資源簡介

第一單元 第1課 第2框 少年有夢
【學習目標】
1.能夠懂得少年有夢想的重要作用。
2.理解夢想與現實之間的距離，懂得實現夢想需要努力。
【體驗學習】
（一）自主學習
1.為什么少年要有夢想?
（1）編織人生夢想，是青少年時期的重要 。它能不斷激發生命的 ，讓生活更有色彩。有 ，就有 。 （2）人類的_____________________需要少年的夢想。??? （3）少年的夢想，與個人的 緊密相連。
（4）少年的夢想，與 緊密相連，與____________密不可分
2.如何實現夢想?
（1）少年有夢，不應止于心動，更要 。努力，是夢想與現實之間的 。
（2）努力，需要________________。
（3）努力，需要________________。
（4）努力，需要________________。
（二）合作探究
1.談一談，你的夢想是什么？
2.閱讀材料，回答問題
袁隆平在年輕時就立下：“增加糧食產量，讓所有人不再挨餓”的志向。揣這樣的夢想，袁隆平數十年如一日，奔走在田野中。他培育的雜交水稻，被國際友人譽為中國繼四大發明后，對人類作出的“第五大貢獻”。袁隆平在農業科學上的成就，擊敗了饑餓的威脅，讓人們足以豐衣足食，而他執著科研、勇于創新的精神，不畏艱辛、百折不撓的意志，則更值得我們學習。
（1）袁隆平的夢想是什么？他的夢想給自己和他人帶來什么？
（2）為什么要有夢想？

（3）你從他的故事中獲得怎樣的啟發？

（三）拓展空間
結合P13“方法與技能”，談談在生活中，你會為實現夢想付出怎樣的努力？
【學習測評】
一、基礎過關
1.在阿里巴巴公司上市儀式上，馬云將帶有公司徽標的T恤贈送給了在場嘉賓，上面印著
他親自選擇的一句話：“夢想還是要有的，萬一實現了呢？”這啟示我們要（ ）
A.服務社會，奉獻社會 B.樹立理想，執著追求
C.艱苦奮斗，勤儉節約 D.追求理想，不惜代價
2.同學們應該還記得，小時候我們每個人都會大聲地說出自己的夢想。現在我們長大了，
還會大聲說出自己的夢想的同學似乎越來越少了；有的同學甚至對未來沒有任何打算。
對此，我們應該認識到（ ）
A.我們已經長大了，不再狂妄無知 B.夢想在沒有實現之前是不應該讓人知道的
C.少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連 D.同學們越來越有自知之明了
3.當你的夢想與國家的中國夢不一致的時候（ ）
A.認為社會的要求是對他人而言的，與自己無關
B.及時調整自己的目標追求，以適應中國夢的需要
C.先實現個人的愿望，再追求社會的發展目標
D.讓社會理想適應我的愿望，以我的意志為轉移
二、能力提升
學習了“少年有夢”這一課時后，七年級（3）班的同學們熱烈地討論自己的夢想。有人認為：時代已經發生變化了，用不著講夢想了，講夢想不如講現實。
參考答案
【體驗學習】
（二）合作探究
1．參考：我們每個人都有自己的夢想，在不同的人生階段，我們的夢想也不一樣，我們的夢想可能是當警察、教師、公務員、醫生，也有可能是科學家、宇航員、歌星、運動員、世界冠軍等等。
2．參考（1）袁隆平的夢想是增加糧食產量。結合材料分析即可
①編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題。夢想能不斷激發生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想，就有希望，讓我們不斷進步和發展。②人類的進步和發展需要少年的夢想；③少年的夢想與個人的人生目標緊密相連；④少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。
我得到的啟示：不懈地追夢、圓夢才能改變生活，才能實現夢想。努力，是夢想和現實之間的橋梁；努力，是一種生活態度，是一種不服輸的堅忍和失敗后從頭再來的勇氣，是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求。因此，在日常生活中，向袁隆平學習，堅定信念，不懈追求，只要堅持努力，即使過程再艱難，也有機會離夢想更近一步。
（三）拓展空間
結合學生自身情況談。
【學習測評】
一、基礎過關
1.B;2.C;3.B
二、能力提升
答：這種說法是錯誤的。不管時代如何變遷，青少年需要有夢想。（1）編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題。夢想是我們對未來美好生活圖景的愿望，它能不斷激發生命的激情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想，就有希望。（2）人類發展需要這樣的夢想，才能不斷地進步和發展。（3）少年的夢想，與個人的人生目標緊密相連。（4）少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分

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