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第二單元 第四課 第二課時 以禮待人
【學習目標】
1．知道文明有禮的重要性（或作用），培養學生的文明有禮意識，做文明有禮的人。（重點）
2．鼓勵學生檢省自己的言行、舉止和儀表，提高自己的文明禮儀素養，做文明有禮的人。（難點）
【自主學習】
自主閱讀課文P37—40頁完成下列填空：
1．禮主要體現在 、 、 等方面。
2．文明有禮是一個人 的前提；文明有禮促進 ；文明有禮體
現 。
3．做文明有禮的人，要態度 ，用語 ；儀表 、舉止 ；還需要在社
會生活中不斷 、 、 和 。
【合作探究】
材料：吃過晚飯后，爸爸在看新聞聯播，這時小華想看《奔跑吧，兄弟》，于是搶過遙控器換了頻道，津津有味地看了起來，這時門鈴響了，爸爸說：“小華，開開門，爸爸正忙著呢。”小華非常不情愿，開門一看，原來是爸爸的同事，小華也沒說什么，馬上跑回去繼續看他的電視。叔叔送給小華一輛小賽車，小華說：“這禮物我不喜歡，不用送了。”丟下禮物就走了。爸爸和叔叔談話時，小華嫌吵，把電視的音量調得更大了。不一會兒，叔叔要走了，爸爸去送叔叔，小華仍然看他的電視。
在以上情境中，你能看出小華哪些地方不符合禮貌的要求嗎？正確的做法應該是什么？
【檢測反饋】
一、單項選擇題
1．“有一種內在的禮貌，它是同愛聯系在一起的，它會在行為的外表上產生出令人愉快的禮
貌。”對歌德的這句名言理解正確的有（ ）
①禮貌是謙虛恭敬的態度和言行 ②禮貌是尊重他人的美德的外在表現
③禮貌表現出一個人的文化內涵和良好修養 ④禮貌能夠增添一個人的風采和魅力
A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②④
2．以下屬于禮貌的表現有（ ）
A.上課時偷偷地看小說
B.與別人侃侃而談，不時的打斷別人的談話
C.在公共汽車上主動給老人讓座
D.今早看見老師沒有主動打招呼
3．小明認為老師講課速度太快了，反正聽不懂，上課經常看小說。這種行為（ ）
A.對的，誰讓老師講那么快 B.錯的，不懂得課堂基本禮貌
C.對的，沒有打擾老師是一種好的行為 D.錯的，應該反抗老師的講課
4．“十一”黃金周期間，小明同父母一起乘飛機去云南西雙版納游玩。小明下列做法正確的
有（ ）
①在旅途中嫌父母嘮叨而不加理睬
②在飛機上對外賓不卑不亢，以禮相待
③在少數民族地區能夠做到“入鄉隨俗”，尊重其風俗習慣
④不拘泥于傳統禮儀，敢于打破民族禁忌
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
5．西班牙文學家塞萬提斯說過：“禮貌不花錢，卻比什么都值錢。”禮貌“比什么都值錢”體
現在( )
①禮體現在一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質 ②文明有禮是人立身處世的前提
③文明有禮更容易贏得他人的尊重與認可 ④文明有禮促進社會和諧
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
6．《詩經》說：“謙謙君子，賜我百朋。”這告訴我們（ ）
A.文明禮貌是通往友好交往的橋梁 B.禮儀是展示優雅風采的具體要求
C.文明禮貌是尊重他人的具體表現 D.禮儀有助于提升人們的精神境界
7．對右圖漫畫《出國旅游先習禮》認識不正確的是( )
A.文明有禮體現國家形象
B.這是旅行社故弄玄虛，想多賺客人的錢
C.在與外國人交往的過程中，我們的一言一行都體現了中國形象
D.做文明有禮的人需要在社會生活中不斷學習、踐行
8．說話是一門藝術，更是一門學問。急事，慢慢地說；小事，幽默地說；沒發生的事，不要
胡說；做不到的事，別亂說……這啟示我們（ ）
①說話要和氣 ②談吐要文雅 ③言語要真誠 ④態度要圓滑
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
9．目前，我國進入“大眾旅游”時代，一些游客在出國旅游中的不文明行為，損害了國家形
象。對此我們應該（ ）
①遵守社會公德，提高自身素質 ②減少出國旅游，維護國家形象
③提倡文明出游，傳播中華文明 ④學會自我保護，掌握旅游知識
A.①② B.①③ C.①④ D.②③
10．我國已經開始分級建立游客不文明檔案，與航空公司、旅行社、旅游飯店等涉旅企業聯動，形成游客旅游不文明信息通報機制。國家之所以如此重視懲治旅游不文明行為，是因為( )
①文明素質決定了一個國家的國際影響力
②文明有禮有利于促進社會和諧
③文明素質不僅關系我們自身的形象，而且關系到民族的尊嚴和國家的形象
④只有提高公民文明素質，才能從根本上提升廣大人民的綜合素質和我國的綜合國力
A.①②③ B.②③④ C.②③ D.①④
11．社會禮儀在每個方面都有一些具體要求。我們要培養良好的社交禮儀習慣。社交禮儀的
掌握不是自然形成的，需要( )
①在社會生活中不斷地學習、觀察和思考，日積月累
②我們不能拘泥于傳統的繁瑣禮儀，而應以科學的態度對待傳統禮儀習俗
③我們要把傳統禮儀與現代社會的要求結合起來，做到與時俱進
④拋棄一切傳統禮儀
A.①②③ B.②③④ C.①② D.①③④
二、能力提升
材料：在景區文物上刻字、因航班問題大鬧機場、在公共場所大聲喧嘩……出境游中的不文明現象時有發生。為此，國家旅游局面向社會發布“文明旅游十大提醒語”，以進一步加大面向公眾的文明旅游宣傳引導，發動全社會力量，共同提示糾正出游活動中的不良陋習。這是國家旅游局動員全社會共筑文明旅游大環境的又一重要舉措。
對此，有同學認為：“出境旅游為休閑，文明約束讓人煩。個人即便不文明，也是私事不用管。”請你運用所學知識進行辨析。

參考答案
【自主學習】
1.語言文明、儀表端莊、舉止文明。
2.立身處世；社會和諧；國家形象。
3.謙和，文明；整潔、端莊；學習、觀察、思考、踐行。
【合作探究】
答：（1）小華不符合禮貌的做法有：①和爸爸搶遙控器，影響爸爸看新聞聯播；②沒有主動幫爸爸開門；③開門后也沒問候叔叔；④叔叔送給他禮物，當面拒絕；⑤爸爸和叔叔談話時，把電視音量調大；⑥叔叔要走了，沒有去送。
（2）小華應該做的：①等爸爸看完新聞聯播后，和爸爸商量看《奔跑吧，兄弟》；②有人敲門，看爸爸正忙，應該主動去開門；③開門后，見是認識的人，應主動問好；④接受別人的禮物時，應雙手接過，并且表示感謝；⑤當爸爸和叔叔談話時，應把電視音量調小；⑥叔叔要走時，應主動送客，并說“再見”。
【檢測反饋】
一、單項選擇題：A C B C D A B A B C A
二、能力提升：
答：這種說法是錯誤的。①文明有禮是一個人思想道德素質、科學文化素質和交際能力的外在表現。②文明有禮會使人變得優雅可親，更容易贏得他人的尊重與認可。
③文明有禮促進社會和諧，文明禮貌是處理人與人之間關系、維系社會正常生活的一種道德行為規范，是溝通人與人之間情感的橋梁。文明有禮的言行，能夠給對方親切感、受尊重感，有助于人們友好交往，增進人們的團結友愛，有利于形成安定有序、文明祥和的社會。④文明有禮體現國家形象，我國素來有“禮儀之邦” “文明古國”的美譽。在與外國人交往的過程中，我們的一言一行都體現了中國形象。我們出境旅游時的各種言行都會影響民族的尊嚴和國家的形象。因此，我們要講文明禮貌，文明出游，做文明有禮的人。

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