資源簡(jiǎn)介

第二課 學(xué)習(xí)新天地
第二框 享受學(xué)習(xí)
做自己
喜歡的事情時(shí)

遇到困難你會(huì)怎么做
1
做自己
不想做的事情

遇到困難你會(huì)怎么做
2
學(xué)習(xí)是你想做的事情嗎？
如果不是
怎樣讓學(xué)習(xí)成為自己想做的事？
你們是不是有同樣的感覺?在學(xué)習(xí)過程中有什么體驗(yàn)？
學(xué)習(xí)的苦與樂
學(xué)習(xí)的感受
敘利亞小學(xué)生穿過被炸開的圍墻去學(xué)校上課
敘利亞避難兒童在難民營(yíng)里聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)所辦的學(xué)校里上課
敘利亞小女孩背著聯(lián)合國(guó)兒童基金組織發(fā)放的書包路過廢墟去學(xué)校上課。
學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)
學(xué)習(xí)內(nèi)容難
家長(zhǎng)要求高
作業(yè)負(fù)擔(dān)大
一、學(xué)習(xí)中的苦樂
樂:對(duì)某方面知識(shí)有強(qiáng)烈興趣時(shí)；學(xué)習(xí)中找到志趣相投的朋友時(shí)；發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)上的潛能時(shí)；戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難后的愉悅
苦：盡管抱有興趣和探索欲望，學(xué)習(xí)也并不是輕而易舉的事情。學(xué)習(xí)過程中需要集中注意力，耗費(fèi)精力，遇到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒。這些都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志做出努力。
學(xué)習(xí)是苦樂交織的
向往的大學(xué)生活
3 當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)帶給我們的美妙享受。
如何看待學(xué)習(xí)是苦樂交織的？
1 學(xué)習(xí)中有快樂。對(duì)某方面知識(shí)感興趣，自己解決某個(gè)問題，找到志趣相投的同伴時(shí)，都可以從中體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂。
2 學(xué)習(xí)中也有辛苦。學(xué)習(xí)并不是輕而易舉的事情，學(xué)習(xí)中遇到的困難都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力。
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持學(xué)習(xí)興趣
知之者不如好之者；好之者，不如樂之者。堅(jiān)持中摸索出適當(dāng)?shù)姆椒ǎ饾u培養(yǎng)起探究的興趣
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
艾賓浩斯遺忘曲線
早起型
太陽(yáng)高高掛型
夜貓子型
學(xué)習(xí)需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。
獨(dú)自學(xué)習(xí)
合作學(xué)習(xí)
合作學(xué)習(xí)
筆記匯總
享受學(xué)習(xí)
體味學(xué)習(xí)
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
1 學(xué)習(xí)需要興趣
2 學(xué)習(xí)需要方法
3 學(xué)習(xí)需要自己的學(xué)習(xí)方式

學(xué)習(xí)中的快樂（有哪些）
（如何面對(duì)）學(xué)習(xí)中的苦
（如何看待）學(xué)習(xí)是苦樂交織的

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