資源簡(jiǎn)介

5.1法不可違教材整合分層學(xué)案
主備： 審閱： 課型: 新 課時(shí)：1
【前置測(cè)評(píng)】講誠(chéng)信有什么重要作用？如何做一個(gè)誠(chéng)信的人?
【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】
1、樹(shù)立法律意識(shí)，增強(qiáng)守法觀念，警惕身邊的違法行為
2、能夠辨別各種違法行為，遠(yuǎn)離一般違法行為
3、知道什么是違法行為，違法行為的種類(lèi)，認(rèn)識(shí)行政違法行為和民事違法行為的危害，懂得依法規(guī)范自身行為
重點(diǎn)：能夠認(rèn)清合法與非法行為，初步具有守法觀念。
難點(diǎn)：警惕身邊的違法行為及違法行為的種類(lèi)
【自主學(xué)習(xí)，預(yù)習(xí)新知】
1、人類(lèi)社會(huì)的存在和發(fā)展離不開(kāi)各種________（規(guī)則），法律是 ________ 的社會(huì)規(guī)則。
2、不違法是人們行為的 ________ ，要做到不違法，就要了解什么是 ________ 。
3、法律明確告知人們________做什么，______做什么，_______做什么、不應(yīng)當(dāng)做什么，為人們的行為提供一個(gè)模式、______和_______。法律還告知人們，哪些行為是合法的，哪些行為是非法的，它是評(píng)價(jià)人們行為是否_____的_____。
4、違法行為是指出于過(guò)錯(cuò)違反______、______的規(guī)定，危害 的行為。
5、根據(jù)違反法律的類(lèi)別，違法行為分為_(kāi)____________、_____________ 和 ______________。
6、民事違法行為指違反_____________，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)___________的行為，如
__________的行為。
7、行政違法行為指違反____________，應(yīng)當(dāng)受到___________或行政處罰的行為，
如_______________的行為。
8、刑事違法行為指違反____________，應(yīng)當(dāng)受到____________的行為，如
___________的行為。
9、民事違法行為和行政違法行為對(duì)社會(huì)的危害相對(duì)____________，稱為
__________________。
10、刑事違法行為是違反中____________的一種，就是我們常說(shuō)的____________。
無(wú)論是一般違法行為還是犯罪，都要承擔(dān)___________。
11、__________是社會(huì)和諧的保證。
我們要認(rèn)識(shí)______________的危害，自覺(jué)依法________自己的行為。
在社會(huì)生活中，要分清是非，增強(qiáng)_________，嚴(yán)格遵守__________的法律規(guī)定。
在社會(huì)交往中，要依法從事_________，積極防范__________行為和__________行為，既要維護(hù)自己的權(quán)益，又要尊重他人的權(quán)益，促進(jìn)社會(huì)健康和諧發(fā)展。
【創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課】
思考：觀看紀(jì)錄片《巡視利劍》第一集片段，談?wù)勀愕挠^后感。
教師總結(jié)：說(shuō)明了誰(shuí)都不能違法，違了法就要受到追究和制裁。引出課題《法不可違》。
【問(wèn)題引領(lǐng)，自主學(xué)習(xí)】
１、人們行為的底線是什么？
２、什么是違法行為？違法行為可以分為哪幾類(lèi)？
３、舉例說(shuō)明什么樣的行為是行政違法行為和民事違法行為。
4、我們應(yīng)如何做到遵章守法？
【小組交流、合作探究】
一、違法無(wú)小事
(一)法律的內(nèi)涵
活動(dòng)一：行為的底線
探究一：學(xué)生閱讀教材P46運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)
家庭困難的小勤想通過(guò)勤工儉學(xué)減輕家里的負(fù)擔(dān)，他來(lái)到建筑工地，撿了固定腳手架的鐵卡子，結(jié)果被保安送到派出所。
（1）小勤為什么會(huì)被送到派出所？
（2）這樣的事情可以避免嗎？
(二)違法行為的含義
活動(dòng)二：認(rèn)識(shí)違法行為
探究二：P47探究分享，思考：下述行為分別給社會(huì)造成哪些危害？
鏡頭一：生活中經(jīng)常出現(xiàn)撿到失物據(jù)為己有的情況，或者向失主索要報(bào)酬。
我國(guó)物權(quán)法規(guī)定，拾得遺失物，應(yīng)當(dāng)歸還失主。
提示：上述行為侵犯了他人的合法權(quán)益。屬于民事違法行為。
鏡頭二：我們經(jīng)常在公眾場(chǎng)所看到他人喧鬧起哄，擾亂公共秩序。
我國(guó)治安管理處罰規(guī)定，對(duì)擾亂公共場(chǎng)所秩序的行為應(yīng)予以處罰。
提示：上述行為擾亂了公共場(chǎng)所的秩序。屬于行政違法行為。
鏡頭三：生活中經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到新聞里報(bào)道持刀搶奪他人財(cái)物的事情
我國(guó)刑法規(guī)定，搶劫他人財(cái)物的應(yīng)判處刑罰。
具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性，威脅人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。屬于刑事違法行為。
（三）違法行為的分類(lèi)
學(xué)生閱讀教材第48頁(yè)內(nèi)容，填寫(xiě)下面表格。
內(nèi)容 名稱 不同點(diǎn)
違反的法律 法律后果 社會(huì)危害性 實(shí) 例
（1）民事違法行為 民事法律規(guī)范 民事責(zé)任 相對(duì)輕微 （一般違法） 欠債不還
（2）行政違法行為 行政法律規(guī)范 行政處分或行政處罰 擾亂社會(huì)治安
（3）刑事違法行為 刑事法律規(guī)范 刑罰處罰 最嚴(yán)重（犯罪） 故意殺人


閱讀教材P47頁(yè)的“探究與分享”，觀看《男子網(wǎng)上直播燒車(chē)被刑拘》視頻，讓學(xué)生區(qū)別三種違法行為。
警惕身邊的違法行為
1、探究一
想一想，你自己或者身邊人做過(guò)這些事情嗎？
2、探究二：P50判斷是否是違法行為？分別有何危害性。
鏡頭一：買(mǎi)賣(mài)雙方簽訂合同之后，賣(mài)方收款卻只發(fā)一半貨物。
鏡頭二：未經(jīng)他人允許，將其照片放到網(wǎng)站使用。
鏡頭三：出版社未經(jīng)作者同意發(fā)表其作品。
相關(guān)鏈接：民法中的基本原則
①法律地位一律平等； ②自愿原則； ③公平原則；
④誠(chéng)信原則； ⑤不得違反法律，不得違背公序良俗等。
3、探究三：P54
王某有哪些違法行為？是否構(gòu)成犯罪？
4、議一議、在社會(huì)生活中怎樣做到遵章守法？




【展示提升，精講點(diǎn)撥】
【總結(jié)升華】


【后置測(cè)評(píng)】
A層
如果說(shuō)道德是人們追求的較高境界，那么人們行為的底線應(yīng)該是(??? )
A．不說(shuō)謊 B．不違紀(jì) C．不違法 D．不犯罪21世紀(jì)
2、法律是全體社會(huì)成員都要共同遵守的行為規(guī)范。下列對(duì)法律的說(shuō)法正確的是 （ ）
①法律明確告知人們可以做什么，必須做什么，應(yīng)當(dāng)做什么、不應(yīng)當(dāng)做什么，為人們的行為提供一個(gè)模式、標(biāo)準(zhǔn)或方向②法律無(wú)所不能，能告訴你想知道的一切③法律告知人們，哪些行為是合法的，哪些行為是非法的，它是評(píng)價(jià)人們的行為是否合法的準(zhǔn)繩④法律是最剛性的社會(huì)規(guī)則，不違法是人們行為的底線
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
3、下列屬于違法行為的是（? ）
①小東參與搶劫他人財(cái)物 ②小哲經(jīng)常參與賭博、尋釁滋事、打架斗毆③小青周末沒(méi)有參加社區(qū)的獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)?④小將多次撥打119謊報(bào)火情
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
4、如圖漫畫(huà)告訴人們，公民的______受法律保護(hù)。 （ ）

A．人身權(quán)利B．財(cái)產(chǎn)權(quán)利C．人格尊嚴(yán)D．政治自由
B層
5、學(xué)生梁某，為了試探“有困難，找警察；有案件，請(qǐng)撥110”是否真實(shí)，多
次用不同的公用電話撥打110，結(jié)果110次次緊急出動(dòng)，次次撲空。梁某的行
為（?? ）
①是違反治安管理處罰法的行政違法行為?②是謊報(bào)險(xiǎn)情制造混亂的行為
③損害了公安機(jī)關(guān)重承諾守信用的形象 ?④擾亂了社會(huì)秩序，破壞了社會(huì)穩(wěn)定
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
6、西安市民張女士不小心丟失了手機(jī)，撿到手機(jī)的人向她索要2000元感謝費(fèi)，最后，她給對(duì)方付了1800元才拿回手機(jī)。對(duì)撿到手機(jī)的人你的看法是（ ）
①這種行為是違反民事法律規(guī)范的，民法用規(guī)定權(quán)利和義務(wù)的方式來(lái)規(guī)范平等的社會(huì)成員之間的關(guān)系②撿到手機(jī)的人索要感謝費(fèi)是人之常情，不構(gòu)成違法③這種拾物拒還的行為應(yīng)當(dāng)收到道德的譴責(zé)和法律的制裁④侵犯他人民事權(quán)利是較為典型的民事違法行為21世紀(jì)教育網(wǎng)www.21-cn-jy.com
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
7、對(duì)下圖《偷稅有方》理解正確的是(　　)

①這是偷稅行為，是違法的　②這種行為損害了國(guó)家和社會(huì)利益　③這種做法可以實(shí)現(xiàn)“雙贏”，是合法妙招　④這樣做對(duì)社會(huì)沒(méi)有多大危害，不必追究
A．①② B．①③ C．②④ D．②③
8、2017年4月3日中國(guó)青年網(wǎng)北京電 近日，一段“彭州隆豐中學(xué)校園暴力”的視頻在微博流傳。視頻顯示：女生35秒內(nèi)被掌摑14次。彭州市教育局的工作人員告訴中國(guó)青年網(wǎng)記者，事發(fā)時(shí)間約在3月30日前后，當(dāng)?shù)鼐秸谡{(diào)查此事，最終的結(jié)果以警方發(fā)布為準(zhǔn)。下列對(duì)這一校園暴力事件說(shuō)法正確的是 ( ) 2世紀(jì)教育網(wǎng)www-2-1-cnjy-com
①毆打他人是一種行政違法行為　②行兇者只是犯?jìng)€(gè)小錯(cuò)誤而已　③打人者違反了治安管理處罰法　④被侵犯者應(yīng)理直氣壯地向有關(guān)部門(mén)反映，要求依法追究行兇者的法律責(zé)任2-1-c-n-j-y
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
C層
9、（2017年云南省中考）違法行為是指（　　）
A．觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為
B．不履行法律規(guī)定的義務(wù)的行為
C．作出法律所禁止的行為
D．不履行法律規(guī)定的義務(wù)或作出法律所禁止的行為
10、（2017廣西南寧中考）據(jù)報(bào)道，2017年4月8日凌晨，安徽男子徐某醉酒鬧事，不但謾罵前來(lái)處置的特警隊(duì)員，被帶到派出所后還將民警打傷，最終被依法行政拘留十五日。徐某的行為屬于（　　）21·cn·jy·com
A．民事違法行為 B．行政違法行為 C．刑事違法行為 D．嚴(yán)重違法行為
11、（2017湖北武漢中考）李某因販賣(mài)公民個(gè)人財(cái)產(chǎn)信息被人民法院判處管制：趙某因開(kāi)車(chē)不慎撞壞余某房屋遭起訴，人民法院判其恢復(fù)房屋原狀，李某和趙某的行為分別是（　　）21世紀(jì)教育網(wǎng)21cnjy.com
A．行政違法行為、民事違法行為 B．刑事違法行為、民事違法行為
C．刑事違法行為、行政違法行為 D．民事違法行為、行政違法行為
D層
12、在全面推進(jìn)依法治國(guó)、加快建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的新時(shí)代，尊章守法是我們的共同追求和自覺(jué)行動(dòng)。我們應(yīng)該 （ ）21
①認(rèn)識(shí)一般違法行為的危害，自覺(jué)依法規(guī)范自己的行為②修改不符合自己要求的法律法規(guī)③分清是非，增強(qiáng)守法觀念，嚴(yán)格遵守治安管理的法律規(guī)定④依法從是民事活動(dòng)，積極防范民事侵權(quán)行為和合同違約行為
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
13、小明騎自行車(chē)去參加中考，經(jīng)過(guò)考場(chǎng)附近的十字路口，紅燈亮了，此時(shí)綠燈方向正好沒(méi)有車(chē)輛和行人通過(guò)。他覺(jué)得中考事關(guān)重大，耽誤不得，于是繼續(xù)前行。對(duì)小明的行為，下列認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（ ） 【來(lái)源：21cn
A．小明騎自行車(chē)闖紅燈，違反了交通法規(guī)21世紀(jì)教育網(wǎng)
B．小明的行為對(duì)社會(huì)的危害較小，屬于一般違法行為
C．小明的行為是對(duì)自己、對(duì)他人不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)
D．小明的行為不具有社會(huì)危害性，不屬于違法行為【出處：21教
14、2017年4月1日，中央決定設(shè)立河北雄安新區(qū)消息發(fā)布后，一些外地人員涌向雄安新區(qū)進(jìn)行炒房，截至目前，雄安新區(qū)已經(jīng)查處房地產(chǎn)、建筑領(lǐng)域違法違規(guī)行為765起，拆除違建125處，關(guān)閉售樓部71家、中介機(jī)構(gòu)35家，清理違規(guī)售房廣告1597條，嚴(yán)厲查處違規(guī)網(wǎng)上售房行為9起，對(duì)10家惡意炒作的房地產(chǎn)企業(yè)進(jìn)行約談，刑事拘留違法犯罪嫌疑人7人。2·1·c·n·j·y
(1)結(jié)合法律知識(shí)，說(shuō)說(shuō)人們行為的底線是什么？

(2)什么樣的人容易做出違法的事情？

(3)根據(jù)違反法律的類(lèi)別，違法行為分為哪幾類(lèi)？

15、中學(xué)生史某有寫(xiě)日記的習(xí)慣，因日記經(jīng)常被父母偷看，與父母關(guān)系緊張；沉迷游戲、暴力影視養(yǎng)成許多不良習(xí)慣，為此沒(méi)少挨父母打罵；上課玩手機(jī)，經(jīng)常偷同學(xué)錢(qián)物，受到老師的批評(píng)、學(xué)校“勸退”；同學(xué)給他起了不少外號(hào)，如“三只手”、“史(時(shí))遷”……經(jīng)不起已輟學(xué)“哥們兒”的“勸導(dǎo)”加入他們團(tuán)伙，團(tuán)伙斗毆、持刀搶劫而鋃鐺入獄……
結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：
(1)分析史某走上違法犯罪道路的原因有哪些？


(2)談?wù)勈纺车慕?jīng)歷給同齡人帶來(lái)的啟示。



16、閱讀材料回答問(wèn)題。
材料一：“老賴”是指欠錢(qián)遲遲不還的人。寧波的一企業(yè)老板無(wú)奈之下，把幾名欠自己錢(qián)的“老賴”的資料發(fā)布在網(wǎng)上，包括他們的姓名、欠債行為、涉及金額、家庭地址、聯(lián)系方式和事件詳情，并附上了欠條的照片。
材料二：北京某校八年級(jí)學(xué)生王某用手機(jī)拍攝了占用非機(jī)動(dòng)車(chē)道的私家車(chē)照片，并上傳至警方的微信公眾號(hào)。21世紀(jì)教育網(wǎng)
請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分別評(píng)析材料一，二中主人公的行為。
【思維火花】（學(xué)生學(xué)過(guò)本課后的感想，思維的痕跡）










【教師反思】

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