資源簡介

初中道德與法治八年級導學案
年級
八
科目
道法
周次
執筆人
課時學案序號
班級
課題
6.1《我對誰負責　誰對我負責》
備課組長審核
學校審核
姓名
教師寄語
積極承擔社會責任
學習目標
情感、態度與價值觀：激發學生對自己的責任的明確認識，增強學生的責任感；培養學生愿意為自己的行為負責，對那些為社會負責的人心存感激的意識
能力：能夠分清責任的來源，并依據角色的轉換而承擔不同的責任；能夠為自己負責，也能夠為他人負責
3.知識：知道責任的含義、來源；懂得人因不同的社會身份而負有不同的責任；知道要對自己負責。
學習重點
責任的含義、角色與責任。
學習難點
明確每個人都應該承擔社會責任。
學 習 過 程
預習導學（根據預習提綱，在書中標注相關問題及層次并填空）
我的角色 我的責任
1、責任的含義：是一個人 應該做的事情。
2、責任的來源：責任來自對他人的 、職業要求、道德規范、法律規定等。如：分配的任務，如老師布置的作業；公民的身份，如不做有損國家尊嚴和利益的事情；傳統習俗，如出門在外給父母報平安等
3、隨著時代發展和所處環境的變化，我們會不斷變換自己的 ，調節 。
4、每個人都扮演著不同的角色，每一種角色都意味著承擔相應的 。
5、如何扮演好自己的角色？
①作為子女， 是我們的責任；②作為學生，遵守學校紀律、 是我們的責任；③作為社會的一員，我們應該遵守 ，維護 ；④作為中華兒女，我們應該做到“位卑未敢忘憂國”，心系祖國的 。（只有人人認識到自己扮演的角色、承擔應盡的責任，才能構建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。）
責任你我他
6、如何承擔責任？
①對于自己：首先要對 負責。
②對于他人：對他人負責，應該學會 ，主動 、 和服務他人；
③對于社會：自覺遵守社會規則，維護公共秩序
④對于國家：應該做到“位卑未敢忘憂國”，心系祖國的前途和命運。
7、作為社會的一員，我們每個人首先要 。
8、自己對自己負責任的表現：小到按時完成作業、為自己的一次約定守時，大到終身信守承諾、認真做事。
9、為什么要對自己負責？
①只有對自己負責的人，才能使自己的 得到充分挖掘和發揮，才有資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。
②有利于構建 、 而又和諧相處的社會。
10、很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責任。如果沒有他們的付出，沒有他們履行各自承擔的責任，很難想象我們的生活會變成什么樣。
11、我們應該學會感恩，主動關心、幫助和服務他人，在辛苦付出中體驗對他人負責的快樂和幸福。只有人人具有 ，自覺履行應盡的 ，我們才能共享更加幸福美好的生活。
二、小組長檢查預習完成情況（核對答案，評等級，幫扶講解）
三、師生合作探究
重點討論：1、活動：準備五張小紙片，寫下自己所扮演的五個角色，如“學生”“子女”“朋友”“鄰居”“姐妹(兄弟)”“乘客”等等。
組內交流，每個角色分別要承擔什么責任。
展示教材P67“探究與分享”
思考：當前在你的學習和生活中，你承擔了哪些責任？
如果這些事情由別人來做，對你會有什么影響？
課堂小結，學生鞏固，檢查提問，查缺補漏）
五、典型例題
情境一：在公交車上，小華看見一個小偷正從一位阿姨的兜里掏出錢包，小華靈機一動地說：“謝謝叔叔幫我媽媽撿起錢包。”小偷無可奈何地將錢包還給了那位阿姨。
(1)小華扮演的角色是：
________________________________________________________________________(2分)
小華承擔的責任來自：
________________________________________________________________________(3分)
情境二：小華的同學小強因上學遲到受到班主任的批評。事后，小強在小華面前埋怨說：“這是我媽媽的錯，都怪她今天早晨沒有及時叫醒我，否則，我是不會遲到的！”
小華應該對小強說：
________________________________________________________________________(2分)
理由：
________________________________________________________________________(3分)
【參考答案】
情境一：(1)乘客。(2分)(2)法律規定、道德規范。(3分)情境二：(1)你要自己對自己負責。(2分)(2)只有對自己負責的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發揮，才有資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。(3分)
初中道德與法治八年級導學案
年級
八
科目
道法
周次
執筆人
課時學案序號
班級
課題
6.1《我對誰負責　誰對我負責》
備課組長審核
學校審核
姓名
學 習 過 程
【學習檢測】
1．責任是一個人分內應該做的事情。下列是我們應該做的事情的是(　　)
①在家里做力所能及的家務活　②扶起路邊摔倒的老人　③在學校尊敬老師、團結同學　
④曠課去網吧玩游戲
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
2．右邊漫畫中警察的責任來自(　　)
①對他人的承諾　②職業要求　③道德規范　④法律規定
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
3．角色是人類社會關系的定位，有關系就有角色，有角色就有責任，有責任就要擔當。“責任”永遠和“角色”相伴隨。下列“角色”沒有正確擔當“責任”的是(　　)
A．作為行人，要遵守交通規則 B．作為學生，應認真完成作業
C．作為游客，要保護名勝古跡 D．作為朋友，要講“哥們兒義氣”
4．八年級學生小昊在作文中寫道：在學校里，我們努力學習，這是責任。在家里，我們幫父母做點家務活，這是責任。出門在外，為社會做點事，這是責任。這說明(　　)
A．角色不同，責任相同 B．角色相同，責任不同
C．角色不同，責任不同 D．角色相同，責任相同
5．歌德說：“游戲人生將一事無成，不能主宰自己將永遠是一個奴隸。”這句話啟示我們青少年要(　　)
A．對國家負責 B．對社會負責 C．對他人負責 D．對自己負責
6．過年了，大多數在外的子女都回到了家鄉，享受團聚的喜悅。但在祖國邊疆，邊防戰士們仍在堅守崗位，保衛祖國的平安。2017年春節前夕，一位駐守邊疆、七年沒回家過年的泗陽籍解放軍戰士偶影，經過部隊批準，用手機拍攝了他和戰友們在邊疆巡邏的情形，希望通過視頻表達對家人和家鄉的思念。偶影和他的戰友們在邊疆巡邏，是在(　　)
①為世界承擔責任　②為祖國承擔責任　③為我們承擔責任　④對自己承擔責任
①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
學后反思
答案
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