資源簡介

減少對土地的侵蝕

教學(xué)目標
????? 科學(xué)概念：
????? 1.各種自然力量在重塑地表形態(tài)的過程中，也會影響人類的生產(chǎn)生活。
????? 2.人類自身的活動也在改變著地表的形態(tài)，我們要盡量減少土地遭受侵蝕。
????? 過程與方法：
????? 1.通過模擬實驗，檢驗自己的家園能否經(jīng)住暴雨的侵襲。
????? 2.對實驗結(jié)果進行反思，并尋求改進的方法。
????? 情感、態(tài)度、價值觀：
????? 1.認識到各種力量在重塑和改變地表的地形地貌時，也給人們的生產(chǎn)和生活帶來正面或負面的影響。
????? 2.認同人類活動要尊重自然規(guī)律，減少因自身活動帶來負面影響的觀點。
????? 3.認識到土地對生命，以及人類生產(chǎn)生活的重要意義。
????? 4.關(guān)注人類為防止水土流失，保護土地不被破壞而采取的各種措施。
????? 教學(xué)重點
通過模擬實驗，檢驗自己的家園能否經(jīng)住暴雨的侵襲。
????? 教學(xué)難點
對實驗結(jié)果進行反思，并尋求改進的方法。
????? 教學(xué)準備
????? 分組器材：長方形塑料水槽（或大盤子）、土、報紙、塑料薄膜、小鏟子、降雨器、水、接水容器、建造房屋的材料等。
????? 教師演示：防治水土流失的圖片、視頻或課件。
????? 教學(xué)過程
????? 一、引入
????? 1.流水、風、冰川、波浪和重力等都會侵蝕土地。侵蝕使某些地方的土壤流失，改變了地形地貌，同時對人類的生產(chǎn)生活也產(chǎn)生了極大的影響。為了保護自己的家園，人們想辦法盡可能地減少侵蝕。出示預(yù)防水土流失的圖片、視頻或課件。
????? 2.今天我們就運用我們在這個單元所學(xué)的知識，在一個大水槽里建造一個有山地有平原的地形，然后選擇地形中的一個地方建造房屋。如果暴雨即將來臨，我們的家園能經(jīng)得住風雨的襲擊而不被破壞嗎？我們就以小組為單位來比一比吧。
????? 二、設(shè)計和建造我們的家園
????? 1.我們建造什么樣的地形，用什么材料？選擇什么位置建筑房屋？小組討論并畫出設(shè)計圖。
????? 2.全班交流展示設(shè)計圖，并描述為什么這樣建造地形，解釋為什么這樣選擇家園的位置，以及選擇建造地形及房屋所需要的材料的理由。
????? 3.評價、小結(jié)。
????? 4.預(yù)測暴雨過后，我們的家園會怎樣？
????? 三、暴雨對我們的家園有什么影響
????? 1.思考：在比賽實驗中，每組的什么條件應(yīng)該保持相同，為什么？
????? 2.學(xué)生進行比賽實驗：用噴水器裝水模擬暴雨降臨，觀察自己的家園能否經(jīng)得住暴雨的襲擊。
????? 3.交流討論并評價比賽實驗結(jié)果。
????? 4.反思：如果重新設(shè)計建造自己的家園，我們會對地形做哪些改進？我們?nèi)詫⒎孔咏ㄔ煸谧畛踹x擇的地方嗎？為什么？我們將房子建造在哪里？
????? 四、總結(jié)、拓展延伸
1.我們已經(jīng)知道了哪些力量會改變地球表面的地形地貌？
????? 2.地球的各種力量包括人類自身在改變地表的地形地貌時，會對我們造成哪些災(zāi)害？
????? 3.調(diào)查一下，人們采取了哪些措施來防止這些災(zāi)害的發(fā)生，以及盡量減少災(zāi)害造成的危害。













1、在河流的上游河床上，我們能看到布滿的 ，中游河床上堆積了很多的 ，下游的河床上堆滿了 。
2、自然界中每時每刻都有 和 現(xiàn)象發(fā)生。 使得一些地面突起的地方土壤流失，而 卻填平了一些低洼的地方。因為它們的作用，使地球上形成了不同的地形地貌。
3、 、 、 等自然力也會對土地產(chǎn)生侵蝕和沉積作用。
大石塊
鵝卵石
細沙
侵蝕
沉積
風
冰川
海浪
侵蝕
沉積
復(fù)習(xí)鞏固
教科版五年級科學(xué)上冊課件
泥石流
單擊此處添加標題
流水、風、冰川、波浪和重力等都會侵蝕土地，同樣雨水也會侵蝕土地。侵蝕使某些地方的土壤流失，改變地形地貌，同時對人類的生產(chǎn)生活也產(chǎn)生了極大的影響。為了保護自己的家園，人們想辦法盡可能地減少侵蝕。
山地
平原
考慮的問題：
建造什么樣的地形？
用什么材料？
選擇什么位置建筑房屋 ？
分組實驗準備：長方形塑料水槽（或大盤子）、土、報紙、塑料薄膜、小鏟子、降雨器、水、接水容器，建造房屋的材料等。
地形必須是有山地和平原的 。
平原
河流
山地
考驗家園：實驗中每組的什么條件應(yīng)該保持相同，為什么？
設(shè)計和建造我們的家園
圖一和圖二的房子選址，你覺得哪個位置更合理？
怎樣做到降雨的多少和強弱相同？
降雨的多少和強弱應(yīng)該相同，但具體操作起來有一定的難度，我們可以從器材上想辦法：用相同的噴壺，裝的水一樣多，噴壺的孔數(shù)一樣多，孔的大小相同，這樣或許相對能更公平些。
單擊此處添加標題
（1）我們的家園經(jīng)住暴雨的襲擊了嗎？水流到哪里去了？我們的房屋和地形是否受到了影響？
（2）用接水器接住流出的水，徑流渾濁嗎？這說明什么？
（3）什么地方考慮不周？
（4）如何改進？
我們已經(jīng)知道了哪些力量會改變地球表面的地形地貌？
流水、風、海浪、冰川、地震、火山、雨水 。
地球的各種力量包括人類自身在改變地表的地形地貌時，會對我們造成哪些災(zāi)害？
山體滑坡、泥石流、地殼變化、地形變化、水土流失
目前人們也意識到了其后果的嚴重，為防止此類災(zāi)難發(fā)生作了很大的努力，同學(xué)知道有哪些呢？
植樹造林、筑堤壩、疏通河道 。
1、為了防止山上的泥土流失，人們采取了（ ）方法。
A、植樹造林 B、伐木 C、開山造田
2、黃土高原丘陵溝壑區(qū)自然因素引起的水土流失占9.6%，人為因素引起的水土流失占90.4%
①整個黃土高原水土流失（ ）
A、史前以自然因素為主，現(xiàn)代以人為因素為主
B、史前和現(xiàn)代都以自然因素為主
C、史前及現(xiàn)代都以人為因素為主

A
A
減少對土地的侵蝕
②這一文字表明了人類與水土流失的關(guān)系是（ ）
A、人類活動不會引發(fā)水土流失
B、人類活動能造成水土流失，但不能治理水土流失
C、人類活動是現(xiàn)代水土流失的主要原因，人類也可以治理水
土流失。
③黃土高原比較頻繁嚴重的自然災(zāi)害的是（ ）。
A、水土流失 B、酸雨 C、臺風
3、下列不是因為水土流失原因引起的是（ ）。
A、阻塞河道 B、破壞土壤肥力 C、形成高山
C
減少對土地的侵蝕
A
C
1、水土流失會造成一些大平原，所以水土流失沒有危害。（ ）
2、水土流失會加劇溝壑的發(fā)展。（ ）
3、黃河水面高出地表，這也是因為水土流失造成的。（ ）
4、人類活動會造成水土流失（ ）
5、水土流失是不可治理的。（ ）
6、要減輕雨水對山體的侵蝕可以植樹造林。（ ）
7、為了讓家園能經(jīng)得住風雨的襲擊，可以在四周多種一些植物。
（ ）
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減少對土地的侵蝕
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