資源簡介

課題 讓家更美好 授課時(shí)間 月 日 累計(jì)課時(shí) 節(jié)
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、體味家庭中的親情之愛，理解父母對(duì)我們的愛，以實(shí)際行動(dòng)增進(jìn)與父母的情感。
2、學(xué)會(huì)正確處理與父母之間沖突，掌握與父母溝通技巧。
3、知道每個(gè)家庭中，親情之愛的表現(xiàn)形式并不一樣，了解我們與父母發(fā)生沖突的原因所在，親子沖突的危害，知道要以恰當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)對(duì)與父母的沖突。
二、評(píng)價(jià)任務(wù)：
1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭，孝敬父母的情感，以實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)家庭和睦幸福。
2、能以良好的心態(tài)面對(duì)家庭發(fā)展中的問題，學(xué)會(huì)有效溝通，做家庭成員的黏合劑。
3、了解家庭結(jié)構(gòu)的變化，溝通方式的變化，家庭氛圍等，初步感知現(xiàn)代家庭特點(diǎn)。懂得家和萬事興的道理。
三、教學(xué)設(shè)計(jì)：
(一)自主預(yù)習(xí)
1．隨著社會(huì)歷史的演進(jìn)，現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念等都發(fā)生了不同程度的變化。
2．過去和家庭常常是三代或四代同堂的大家庭。現(xiàn)在一般為核心家庭和主干家庭。
3．現(xiàn)代家庭的家庭氛圍越來越平等，民主。
4．現(xiàn)代成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件。這需要家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容。
5．在一個(gè)家庭中，祖輩、父輩、子輩之間有著不同的價(jià)值觀念和生活方式，這些差異可能帶來家庭成員間的矛盾和沖突，影響家庭和睦。
6．以良好的心態(tài)面對(duì)家庭發(fā)展中的問題，才能讓親情更濃，讓我們的家庭更和睦。
(二)合作探究
1．分組分別展示自主預(yù)習(xí)的內(nèi)容，此部分可以一組展示，另一組負(fù)責(zé)評(píng)價(jià)，學(xué)生展示完后，必須有一定時(shí)間強(qiáng)化記憶，鞏固基本知識(shí)點(diǎn)。
2．合作探究部分，組與組之間展開競(jìng)爭、評(píng)比。
1．教材分析
　　《讓家更美好》所依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)的相應(yīng)部分是“我與他人和集體”中的“交往與溝通”。具體對(duì)應(yīng)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是：“體會(huì)父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，孝敬父母和長輩。學(xué)會(huì)與父母平等溝通，調(diào)適‘逆反’心理。增強(qiáng)與家人共創(chuàng)共享家庭美德的意識(shí)和能力。”
　　本課通過對(duì)傳統(tǒng)家庭與現(xiàn)代家庭的比較，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)現(xiàn)代家庭的特點(diǎn)，即家庭變得越來越小，家庭氛圍越來越平等、民主，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與家人進(jìn)行有效的交流與溝通，共創(chuàng)學(xué)習(xí)型家庭。通過活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)同“家和萬事興”的觀念，樹立共建共享家庭美德的意識(shí)，提升共建共享家庭美德的能力，共創(chuàng)和諧美德之家。
　　2．學(xué)情分析
　　(請(qǐng)按學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行補(bǔ)充。)
　　3．教學(xué)方法
　　情境教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法、小組合作探究學(xué)習(xí)法
　　[教學(xué)準(zhǔn)備]
　　教師：制作多媒體課件。
　　[教學(xué)過程]
　　教學(xué)環(huán)節(jié)?教師活動(dòng)?學(xué)生活動(dòng)?設(shè)計(jì)意圖
　　新課導(dǎo)入?組織學(xué)生進(jìn)行教材第83頁“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”活動(dòng)。?學(xué)生根據(jù)教材活動(dòng)的提示，列舉現(xiàn)代家庭的特點(diǎn)。?通過提示，讓學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)有話可說，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。
　　探究新知?一、現(xiàn)代家庭面面觀
　　展示知識(shí)點(diǎn)：
　　1．現(xiàn)代家庭結(jié)構(gòu)的類型
　　教師講述核心家庭和主干家庭的含義和區(qū)別。
　　2．交流方式多樣
　　展示現(xiàn)代家庭多樣的交流方式。
　　3．家庭氛圍越來越平等、民主
　　4．家庭生活內(nèi)容豐富
　　(1)關(guān)心世界和國家大事
　　(2)探討社會(huì)和人生問題
　　(3)學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)
　　(4)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭
　　(5)參與社區(qū)活動(dòng)?學(xué)生認(rèn)真聽取教師的講解，認(rèn)真做筆記。?對(duì)于學(xué)生的列舉進(jìn)行系統(tǒng)的知識(shí)總結(jié)和補(bǔ)充，讓學(xué)生感受現(xiàn)代家庭的變化和特點(diǎn)。
　　?二、和諧家庭我出力
　　展示材料：陳萍是三元區(qū)紅星照相館的一名攝影師，每天為情侶們留下幸福、亮麗的鏡頭。可誰能想到笑容背后曾經(jīng)有過一場(chǎng)常人難以承受的劫難。九年前，她的丈夫遭遇車禍，全身多處骨折，脊髓嚴(yán)重?fù)p傷，成為高位截癱病人。九年來陳萍無怨無悔精心照料丈夫，使四、評(píng)價(jià)內(nèi)容：
1．家庭結(jié)構(gòu)是不斷演化的。過去的家庭一般為三世同堂、四世同堂的大家庭，現(xiàn)在一般為(　　)
A．核心家庭和主干家庭
B．單親家庭和核心家庭
C．三世同堂和主干家庭
D．聯(lián)合家庭和核心家庭
2．下列關(guān)于現(xiàn)代家庭的特點(diǎn)說法正確的有(　　)
①交流方式多樣　②成員關(guān)系平等　③學(xué)習(xí)型家庭　④家庭規(guī)模越來越小
A．①②③　　　　B．②③④　　　　C．①③④　　　　D．①②③④
3．當(dāng)家庭成員之間發(fā)生矛盾或沖突時(shí)，我們可以(　　)
①幫助家庭成員舒緩情緒　②明確自己是不偏不倚的中立者　③引導(dǎo)家庭成員看到對(duì)方優(yōu)點(diǎn)④幫助家庭成員走出“面子”困境
A．①②③　　　　B．②③④　　　　C．①③④　　　　D．①②③④
4．在家庭生活中，當(dāng)我們與父母意見不一致的時(shí)候，應(yīng)該(　　)
A．主動(dòng)與父母有效溝通
B．尊重父母，絕對(duì)服從
C．堅(jiān)持以自己的意見為準(zhǔn)
D．回避問題，漠然置之
五、教學(xué)反思：

展開更多......

收起↑