涉嫌濫用公權力。
防范權力濫用
3、防范權力的濫用，維護廣大人民的合法權利，提高政府公信力，推進民主法治進程。
“說了算，定了干，勇于負責，敢于擔當。”是十二五期間安康市政府向人民的承諾。
徙木立信
（公信力）
如何建設法治政府（要求）：
1、依法行政（是基本準則）
核心
規范政府的行政權
2、政府：政務公開
公民：積極參與
主動監督
3、防范權力濫用
維護群眾權益
課本P53相關鏈接
1.對全體社會成員的共同要求
全面依法治國必須堅持厲行法治，推進科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法。厲行法治是對全體社會成員的共同要求。全體社會成員必須在憲法和法律范圍內行使權利,履行義務。
2.對公民的要求
現代社會的公民,要學會在法治狀態下生活,增強尊法學法守法用法意識,培育法治精神，培養正確的權利義務觀念、契約精神、規則意識。
3.對政府及其工作人員的要求
“法之不行，自上犯之。”因此，政府及其工作人員要率先做尊法守法的榜樣，帶動其他公民，共同守法。
4.加強法治宣傳,弘揚法治精神，營造良好的法治文化環境
厲行法治,需要加強法治宣傳,弘揚法治精神,共同營造良好的法治文化環境,在全社會鮮明地樹立起“遵紀守法光榮、違法亂紀可恥”的法治文化導向,實現社會的有序、公平、正義。
從道德和法治的角度，圖片說明了什么？
法治和道德如車之兩輪，鳥之兩翼
“常回家看看立法”：新修訂的《老年人權益保障法》已于2018年7月1日正式實施。其中第18條規定：“家庭成員應當關心老年人的精神需求，不得忽視、冷落老年人。與老年人分開居住的家庭成員應當經常看望或者問候老年人。用人單位應當按照國家有關規定保障贍養人探親休假的權利。
說明國家和社會治理需要法律和道德共同發揮作用。既要發揮法律的規范作用，又要發揮道德的教化作用。法治體現道德理念，強化對道德的促進作用；道德滋養法治精神，強化法治文化的支撐作用。法律與道德相輔相成，相得益彰。
5.需要法律和道德共同發揮作用
國家和社會治理需要法律和道德共同發揮作用,既重視發揮法律的規范作用,又重視發揮道德的教化作用。以法治體現道德理念,強化法律對道德建設的促進作用;以道德滋養法治精神,強化道德對法治文化的支撐作用。法律與道德相輔相成,法治與德治相得益彰
板書設計
聚焦法治共識
法治政府
為人民服務
依法行政
有透明度
有公信力
政府工作人員做好榜樣
厲行法治
全體公民正確行使權力履行義務
社會要營造良好的文化環境
依法治國與以德治國相結合
課堂練習
1.2018年3月5日，李克強總理在政府工作報告中總結過年五年中央政府工作時說：提請全國人大常委會制定修訂法律95部，制定修訂行政法規195部，修改廢止一大批部門規章。省、市、縣政府部門制定公布權責清單。開展國務院大督查和專項督查，對積極作為、成效突出的給予表彰和政策激勵，對不作為的嚴肅問責。創新城鄉基層治理。完善信訪工作制度。擴大法律援助范圍。促進安全生產領域改革發展……下列對政府工作評論正確的有（ ）
①制定公布權責清單、開展國務院大督查和專項督查等工作體現政府行使管理的作用 ②擴大法律援助范圍體現政府行使提供社會公共服務作用 ③這些工作體現了政府的宗旨是為人民服務和堅持對人民負責的工作原則 ④制定修訂一系列法律法規說明政府努力建設法治政府，積極推進依法行政
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
課堂練習
2.政府及其公職人員必須堅持依法行政，從根本上說，就是（???）
①倡導全社會學法、守法　②堅持全心全意為人民服務的工作宗旨　③崇尚法律的權威　④體現對人民負責，為人民謀利益的工作原則?
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
課堂練習
3.法治興則國家興，法治衰則國家亂。歷史一再證明：什么時候重視法治、法治昌明，什么時候就國泰民安；什么時候忽視法治、法治松弛，什么時候就國亂民怨。厲行法治對政府的要求是（ ）
①率先做尊法守法的榜樣，帶動其他公民，共同守法
②加強法治宣傳,弘揚法治精神,共同營造良好的法治文化環境
③讓法律和道德對社會的治理共同發揮作用
④公民要把法治作為基本的生活方式
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
課堂練習
4.黨的十八屆四中全會《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》中指出：人民是依法治國的主體和力量源泉；法治建設為了人民、依靠人民、造福人民、保護人民；人民權益要靠法律保障，法律權威要靠人民維護。厲行法治需要我們公民（ ）
①培養正確的權利義務觀念、契約精神、規則意識
②增強學法尊法守法用法意識,培育法治精神
③在憲法和法律范圍內行使權利,履行義務
④學會在法治狀態下生活
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
謝謝
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