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下面請大家欣賞視頻《秩序風箏篇》，并談談你觀看后的感悟。
八上第三課 社會生活離不開規則 第一框
維護秩序
認識到社會生活需要秩序與規則，樹立秩序意識和規則意識；
掌握社會秩序與社會規則的含義、內容及作用。
閱讀教材P22-25
1.社會秩序的含義及種類？
2.社會秩序的作用？
3.社會規則的含義及種類？
4.社會規則的作用？
視頻——貝克漢姆上海活動現場
視頻中的現象給我們帶來怎樣的思考？
社會生活需要秩序，沒有秩序，生活會變得混亂不堪。
社會管理秩序
生產秩序
交通秩序
公共場所秩序
運用你的經驗P22
含義：社會秩序是社會生活的一種有序化狀態。P23
1、社會秩序的含義及種類？
種類：包括社會管理秩序、生產秩序、交通秩序、公共場所秩序等。P23
傍晚放學的時候，某中學門口混亂不堪。開著私家車、
騎著電動車和步行前來接孩子的家長，都希望背著書包的孩子能迅速找到自己，但擁擠的車輛和人群將學校門口堵得水泄不通，下雨時情況更加糟糕。
校門口的這種混亂狀況會造成哪些影響？
你認為應該如何改變這種混亂的狀況？
這讓你對社會秩序有了怎樣的認識？
交通堵塞，易引發交通事故，耽誤每個家長接送孩子的時間，也容易引發人們相互之間的矛盾。
1．思考：校門口的這種混亂狀況會造成哪些影響？
2．你認為應如何改變這種混亂的狀態？
交警維持交通秩序，學校安排不同年級分時段放學，家長遵守交通規則、在路邊等候孩子，學生們有序排隊出校門等。
3．這讓你對社會秩序有了怎樣的認識？
每個社會成員都有生存和發展的需要，只有大家有序地占據一定的社會資源和承擔相應的社會責任，才能避免混亂、減少障礙、化解矛盾，從而提高社會運行效率，降低社會管理成本。
3.社會秩序的作用
作用一：社會正常運行需要秩序。
P24
“閱讀感悟”使你對社會秩序又有了怎樣的認識？
作用二：社會秩序是人民安居樂業的保障。
社會秩序營造良好的社會環境。有序、整潔、安全的社會環境中，我們享有人身自由和財產安全，享有公平的發展機遇，從而能夠感受到生活的美好，激發對生活的熱情。
2、社會秩序的作用？
（1）社會正常運行需要秩序。有了良好的社會秩序，社會才能正常運轉。P23
（2）社會秩序是人民安居樂業的保障。有序、整潔、安全的社會環境，讓我們感受到生活的美好，激發我們對生活的熱情。P23
在發生重大災難時，人們往往遵循“婦弱優先，壯者靠后”的規則有序撤離。是這一規則扭轉了秩序的混亂。
視頻——戰狼2片斷
為什么冷鋒的撤離順序受到大家擁護？
探究與分享P24
3、社會規則的含義及種類？
含義：社會規則是人們為了維護有秩序的社會環境，在逐漸達成默契與共識的基礎上形成的行為準則。P25
種類：調節我們行為的規則有很多，如人們約定的原則、勞動合同、道德、紀律、法律等。P25
社會規則的類型
是在社會生活中自然形成的，依靠輿 論、習慣和人們的信念來維持。
是由一定的社會組織或團體制定的
是由國家制定或認可的，依靠國家強制力保證實施。
道德
紀律
法律
尊老愛幼、孝敬父母
公共場所不許大聲喧嘩
排隊時不擁擠
子女承擔贍養父母的義務
禁止車輛闖紅燈
道德
法律
連一連
P25
如何理解“一米線”等社會規則對我們的影響？
作為社會成員中的一員，在享受權利的同時也要承擔責任，處理好與他人、社會的關系，遵守社會的規則，使大家各司其職、各安其位、各盡其責、各得其所。
視頻——擾亂公共秩序被刑拘
不法商販被刑拘，體現了社會規則具有怎樣的作用？
社會規則保障社會秩序的實現。
對違反社會規則行為的處罰有：法律、紀律等規定的強制性措施，有道德、風俗等包含的非強制性手段。
4、社會規則的作用？
（1）社會規則明確社會秩序的內容。確定社會生活的條理和次序，使人們各司其職、各安其位、各盡其責、各得其所。P25
（2）社會規則保障社會秩序的實現。明確破壞秩序的處罰方式，保障社會的良性運行。P25
一、社會生活有秩序
1.社會秩序的含義和種類
2.社會正常運行需要秩序
3.社會秩序是人民安居樂業的保障
二、維護秩序靠規則
1.社會規則的含義和種類
2.社會規則明確社會秩序的內容
3.社會規則保障社會秩序的實現
維護秩序
1.2017年3月22日發生的濮陽縣第三實驗小學的踩踏事故發生的原因是因為課間時間較短，學生集中去廁所，因為擁堵才導致了這種踩踏的事件。這給我們的警示有（ ）
①我們的生活需要秩序 ②社會秩序是人民安居樂業的保證 ③有了良好的秩序，就能防止一切事故的發生 ④良好的社會秩序是人們的共同追求
A.①②③④ B.①②③ C.②③ D.①②④
解析：本題考查對社會秩序的認識。人們的日常生活離不開良好的社會秩序，①②④認識正確；③說法太絕對，故選D。
2.“落棋無悔”是下棋游戲和競賽的規則，“越位犯規”是足球賽場的規則，“紅燈停，綠燈行”是車輛必須遵守的交通規則，“過馬路走人行橫道線”是行人必須遵循的規則……這告訴我們（ ）
①社會規則是人們為了維護有秩序的社會環境，在逐漸達成默契與共識的基礎上所形成的 ②生活處處有規則 ③生活中調節我們行為的規則有很多，如紀律、道德、法律等 ④青少年年齡小，與規則無關
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
解析：本題考查對社會規則的認識。 ①②③都是正確的，④的說法明顯錯誤，答案：A。
“不以規矩，不能成方圓。”秩序井然得益于規則，社會文明始于規則。
生活中的規則有很多，它們共同調節著我們的行為。我們在學校時 ，校規校紀約束我們，同時也保障了正常的校園秩序。 走在馬路上，我們要遵守交通規則；乘坐公交車時，先下后上、見到老幼病殘孕要主動讓座，這些規則營造出溫馨有序的乘車環境；作為社會成員，依法規范自己的行為，尊重他人的合法利，自覺履行相應的義務，構建法治社會同樣離不開我們的參與。

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