資源簡介

道德與法治 部編版 九年級上
新知導(dǎo)入
根據(jù)視頻，談?wù)剬δ銓χ袊沽旱母惺芎屠斫狻?br/>第五課 第二框
凝聚價(jià)值追求
?
1.培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情感，使學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
2. 弘揚(yáng)和培育民族精神,培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生提出問題,分析問題,解決問題的能力,辯證思維能力。
3. 了解中華民族的偉大民族精神、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的作用及表現(xiàn)，并掌握其基本內(nèi)涵
學(xué)習(xí)目標(biāo)
自主學(xué)習(xí)、感知目標(biāo)
什么是民族精神？
我國的民族精神在不同時(shí)期的體現(xiàn)？
中華民族精神的品格和作用？
生活中，我們應(yīng)該如何高揚(yáng)中華民族精神？
閱讀教材P66-72
如何培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀？
社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)涵和作用？
　 習(xí)近平說，實(shí)現(xiàn)中國夢必須弘揚(yáng)中國精神。這種精神是凝心聚力的興國之魂、強(qiáng)國之魄。
所謂“中國精神”就是：
以愛國主義為核心的民族精神；
以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。
一、高揚(yáng)民族精神
自強(qiáng) 不息
團(tuán)結(jié)統(tǒng)一
勤勞勇敢
愛好和平

愛國主義
(核心)


注：“愛國主義”滲透在民族精神的各個(gè)方面。“團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息”的民族精神圍繞“愛國主義”這一核心展開，既相輔相成，又無不體現(xiàn)愛國主義這一主題。
1、什么是民族精神P67
新知講解
我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命
的人，有舍身求法的人......雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，
也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。”--魯迅
思考：你認(rèn)為中國的脊梁是什么？
請列舉體現(xiàn)“中國脊梁”的人物、名人名言或故事（圍繞民族精神展開）。
討論要求：時(shí)間為3分鐘；先獨(dú)立思考，再共同探究，一人記錄，一人答題，一人板書。
展示要求：小組派代表發(fā)言，聲音洪亮、表述具體，邏輯清晰。
拓展提高
自強(qiáng) 不息
團(tuán)結(jié)統(tǒng)一
勤勞勇敢
愛好和平

愛國主義
(核心)
鞠躬盡瘁
死而后已
“兩彈元?jiǎng)住?br/> 請你對中華民族精神的感受和理解（成語、名言、人物典故等）填入下圖

中華一家親
鄭成功收復(fù)臺灣
講信修睦
昭君出塞
臥薪嘗膽
愚公移山
2、請說出在新民主主義革命時(shí)期、在社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期、改革開放時(shí)期偉大民族精神的體現(xiàn)。
新民主主義革命時(shí)期
井岡山精神
延安精神
長征精神
西柏坡精神
兩
彈
一
星
精
神
大慶精神
社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期
2、請說出在新民主主義革命時(shí)期、在社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期、改革開放時(shí)期偉大民族精神的體現(xiàn)。
改革開放時(shí)期
抗洪精神
載人航天精神
中國女排精神
長征精神
結(jié)合視頻，思考：
1.“長征精神、延安精神、載人航天精神、抗震救災(zāi)精神“等都有什么共同點(diǎn)？
2. 這些精神在當(dāng)代是否已經(jīng)過時(shí)？
他們都具有強(qiáng)烈的愛國主義情感。
中華民族精神在不同的歷史時(shí)期有著不同的表現(xiàn)，并隨著時(shí)代進(jìn)步而不斷豐富和發(fā)展。中華民族精神具有與時(shí)俱進(jìn)的品格。


3、（1）中華民族精神的品格P67
中國女排里約奧運(yùn)會(huì)
結(jié)合視頻， 思考：
（1）中國女排在2016年里約奧運(yùn)會(huì)上逆襲成功，對你有怎樣的思想觸動(dòng)？
（2）如果女排姑娘在賽場上失利了，女排精神還存在嗎？
提 示：
（2）中國女排在里約奧運(yùn)會(huì)上逆襲成功讓國人振奮，是是自強(qiáng)不息、砥礪前行的中華民族精神在奧運(yùn)賽場的凝聚和爆發(fā)。
（3）如果女排姑娘在賽場上失利了，女排精神還在。女排精神所蘊(yùn)含的意義已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了體育的范疇，被視為融入各項(xiàng)事業(yè)中的寶貴精神財(cái)富，已經(jīng)深深扎根在中國人的心中，化作濃濃的解不開的情結(jié)，顯示了強(qiáng)大的生命力和感召力，它將永遠(yuǎn)激勵(lì)著中國人民。
新知講解


3、（2）民族精神的作用（為什么要弘揚(yáng)民族精神？）
P67-69
（1）民族精神是民族的“魂魄”。一個(gè)民族要生存和發(fā)展，就要有昂揚(yáng)向上的民族精神。P67
（2）是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神支柱；P69
（3）是維系各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的牢固精神紐帶；P69
（4）是激勵(lì)中華兒女為實(shí)現(xiàn)中國夢的不竭精神動(dòng)力。P69

二、構(gòu)筑中國價(jià)值
翻譯家傅雷說：“一個(gè)人對人民的服務(wù)不一定要站在大會(huì)上演講或是做什么驚天動(dòng)地的大事業(yè)，隨時(shí)隨地，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地把自己知道的、想到的告訴人家，無形中就是替國家播種、施肥、墾植！”。
（1）表現(xiàn)在國家危難，民族危機(jī)的緊要關(guān)頭能夠挺身而出、舍生忘死、前仆后繼；
（2）現(xiàn)在他人生命、財(cái)產(chǎn)遇到危險(xiǎn)的關(guān)鍵時(shí)刻能夠見義勇為、扶危濟(jì)困、無私奉獻(xiàn)；
（3）表現(xiàn)在日常學(xué)習(xí)工作中的勤勤懇懇、任勞任怨、敬業(yè)創(chuàng)優(yōu)。


4、生活中，我們應(yīng)該如何高揚(yáng)中華民族精神？（弘揚(yáng)民族精神有哪些表現(xiàn)？） P69

思考：為什么將“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”寫入憲法？
十三屆全國人大一次會(huì)議通過的憲法修正案，將憲法第二十四條第二款修改為“國家倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀”。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀
國家層面
社會(huì)層面
公民層面
富強(qiáng) 民主 文明 和諧
自由 平等 公正 法治
愛國 敬業(yè) 誠信 友善
這三個(gè)層面的價(jià)值要求分別回答了我們要建設(shè)什么樣的國家、建設(shè)什么樣的社會(huì)、培育什么樣的公民的重大問題。


5、（1）社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵？P70-71
請你聚焦現(xiàn)實(shí)生活,分別列舉一個(gè)符合和違背社會(huì)主義核心價(jià)值觀要求的行為，并選取你所列舉的其中一個(gè)行為進(jìn)行評析。
（討論要求：先獨(dú)立思考，再小組討論，討論時(shí)間2分鐘；
展示要求：發(fā)言人展示，聲音洪亮，行為簡潔，評析客觀）
拓展提高


（1)價(jià)值觀是文化最深層的內(nèi)核，生活中，人們常常依循各自尊崇的價(jià)值觀判斷是非曲直和決定行為取向。


5、（2）社會(huì)主義核心價(jià)值觀的作用（為什么要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀？P70-71）
看視頻，體會(huì)他們身上的優(yōu)秀品質(zhì)，這些正能量對我們有什么重要作用？
（2）社會(huì)主義核心價(jià)值觀不僅是中國人民在共同生活中形成的價(jià)值共識，而且吸收了世界文明的有益成果，是當(dāng)代中國精神的集中體現(xiàn)。
踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意義
國家層面
社會(huì)層面
個(gè)人層面
有利于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興
引領(lǐng)社會(huì)進(jìn)步
促進(jìn)人的全面發(fā)展
（3）社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝結(jié)著全體人民共同的價(jià)值追求，是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的價(jià)值導(dǎo)向，又是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的價(jià)值引領(lǐng)。p71
（4）社會(huì)主義核心價(jià)值觀促進(jìn)人的全面發(fā)展，引領(lǐng)社會(huì)全面進(jìn)步。p71


5、（2）社會(huì)主義核心價(jià)值觀的作用（為什么要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀？P70-71）
具體
做法
要與日常生活緊密聯(lián)系起來，做到落細(xì)、落小、落實(shí)。
我們應(yīng)自覺做到勤于學(xué)習(xí)、敏于思考，注重修養(yǎng)、勇于實(shí)踐，明辨是非、善于選擇，認(rèn)真做事、踏實(shí)做人。
構(gòu)筑中國價(jià)值，中國少年當(dāng)爭先。


6、如何培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀？
青少年是國家和民族的希望和未來，讓我們一起努力，傳承民族精神、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，共同譜寫中華民族的新篇章。
教師寄語
凝聚價(jià)
值追求
高揚(yáng)民族精神
1、民族精神的內(nèi)涵
2、民族精神的重要性
3、高揚(yáng)民族精神的做法
構(gòu)筑中國價(jià)值
1、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵
2、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意義
3、如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀
課堂小結(jié)
板書設(shè)計(jì)
課堂練習(xí)
1.紹興有一種精神。這種精神始終流淌在不同時(shí)期的紹興人身上，如：過戶不入治水患的大禹，臥薪嘗膽的勾踐，心系天下的魯迅、周恩來，富民強(qiáng)市的企業(yè)家……這種精神的核心是（ ）

A.自強(qiáng)不息 B.愛國主義 C.求知?jiǎng)?chuàng)新 D.團(tuán)結(jié)統(tǒng)一
2.有一群不平凡的勞動(dòng)者，他們默默堅(jiān)守，孜孜以求，在平凡崗位上追求職業(yè)技能的完美和極致，締造了一個(gè)又一個(gè)“中國制造”，被譽(yù)為“大國工匠”。他們的行為體現(xiàn)了（ ）
①見義勇為、扶危濟(jì)困的民族精神 ②以愛國主義為核心的民族精神
③勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的奮進(jìn)品格 ④以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
某市成立學(xué)生志愿者聯(lián)盟，已有71所學(xué)校1.3萬名中學(xué)生參與志愿者。為進(jìn)一步開展培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，志愿者聯(lián)盟決定向全市中學(xué)生發(fā)出“踐行價(jià)值觀，做負(fù)責(zé)任公民”的倡議。請你將倡議已補(bǔ)充完整：
倡議書
倡議書（標(biāo)題）
親愛的同學(xué)們：（稱呼）
中學(xué)生志愿者積極開展社區(qū)服務(wù)、關(guān)愛老人兒童、保護(hù)環(huán)境等活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)詮釋了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的豐富內(nèi)涵。（闡明意義）為了祖國的明天，民族的未來，我們每個(gè)人都應(yīng)該像他們那樣，從現(xiàn)在做起，從小事做起，爭做負(fù)責(zé)任的公民。（目的）我們倡議：（倡議要分要點(diǎn)，至少三個(gè)方面，觀點(diǎn)回歸教材）
1.在家里_________________________________。
2.在學(xué)校_________________________________。
3.在社會(huì)_________________________________。
同學(xué)們，行動(dòng)起來吧！（總結(jié)）
某市志愿者聯(lián)盟（倡議人或單位）
2018年10月 （倡議時(shí)間）
作業(yè)布置
謝謝
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部編版道德與法治九年級5.2凝聚價(jià)值追求同步訓(xùn)練
一、單項(xiàng)選擇題
1、《李保國》是一部理性之作,振奮國人之心的“精氣神”貫穿了全劇,這種“精氣神”就是民族精神。下列對民族精神的敘述不正確的是（ ）
民族精神是民族的“魂魄”
B.愛國主義是中華民族精神的核心
C.中華民族精神是一成不變的
D.每一個(gè)中華兒女都有責(zé)任、有義務(wù)傳承和弘揚(yáng)民族精神
2、社會(huì)主義核心價(jià)值觀正在融人億萬人民的血液,化作實(shí)現(xiàn)中國夢的精神力量。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要在落細(xì)、落小、落實(shí)上下功夫。下列行為未能踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的是（ ）
A.積極舉報(bào)國家工作人員的違法犯罪行為
B.因擔(dān)心被訛詐,看到倒地的老人不去扶
C.利用節(jié)假日,去敬老院看望和慰問老人
D.某電影明星拒絕為某化妝品做虛假代言
3、數(shù)以千萬計(jì)的海外僑胞和歸僑僑眷勤勞節(jié)儉、團(tuán)結(jié)友善，為世界各地的經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)作出了巨大 的積極貢獻(xiàn)。因有了異域生活的經(jīng)歷，對中華文化便有了更深切的認(rèn)知，對中華民族就有了更濃 烈的情感。這表明( )
①中華文化的力量熔鑄在民族的凝聚力之中
②中華文化是由中華各民族人民共同創(chuàng)造的
③團(tuán)結(jié)統(tǒng)一是中華民族精神的核心
④中華民族精神是支撐中華民族生存發(fā)展的精神支柱
A. ②③ B.①④ C.①③ D.②④
4、一名司機(jī)開車回家途中見前方一名學(xué)生騎著自行車。天色已晚，路面凹凸不平，這名學(xué)生騎車的速度很慢，見狀，司機(jī)放慢速度，跟在其身后，為他照亮前路。安全到達(dá)目的地時(shí)，這名學(xué)生轉(zhuǎn)身向司機(jī)深深鞠躬表示感謝。對材料中司機(jī)和學(xué)生的行為，下列認(rèn)識正確的是(　　)
①司機(jī)待人友善，體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀　②司機(jī)的行為不過是舉手之勞，沒必要過分稱贊　③未成年人理應(yīng)受到特殊保護(hù)，沒必要道謝　④學(xué)生懂得感恩，讓社會(huì)變得更溫暖和諧
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5、一個(gè)國家，沒有先進(jìn)的科技，一打就垮；沒有民族精神，不打就垮。下列對民族精神的理解，錯(cuò)誤的是(　　)
A．民族精神是民族的“魂魄”
B．中華民族精神在不斷地豐富和發(fā)展
C．民族精神是民族文化的精髓
D．當(dāng)前國際競爭的實(shí)質(zhì)是以民族精神為基礎(chǔ)的綜合國力的較量
6．社會(huì)主義核心價(jià)值觀把涉及國家、社會(huì)、公民個(gè)人的價(jià)值要求融為一體，回答的重大問題(　　)
①建設(shè)什么樣的國家　②建設(shè)什么樣的社會(huì)　③培育什么樣的公民　④建設(shè)什么樣的黨
A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①③④
二、材料分析題
7．閱讀下列材料，回答問題。
為弘揚(yáng)和培育民族精神，中宣部、教育部決定，從2004年開始，把每年9月定為“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”。2018年9月是第15個(gè)“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”。民族精神是中華民族文化的精髓，是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神支柱。
(1)我國的民族精神是什么？
(2)你認(rèn)為應(yīng)如何弘揚(yáng)和培育民族精神？






同步訓(xùn)練參考答案

一、單選選擇
1—6 C B B B D A
二、材料分析題
答案：(1)我國的民族精神是以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。
(2)在國家危難、民族危亡的緊要關(guān)頭能夠挺身而出、舍生忘死、前仆后繼；在他人生命、財(cái)產(chǎn)遇到危險(xiǎn)的關(guān)鍵時(shí)刻能夠見義勇為、扶危濟(jì)困、無私奉獻(xiàn)；在日常學(xué)習(xí)工作中能夠勤勤懇懇、任勞任怨、敬業(yè)創(chuàng)優(yōu)。讓我們從自己做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起，自覺高揚(yáng)民族精神，放飛夢想，創(chuàng)造精彩人生。













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部編版道德與法治九年級5.2凝聚價(jià)值追求課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

課題 第五課守望精神家園 單元 第三單元 學(xué)科 道德與法治 年級 九年級
學(xué)習(xí) 目標(biāo) 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：在生活中培育和落實(shí)民族精神、樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。知識與能力目標(biāo)：能夠記住民族精神的內(nèi)涵和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵。過程與方法目標(biāo)：能夠通過多種素材體會(huì)民族精神、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的作用和地位。
重點(diǎn) 在生活中培育和落實(shí)民族精神、樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
難點(diǎn) 能夠通過多種素材體會(huì)民族精神、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的作用和地位。

教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 1、播放視頻：《中國脊梁》導(dǎo)入：從古至今，中國脊梁式人物身上有著共同的東西，那就是共同的價(jià)值追求，共同的民族精神。今天，我們學(xué)習(xí)《凝聚價(jià)值追求》 2、出示課題 3、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)請同學(xué)們用8分鐘的時(shí)間，自讀課本67－72頁 學(xué)生觀看，思考 學(xué)生自讀課本
講授新課 一、高揚(yáng)民族精神 同學(xué)們，你們知道哪些“中國脊梁”式的人物？（岳飛、戚繼光、孫中山、毛澤東等）他們做了什么貢獻(xiàn)讓你記憶猶新？這些人是我們中華民族的脊梁，他們身上有著共同的東西，那就是民族精神，它是中華民族的“魂魄”，習(xí)近平說，實(shí)現(xiàn)中國夢必須弘揚(yáng)中國精神。這種精神是凝心聚力的興國之魂、強(qiáng)國之魄。 所謂“中國精神”就是： 以愛國主義為核心的民族精神； 以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。 追問：中華民族“民族精神”的內(nèi)涵是什么呢？（在五千多年的發(fā)展歷程中,中國人民形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。）過渡：中華民族精神具有與時(shí)俱進(jìn)的品格。它也是在不斷豐富和發(fā)展的，它在不同歷史時(shí)期又各有什么表現(xiàn)呢？ 2、出示一系列圖片（從革命、建設(shè)、改革）三個(gè)不同歷史時(shí)期展示 （革命：井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神、；建設(shè)：大慶精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、兩彈一星精神；改革：抗洪精神、載人航天精神、抗震救災(zāi)精神等） 播放視頻（長征精神） 結(jié)合視頻，思考： （1）“長征精神、延安精神、載人航天精神、抗震救災(zāi)精神“等都有什么共同點(diǎn)？ （2） 這些精神在當(dāng)代是否已經(jīng)過時(shí)？ 3、（1）中華民族精神的品格 總結(jié)：中華民族精神在不同的歷史時(shí)期有著不同的表現(xiàn)，并隨著時(shí)代進(jìn)步而不斷豐富和發(fā)展。中華民族精神具有與時(shí)俱進(jìn)的品格過渡：民族精神是民族的“靈魂”，不能丟，今天我們應(yīng)該如何做？ 播放視頻（2016中國女排里約奪冠——再現(xiàn)女排精神） 追問：（1）中國女排在2016年逆襲成功，對你有什么思想觸動(dòng)？ （2）如果女排姑娘在賽場上失利了，女排精神還存在嗎？ 提 示： （2）中國女排在里約奧運(yùn)會(huì)上逆襲成功讓國人振奮，是是自強(qiáng)不息、砥礪前行的中華民族精神在奧運(yùn)賽場的凝聚和爆發(fā)。 （3）如果女排姑娘在賽場上失利了，女排精神還在。女排精神所蘊(yùn)含的意義已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了體育的范疇，被視為融入各項(xiàng)事業(yè)中的寶貴精神財(cái)富，已經(jīng)深深扎根在中國人的心中，化作濃濃的解不開的情結(jié)，顯示了強(qiáng)大的生命力和感召力，它將永遠(yuǎn)激勵(lì)著中國人民。 3、（2）民族精神的作用（為什么要弘揚(yáng)民族精神？） 過渡：價(jià)值觀是文化最深層的內(nèi)核，我們有共同的價(jià)值觀嗎？————社會(huì)主義核心價(jià)值觀，它的內(nèi)容是什么？4、生活中，我們應(yīng)該如何高揚(yáng)中華民族精神？（弘揚(yáng)民族精神有哪些表現(xiàn)？） （1）表現(xiàn)在國家危難，民族危機(jī)的緊要關(guān)頭能夠挺身而出、舍生忘死、前仆后繼； （2）現(xiàn)在他人生命、財(cái)產(chǎn)遇到危險(xiǎn)的關(guān)鍵時(shí)刻能夠見義勇為、扶危濟(jì)困、無私奉獻(xiàn)； （3）表現(xiàn)在日常學(xué)習(xí)工作中的勤勤懇懇、任勞任怨、敬業(yè)創(chuàng)優(yōu)。 二、構(gòu)筑中國價(jià)值 觀看視頻（社會(huì)主義核心價(jià)值觀的公益廣告） 思考：為什么將“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”寫入憲法？ 5、（1）圖示展示社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵：追問：你能從這些圖示中明白什么嗎？（回答了建設(shè)什么樣的國家、社會(huì)、培育什么樣的公民重大問題） 過渡：它有那么重要嗎？它的重要性是什么？（為什么要倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀？） 追問：你能從中總結(jié)出弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀看重要性嗎？？（①是當(dāng)代中國精神的集中體現(xiàn)。②是當(dāng)代中國人評判是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。③是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的價(jià)值導(dǎo)向,又是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的價(jià)值引領(lǐng)。） 拓展提高：請你聚焦現(xiàn)實(shí)生活,分別列舉一個(gè)符合和違背社會(huì)主義核心價(jià)值觀要求的行為，并選取你所列舉的其中一個(gè)行為進(jìn)行評析。 （討論要求：先獨(dú)立思考，再小組討論，討論時(shí)間2分鐘； 展示要求：發(fā)言人展示，聲音洪亮，行為簡潔，評析客觀）總結(jié)：5、（2）社會(huì)主義核心價(jià)值觀的作用（為什么要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀？P70-71） 過渡：我們應(yīng)該如何培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀？出示探究分享的內(nèi)容 6、展示圖片（中學(xué)生日常生活中的小事）（①要與日常生活緊密聯(lián)系起來,做到落細(xì)、落小、落實(shí)。②青少年處在價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期,我們應(yīng)自覺做到勤于學(xué)習(xí)、敏于思考,注重修養(yǎng)、勇于實(shí)踐,明辨是非、善于選擇,認(rèn)真做事、路實(shí)做人。）教師寄語：少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年有志則國振興。構(gòu)筑中國價(jià)值，中國少年當(dāng)爭先，踐行核心價(jià)值觀，我們要行動(dòng)！并觀看視頻。 學(xué)生交流 學(xué)生通過圖片思考班內(nèi)展示 師生共同總結(jié)得出結(jié)論
課堂練習(xí) 見課件
課堂小結(jié) 師生共建本節(jié)課的知識樹。 學(xué)生回憶本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，說出相關(guān)的知識點(diǎn)。
布置作業(yè) 課下延伸 課本72--73頁，拓展空間關(guān)于“踐行價(jià)值觀，做負(fù)責(zé)任公民”的倡議書請同學(xué)們把倡議書填寫完整。
板書設(shè)計(jì)











21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）



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