資源簡介

人教版道德與法治九年級上冊《凝聚價值追求》導學案
【學習目標】
情感、態度與價值觀目標：體驗中華民族精神對于中華民族生存與發展的作用，激發學生做傳承和弘揚偉大民族精神的踐行者；認識到民族精神凝聚各族人民的巨大精神力量；感受到社會主義核心價值觀凝結著全體人民共同的價值追求。
能力、過程與方法目標：理解偉大的民族精神在實現中華民族偉大復興中的重要作用，用實際行動弘揚民族精神；培育和踐行社會主義核心價值觀。
知識目標：體會中華民族精神的深刻內涵及其偉大作用；了解構筑中國價值的意義。 知道踐行民族精神要從現在做起，從小事做起。
【重點難點】
教學重點：中華民族精神的意義；社會主義核心價值觀的內涵。
教學難點：如何在學習、工作、社會生活中弘揚偉大的民族精神，培育和踐行社會主義　　
核心價值觀。
一、自學互研 生成能力
(一)導入新課
活動：教材第66頁“運用你的經驗”：
我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。
-------魯迅《中國人失掉自信力了嗎》
討論并交流：你認為中國的脊梁是什么？請列舉體現“中國脊梁”的人物或故事
答案提示：“中國脊梁” ，就是那些體現民族精神和氣節，為了國家和民族的利益而不惜貢獻自己的一切的人們。
例：林則徐：虎門銷煙；譚嗣同：推行改革，獻出生命；焦裕祿、孔繁森：為了人民，鞠躬盡瘁；等等
自主預習
1、民族精神是民族的“ ”。一個民族要生存和發展，就要有昂揚向上的 。
2、在五千年的發展歷程中，中國人民形成了以 為核心的團結統一、愛好和平、 、 的偉大民族精神。
3、中華民族精神具有 的品格。它在不同的歷史時期有著不同的表現，并隨著時代進步不斷 和 。
4、中國人民在長期奮斗中培育、繼承、發展起來的偉大民族精神始終是中華民族生生不息、發展壯大的強大 ，是維系我國各族人民世世代代團結奮斗的牢固 ，是激勵中華兒女為實現中國夢而奮斗的不竭 。
5、傳承和弘揚民族精神，表現在國家危難、民族危亡的緊要關頭能夠 、 、 ；表現在他人生命、財產遇到危險的關鍵時刻能夠 、 、 ；表現在日常學習工作中的 、 、 。讓我們從 做起、從 做起、從 做起，自覺高揚民族精神，放飛夢想，創造精彩人生。
6、價值是文化最深層次的 。生活中，人們常常依循各自尊崇的價值觀判斷是非曲直和 取向。
7、中國獨特的文化傳統、獨特的歷史命運，獨特的 ，注定我們必然堅守植根于中華文化沃土又具有當代中國特色的 。 不僅是中國人民在共同生活中形成的價值共識，而且吸收了世界文明的有益成果，是當代 的集中體現。
8、我國憲法規定，國家倡導 。 是當代中國人評判是非曲直的價值標準。 、 、 、 是國家層面的價值目標，自由、 、公正、 是 的價值取向， 、敬業、 、友善是 的價值準則。
9、社會主義核心價值觀凝結著全體人民共同的 ，是堅持和發展中國特色社會主義的 ，又是實現中華民族偉大復興的 。社會主義核心價值觀促進人的 ，引領社會 。
10、培育和踐行社會主義核心價值觀，要與 緊密聯系起來，做到 、 、 。青少年處在價值觀形成的關鍵時期，我們應自覺做到勤于 、敏于 ，注重 、勇于 ， 、善于選擇，認真做事、 。少年強則國強，少年有志則國振興。構筑 ，中國少年當爭先。
(三)合作探究
目標導學一：高揚民族精神
活動：材料分析
習近平說，中國人民在長期奮斗中培育、繼承、發展起來的偉大民族精神，為中國發展和人類文明進步提供了強大精神動力。
——中國人民是具有偉大創造精神的人民。今天，中國人民的創造精神正在前所未有地迸發出來，推動我國日新月異向前發展，大踏步走在世界前列。我相信，只要13億多中國人民始終發揚這種偉大創造精神，我們就一定能夠創造出一個又一個人間奇跡！
　　——中國人民是具有偉大奮斗精神的人民。今天，中國人民擁有的一切，凝聚著中國人的聰明才智，浸透著中國人的辛勤汗水，蘊涵著中國人的巨大犧牲。我相信，只要13億多中國人民始終發揚這種偉大奮斗精神，我們就一定能夠達到創造人民更加美好生活的宏偉目標！
——中國人民是具有偉大團結精神的人民。今天，中國取得的令世人矚目的發展成就，更是全國各族人民同心同德、同心同向努力的結果。中國人民從親身經歷中深刻認識到，團結就是力量，團結才能前進，一個四分五裂的國家不可能發展進步。我相信，只要13億多中國人民始終發揚這種偉大團結精神，我們就一定能夠形成勇往直前、無堅不摧的強大力量！
——中國人民是具有偉大夢想精神的人民。今天，中國人民比歷史上任何時期都更接近、更有信心和能力實現中華民族偉大復興。我相信，只要13億多中國人民始終發揚這種偉大夢想精神，我們就一定能夠實現中華民族偉大復興！
思考：為什么要傳承和弘揚民族精神？
答案提示：①民族精神是民族的“魂魄”。一個民族要生存和發展，就要有昂揚向上的民族精神。一個民族如果沒有振奮的民族精神，沒有堅定的民族志向和理想，就會失去凝聚力和生命力，就難以屹立于世界民族之林。
②偉大民族精神始終是中華民族生生不息、發展壯大的強大精神支柱，是維系我國各族人民世世代代團結奮斗的牢固精神紐帶，是激勵中華兒女為實現中國夢而奮斗的不竭精神動力。
活動：教材第67頁“探究與分享”。　　請將你對中華民族精神的感受和理解(如成語名言、人物典故等)填入下表。
民族精神
名言警句
歷史典故
團結統一
“定于一”“尚同一”“一天下”“齊心協力”“同舟共濟”
鄭成功收復臺灣；國共合作抗日戰爭；一國兩制
愛好和平
“和為貴”“與人為善”“四海之內皆兄弟”“和氣生財” “親仁善鄰，國之寶也”“禮之用，和為貴”
松贊干布與文成公主，昭君出塞；張騫出使西域；鑒真東渡；中國向海地派出一支由125人組成的維和警察防暴隊
勤勞勇敢
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”“寧為玉碎，不為瓦全”“鞠躬盡瘁，死而后已”“可勤于邦，可儉于家”
韋編三絕，愚公移山，大禹治水，夸父追日，修筑萬里長城 蘇武牧羊
自強不息
“天行健，君子以自強不息”“生于憂患而死于安樂”“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”“艱難困苦 玉汝于成”
屈原放逐而賦《離騷》，左丘失明，厥有《國語》，孫子臏腳。兵法修列，司馬遷忍辱著《史記》，臥薪嘗膽，囊螢夜讀，映雪讀書，鑿壁偷光；
思考：民族精神的內涵及特點是什么？
答案提示：內涵：以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。
中國人民是具有偉大創造精神的人民。中國人民是具有偉大奮斗精神的人民。中國人民是具有偉大團結精神的人民。中國人民是具有偉大夢想精神的人民。
特點：中華民族精神具有與時俱進的品格。它在不同的歷史時期有著不同的表現，并隨著時代進步不斷豐富和發展。
活動：圖片感悟





思考：這些精神都是在特定的時代背景下形成的，它們對當代中國具有什么樣的精神價值？　　答案提示：精神的力量是無窮的。中華民族曾歷經無數考驗，面臨種種災難，但從來沒有在艱難困苦面前退縮過、屈服過、沉淪過，總是百折不撓、知難而進。中國人民在長期奮斗中培育、繼承、發展起來的偉大民族精神始終是中華民族生生不息、發展壯大的強大精神支柱，是維系我國各族人民世世代代團結奮斗的牢固精神組帶，是激勵中華兒女為實現中國夢而奮斗的不竭精神動力。
活動：教材第69頁“探究與分享”。　　思考：(1)中國女排在2016年里約奧運會上逆襲成功，對你有怎樣的思想觸動？
(2)如果女排姑娘在賽場上失利了，女排精神還存在嗎？
答案提示：（1）我感受到頑強拼搏、永不言棄、堅持不懈、自強不息、團結協作的精神迸發。
女排精神依然存在，女排精神之所以備受推崇，最重要的是那種足以流芳百世的不畏強敵、頑強拼搏、永不言棄的精神，這遠比是否獲勝本身更能鼓舞人。
活動：教材第69——70頁“探究與分享”
翻譯家傳雷說：“一個人對人民的服務不一定要站在大會上演講或是做什么驚天動地的大事業，隨時隨地，點點滴滴地把自己知道的、想到的告訴人家，無形中就是替國家播種、施肥、墾植！”
思考：(1）關于愛國，你從傳雷的這句話中得到哪些啟示？
答案提示：愛國要在平凡之中見偉大，細微之處見精神。讓我們從自己做起、從現在做起、從小事做起，自覺高揚民族精神，用實際行動維護國家的榮譽和利益。
（2）與同學討論：在平凡生活中愛國是否意味著“平凡生活就等于愛國”?
答案提示：不是。因為平凡生活中如果不以實際行動為人民服務，展現對祖國的熱愛，是不能體現愛國的。
活動：材料分析
“紅軍不怕遠征難”。在紀念紅軍長征勝利80周年之際，西安市第三十中學通過開展以“紅軍長征勝利80周年”主題黑板報及主題班會活動、紀念紅軍長征勝利80周年青年教師及中學學生干部主題演講比賽、組織觀看中央紀念中國工農紅軍長征勝利80周年大會實況直播等活動，弘揚偉大長征精神和民族精神。
通過系列活動開展，師生們感慨萬千，紅軍英勇無畏、不懼險阻的英雄氣概，百折不撓、敢于勝利的革命風范，是長征精神中最令人熱血澎湃的精神元素。銘記英雄功勛，弘揚長征精神，就是要不斷汲取前行的力量，在新的長征路上繼續闖關奪隘、砥礪奮進。
思考：我們如何傳承和弘揚民族精神？
答案提示：①傳承和弘揚民族精神，表現在國家危難、民族危亡的緊要關頭能夠挺身而出、舍生忘死、前赴后繼；②表現在他人生命、財產遇到危險的關鍵時刻能夠見義勇為、扶危濟困、無私奉獻；③表現在日常學習工作中的勤勤懇懇、任勞任怨、敬業創優。④讓我們從自己做起、從現在做起、從小事做起，自覺高揚民族精神，放飛夢想，創造精彩人生。
目標導學二：構筑中國價值
在五千多年的發展歷程中，中國人民不僅創造了光輝燦爛的文化，形成了以愛國主義為核心的偉大民族精神，而且在共同生活中形成了價值共識。
活動：“探究與分享”
9月27日，江蘇省慧源文化傳播集團有限公司打造的綜合性文化平臺——泛書房，被認定為海安市首批社會主義核心價值觀培育實踐示范基地。
“泛書房”集閱讀、德育、培訓、創客、科技體驗等功能于一體，有一層為紅色報刊主題展覽館，集納了國內328種不同時期的黨報，其中不乏珍貴原件，自今年4月對外開放以來已免費接待各類參觀人員3萬多人次，成為傳承紅色文化、開展地方德育教育的重要基地。
近年來，海安經濟技術開發區黨工委通過文化陣地建設、道德模范巡回演講、文明禮儀進社區、特色教育進校園等活動，把優秀文化和主流價值觀教育融入生動實踐，弘揚傳統優秀文化，搭建培育社會主義核心價值觀有效載體。
思考：（1）江蘇省慧源文化傳播集團有限公司為什么要弘揚和培育社會主義核心價值觀？
答案提示：①社會主義核心價值觀不僅是中國人民在共同生活中形成的價值共識，而且吸收了世界文明的有益成果，是當代中國精神的集中體現。②社會主義核心價值觀是當代中國人評判是非曲直的價值標準。③社會主義核心價值觀凝結著全體人民共同的價值追求，是堅持和發展中國特色社會主義的價值導向，又是實現中華民族偉大復興的價值引領。社會主義核心價值觀促進人的全面發展，引領社會全面進步。
社會主義核心價值觀的內涵是什么？
答案提示：富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業、誠信、友善是公民個人層面的價值準則。
活動：圖片感悟




思考：（1）你了解圖片中這些人物的事跡嗎？從他們身上，你感受到什么樣的精神力量？
答案提示：依次是：方志敏、“狼牙山五壯士”、劉胡蘭、董存瑞、雷鋒、王進喜、焦裕祿、孔繁森。雖然他們處于不同的時代、不同的環境、不同的崗位，但是他們身上所體現出來的崇高精神是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新精神為核心的時代精神的重要組成部分。
你還了解哪些“雙百”人物的事跡？與同學討論：這些榜樣人物有哪些共同的精神品質？他們為什么能打動你？
答案提示：他們能夠在國家危難、民族危亡的緊要關頭挺身而出、舍生忘死、前仆后繼；他們能夠在工作中勤勤懇懇、任勞任怨、無私奉獻。他們是民族的脊梁、時代的先鋒、祖國的驕傲。
活動：教材P72“探究與分享”
同學們對于培育和踐行社會主義核心價值觀有不同的看法。
同學一：社會主義核心價值觀太宏大了，生活中沒法照著做。
同學二：社會主義核心價值觀不能只存在于觀念中、落實在口頭上。
同學三：踐行社會主義核心價值觀是一個長期過程，不能搞“一陣風”。
同學四：公民只要培育和踐行個人層面的價值觀就夠了。
思考：（1）你同意他們的看法嗎？請說說你的理由。
答案提示：我不同意同學一的看法。社會主義核心價值觀是很宏大，但是在現實生活中處處可以體現，我們可以用自己的實際行動踐行它、弘揚它，用我們的力量為社會作出自己的貢獻。
我同意同學二的看法。社會主義核心價值觀不能只存在于觀念中、落實在口頭上，要用自己的努力去踐行，認真去做。
我同意同學三的看法。社會主義核心價值觀是一個長期的過程，潤物無聲，需要廣大人民群眾的積極參與，需要社會各方面的大力營造。
我不同意同學四的意見，公民培育和踐行社會主義核心價值觀不僅僅要從個人層面入手，還要注重培養社會層面、國家層面的價值觀。
（2）你對社會主義核心價值觀還有什么看法？說出來與同學討論。
答案提示：社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內核，體現社會主義核心價值體系。
如何弘揚和踐行揚社會主義核心價值觀？
答案提示：①培育和踐行社會主義核心價值觀,要與日常生活緊密聯系起來,做到落細、落小、落實。
②青少年處在價值觀形成的關鍵時期,我們應自覺做到勤于學習、敏于思考,注重修養、勇于實踐,明辨是非、善于選擇,認真做事、路實做人。
③少年強則國強，少年有志則國振興。構筑中國價值，中國少年當爭先。
鞏固提升：拓展活動
某市成立學生志愿者聯盟，已有71所學校的1.3萬名學生參與志愿服務。為進一步深入開展社會主義核心價值觀教育實踐活動，志愿者聯盟決定向全市中學生發出“踐行核心價值觀，做負責任的公民”的倡議。請你將倡議書補充完整。
倡議書
親愛的同學們：
中學生志愿者積極開展服務社區、關愛老人兒童、保護環境等活動，以實際行動詮釋了社會主義核心價值觀的豐富內涵。為了祖國的明天、民族的未來，我們每個人都應該像他們那樣，從現在做起，從小事做起，爭做負責任的公民。我們倡議：
在家里：

在學校：
在社會：
同學們，行動起來吧！
××市學生志愿者聯盟
年 月 日
答案提示：
在家里：孝敬父母、關心親人、勤儉節約、做力所能及的家務……
在學校：尊敬師長、文明禮貌、遵守學校紀律、團結互助、努力學習……
在社會：熱愛祖國、愛護公物、遵紀守法、熱心公益、誠實守信、維護正義……
二、討論交流生成新知
學生分組對問題討論交流，提出自己的觀點和疑問
知識點小結：
凝聚價值追求
一、高揚民族精神
1、民族精神是民族的“魂魄”
2、中華民族精神的內涵和品格
3、民族精神的重要作用
4、傳承和弘揚民族精神的表現和做法
二、構筑中國價值
1、社會主義核心價值觀的內涵
2、社會主義核心價值觀的重要性
3、培養和踐行社會主義核心價值觀
三、當堂演練 達成目標
（一）單項選擇題：
1、偉大的民族精神始終是鼓舞我們民族迎難而上、團結互助、戰勝強敵與困難的不竭力量之源。下列各句能夠體現中華民族精神的有（ ）
①先天下之憂而憂，后天下之樂而樂
②萬般皆下品，唯有讀書高
③人不為已，天誅地滅
④富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈
⑤寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來
A、①③⑤ B、②③④ C、①④⑤ D、②③⑤
2、“中國人民在長期奮斗中培育、繼承、發展起來的偉大民族精神，為中國發展和人類文明進步提供了強大精神動力。”習近平總書記在十三屆全國人大一次會議上的重要講話，深情贊頌中華民族，熱情謳歌中國人民，深刻闡釋了中華民族的偉大民族精神。中華民族精神的核心是(　　 )
A、愛國主義
B、艱苦奮斗
C、自強不息
D、愛好和平
3、在革命戰爭年代產生了“延安精神”，改革開放時期形成的“抗震救災精神”。對此，下列說法錯誤的是( )
A、“延安精神”已經過時，被“抗震救災精神”所取代
B、“延安精神”和“抗震救災精神”是中華民族精神在不同時期的表現
C、無論是“延安精神”還是“抗震救災精神” ，它們都是一脈相承的
D、“延安精神”和“抗震救災精神”都是以愛國主義為核心的
4、右圖體現了社會主義核心價值觀的( )
A、富強
B、民主
C、文明
D、和諧
5、2015年5月30日1點3分，楊科璋在滅火救援中緊急救出一名約兩歲的孩子，但因煙霧太大，能見度低而踩空墜樓。從五樓墜落時楊科璋緊抱孩子，最終保住了孩子，但自己卻獻出年僅27歲的生命。下列對楊科璋同志的評價正確的是（ ）
①具有見義勇為的精神
②為實現中華民族的偉大復興作出了巨大的貢獻
③傳承了中華民族傳統美德
④踐行了社會主義核心價值觀
①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
6、航空英模羅陽，在司法改革中敢啃硬骨頭、甘當“燃燈者”的鄒碧華，“太行新愚公”李保國……一個個閃光的名字，照亮了整個社會的價值星空。　　先進典型是核心價值觀的人格化身，是引領社會主流價值的鮮明旗幟。踐行社會主義核心價值觀我們要做到（ ）
①與日常生活緊密聯系起來,做到落細、落小、落實。
②勤于學習、敏于思考,注重修養、勇于實踐,明辨是非、善于選擇,認真做事、路實做人。
③學習國外優秀美德，洋為中用
④少年強則國強，少年有志則國振興。構筑中國價值，中國少年當爭先
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④
、非選擇題：
典型先進并非高高在上，他們是生活在我們身邊的普通人，一天天、一年年，他們用自己的執著堅守、無私付出，贏得了人們的尊敬和贊許。“時代楷模”王家元就是他們中的一員。
王家元是四川省宜賓市筠連縣騰達鎮春風村黨支部書記，他所在的村子，位于川南邊遠山區，滿山都是石灰石，被稱為“石頭村”。１０多年來，王家元全身心投入扶貧，住工棚，吃干糧，攀峭壁，搬大石，處處沖在前面，團結帶領全村干部群眾科學實干、頑強苦干、創新巧干，使一窮二白的“石頭村”發展成全省富裕文明的新農村。
正是一滴滴不起眼的水珠，組成了浩瀚的海洋；正是一件件看似簡單的小事，寫就了非凡的人生。全國重大典型、“時代楷模”“最美職工”、全國教子有方“最美家庭”“見義勇為最美人物”“最美志愿者”……一系列先進典型用鮮活生動的行為表率，彰顯了平凡中的偉大，體現了社會主義核心價值觀的深刻內涵。
（1）社會主義核心價值觀的內涵是什么？
(2)為什么要弘揚和培育社會主義核心價值觀？
（3）我們中學生應如何弘揚和踐行揚社會主義核心價值觀？
四、課后反思 查漏補缺
這節課我學會了：
這節課我未解決的疑惑：
《凝聚價值追求》自主預習答案
1、魂魄 民族精神
2、愛國主義 勤勞勇敢 自強不息
3、與時俱進 豐富 發展
4、精神支柱 精神組帶 精神動力
5、挺身而出 舍生忘死 前仆后繼 見義勇為 扶危濟困 無私奉獻 勤勤懇懇 任勞任怨 敬業創優 自己 現在 小事
6、內核 決定行為
7、基本國情 價值觀 社會主義核心價值 中國精神
8、 社會主義核心價值觀 社會主義核心價值觀 富強 民主 文明 和諧 公民個人層面 平等 法治 社會層面 愛國 誠信 公民個人層面
9、 價值追求 價值導向 價值引領 全面發展 全面進步
10、日常生活 落細 落小 落實 學習 思考 修養 實踐 明辨是非 踏實做人 中國價值
《凝聚價值追求》當堂演練參考答案
單項選擇題
C 2、A 3、A 4、B 5、D 6、B
二、非選擇題
(1)富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業、誠信、友善是公民個人層面的價值準則。
（2）①社會主義核心價值觀不僅是中國人民在共同生活中形成的價值共識，而且吸收了世界文明的有益成果，是當代中國精神的集中體現。②社會主義核心價值觀是當代中國人評判是非曲直的價值標準。③社會主義核心價值觀凝結著全體人民共同的價值追求，是堅持和發展中國特色社會主義的價值導向，又是實現中華民族偉大復興的價值引領。社會主義核心價值觀促進人的全面發展，引領社會全面進步。
（3）①培育和踐行社會主義核心價值觀,要與日常生活緊密聯系起來,做到落細、落小、落實。

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