資源簡介

你怎么看？
你如何看待杭州圖書館的這一舉措？
第四課 社會生活講道德
第一框 尊重他人
什么是尊重？
1
為什么要尊重他人？
2
怎樣尊重他人？
3
什么是尊重？
1
尊重即尊敬、重視。P32
眾說紛紜
館長為什么沒有這么做？
對于這類非議，圖書館館長還可以有其他做法嗎？
尊重他人是一個人內在修養的外在表現
尊重他人的基本表現：
尊重他人的人格、權利
漫畫分析
說說如果你是司機和清潔工，你會有怎樣的心理體驗
受到他人尊重能增強自尊、自信，相反，如果得不到他人的尊重與認可，會產生自卑感、挫敗感

每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重
(對個人的價值、意義)
尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關系的前提，是文明社會的重要特征。
(對社會的價值、意義)
流浪漢拾荒者看書前自發把行李放在館外、自發洗手
尊重是相互的，尊重能增進信任，形成互敬互愛的融洽關系
為什么要尊重他人？
2
①尊重他人是一個人內在修養的外在表現
②每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重
③尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關系的前提，是文明社會的重要特征。
踐行尊重 我有錦囊
以小組為單位，任選一幅圖片，分析其對應情境，闡述原因，給出本小組關于尊重他人的錦囊妙計，寫在卡紙上，小組由組長發言。
討論時間：3分鐘
踐行尊重 我有錦囊
小東假期里看了喜劇電影《羞羞的鐵拳》，課間有興致地和你談論起來，你內心并不感興趣，這時你會......
在校園里每次遇到花工、食堂工人、清潔工阿姨、保安叔叔，你會......

班級按常規輪換座位，這周你輪到了最后一桌，靠近擺放衛生工具的位置，又遠離風扇，你很想和老師申請和靠前坐的同學換位置，你會......
小安天生口吃，無論是說話還是思考問題，都比其他同學慢半拍，課堂上他積極回答問題，對于班里的事情也是義不容辭，你會......
情境 一
小東假期里看了喜劇電影《羞羞的鐵拳》，課間有興致地和你談論起來，你內心并不感興趣，這時你會......
我們小組的具體做法是
___________________
關于尊重他人，我們給出的錦囊妙計是
___________________
情境 二
在校園里每次遇到花工、食堂工人、清潔工阿姨、保安叔叔，你會......
我們小組的具體做法是
___________________
關于尊重他人，我們給出的錦囊妙計是
___________________
情境 三
小安天生口吃，無論是說話還是思考問題，都比其他同學慢半拍，課堂上他積極回答問題，對于班里的事情也是義不容辭，你會......
我們小組的具體做法是
___________________
關于尊重他人，我們給出的錦囊妙計是
___________________
情境 四

班級按常規輪換座位，這周你輪到了最后一桌，靠近擺放衛生工具的位置，又遠離風扇，你很想和老師申請和靠前坐的同學換位置，你會......
我們小組的具體做法是
___________________
關于尊重他人，我們給出的錦囊妙計是
___________________
怎樣尊重他人？
3
①積極關注、重視他人
②平等對待他人
③學會換位思考
④學會欣賞他人
知識小結
尊重他人
尊重是交往的起點
尊重從我做起
尊重他人是一個人內在修養的外在體現
每個人都是有尊嚴的個體
尊重使社會生活和諧融洽
積極關注、重視他人
平等對待他人
學會換位思考
學會欣賞他人

展開更多......

收起↑