資源簡介

第二課 如何使用計算機
一、教學目標
1．知識與技能
（1）了解計算機的應用
（2）牢記使用計算機的注意事項
（3）掌握如何正確使用計算機
2．過程與方法
通過閱讀課本第四頁結合生活實際，了解計算機的應用；結合課本第五頁，學生自主探究使用計算機的注意事項；掌握如何正確的開關機，牢記愛惜電腦的注意事項。
3．情感、態度與價值觀
通過本節課的學習，同學們能夠養成正確使用計算機、遵守機房紀律、愛護計算機和機房設備的意識和行為習慣，能夠樹立學好信息技術的信心，以及把信息技術應用于學習、生活的意識。
二、教學重點
掌握如何正確開機
三、教學難點
養成良好的計算機使用習慣，懂得愛惜電腦
四、授課形式
常規課堂授課


五、教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入 師：同學們，上節課我們學習了計算機的組成，有哪位同學還記得計算機有哪幾部分組成？現代計算機之父是誰？第一臺電子計算機叫什么名字？ 同學們回答的很準確，說明同學們上節課都有認真聽講。知道了計算機的組成之后，本節課我們來一起學習如何使用計算機了。接下來同學們仔細閱讀課本第四頁內容，回答：在日常生活當中，人們都用計算機做什么？ 回顧舊知 回答問題 閱讀教材 回顧舊知 問題導入，引入新課
學習新知 師：剛才同學們列舉了很多計算機的用途，幾乎將我們生活中的使用場景都概括了。那么計算機的主要用途是什么，概括說一下？ （方便工作、學習、生活，主要功能不是玩游戲哈） 挑戰任務一： 計算機房也是我們上課的重要地點，機房里面放著很多計算機，請同學們仔細閱讀課本第五頁，思考在機房上課我們要注意些什么？ 挑戰任務二： 思考：計算機是我們學習的伙伴，我們應該如何對待他？ 挑戰任務三： 你知道如何正確啟動計算機嗎？ 仔細閱讀教材 P4～P5， 學生思考 回答問題 讓學生邊讀課本邊思考，掌握新知
鞏固提高 學生完成學習單中的題目 教師講解題目（表揚學生） 根據老師講解學生完成題目 鞏固今天所學內容 增強記憶
總結升華


如何使用計算機
回顧舊知
計算機的組成部分？
第一臺電子計算機叫什么名字？
計算機之父是誰？
計算機的應用
計算機可以用來做什么？
看報
寫日記
電子賀卡
聽音樂
在線學習
畫畫
國家超級計算機的用途
使用計算機的注意事項
思考：在計算機房上課，
我們要注意些什么？
說一說
下面同學在計算機房的行為對不對，為什么？
說一說
啟動計算機
關閉計算機
鞏固練習
討論：計算機是我們學習生活的好伙伴，我們改如何愛護她？
下面同學在機房的行為是否正確，為什么？
討論：計算機是我們學習生活的好伙伴，我們改如何愛護她？
下面同學在機房的行為是否正確，為什么？

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