資源簡介

第五課 守望精神家園
基礎知識 細解讀
知識點一 延續文化血脈
1、中華文化是怎么創造的？
長期以來，中華民族就在中華大地上勞動和生活。各族人民團結互助，相互學習，用自己的勤勞和智慧共同開發建設祖國的大好河山，創造了燦爛的中華文化。
2、中華文化是由哪些內容組成的？
獨具特色的語言文字，浩如煙海的文化典籍，名揚世界的科技工藝，異彩紛呈的文學藝術，等等，共同組成源遠流長、博大精深的中華文化。
3、為什么說文化興國運興，文化強民族強?
源自于中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優秀傳統文化，熔鑄于黨領導人民在革命、建設、改革中創造的革命文化和社會主義先進文化，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識，為中華民族的偉大復興提供精神動力。
4、中華文化能夠傳承的重要原因是什么?
中華文化雖歷經滄桑而能薪火相傳、一脈相承，一個重要原因就在于它具有應對挑戰、與時俱進的創造力和海納百川、有容乃大的包容力。
5、新時代如何傳承和發展中國特色的社會主義文化?
堅持以馬克思主義為指導，堅守中華文化立場，立足當代中國現實，結合當今時代條件，不忘本來，吸收外來，面向未來，不斷鑄就中華文化新輝煌。
6、文化自信的含義、來源以及如何堅定文化自信？
含義
文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化自信是對自身文化價值的充分肯定，是對自身文化生命力的堅定信念，是一個國家、一個民族、發展中更基本、更深沉、更持久的力量
來源
①中國人民的文化自信不僅來自于中華優秀傳統文化的積淀，傳承與創新、發展，更來自于當今中國特色社會主義的蓬勃生機，來自于實現中國夢的光明前景。②文化的優秀、國家的強大、人民的力量，是我們文化自信的強大底氣，是文化自信的水之源木之本
如何
堅定
文化
自信
堅定文化自信，事關國運興衰、文化安全和民族精神的傳承發展。增強文化自信，既要夯實優秀傳統文化根基，薪火相傳，代代守護；又要在日新月異的社會生活中與時俱進，實現創造轉化、創新性發展；還要跨越時空展示中華文化的獨特魅力，在交流互間鑒中豐富發展
7、中華傳統美德的豐富內涵是什么?
中華傳統美德內涵豐富，博大精深。其中，有憂國憂民、道濟天下的愛國情懷，有勤勞勇敢、自強不息的奮進品格，有自尊互敬、助人為樂的和樂風范，有誠信守法、見利思義的高尚情操，有孝敬父母、尊敬師長的倫理規范，有律已寬人、揚善抑惡的處世準則，等等。
8、為什么要弘揚中華傳統美德?
（1）中華傳統美德是中華文化的精髓，蘊含著豐富的道德資源，熔鑄了中華民族堅定的民族志向、高尚的民族品格和遠大的民族理想，是代代相傳、世世發展的民族智慧，是建設富強民主和諧美麗的社會主義現代化強國的精神力量。
（2）經過長期的歷史積淀，中華傳統美德已經融入中華民族的思維方式、價值觀念、行為方式和風俗習慣，成為一種道德文化的遺傳基因，也是五千多年中華文明的精華所在。
9、青少年應該如何踐行美德?
推進社會公德、職業道德、個人品德建設，青少年責無旁貸。
倡導向上向善、孝老愛親、忠于祖國、忠于人民，青少年必須身體力行。
知識點二 凝聚價值追求
1、民族精神重要作用是什么？
民族精神是民族的“魂魄”。一個民族要生存和發展，就要有昂揚向上的民族精神。
一個民族如果油有振奮的民族精神，沒有堅定的民族志向和理想，就會失去凝聚力和生命力，就難以屹立于世界民族之林。
中華民族精神的內涵是什么？
以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。
中國人民是具有偉大創造精神的人民，是具有偉大奮斗精神的人民，是具有偉大團結精神的人民，是具有偉大夢想精神的人民。
中華民族精神的品格是什么？
中華民族精神具有與時俱進的品格。它在不同的歷史時期有著不同的表現，并隨著時代進步不斷豐富和發展。
為什么要高揚民族精神?
精神的力量是無窮的。中華民族曾歷經無數考驗，面臨種種災難，但從來同有在艱難困苦面前退縮進、屈服過、沉淪進，總是百折不撓、知難而進。偉大的民族精神始終是：
中華民族生生不息、發展壯大的強大精神支柱。
維系我國各民族人民世世代代團結奮斗的牢固精神紐帶。
激勵中華兒女為實現中國夢而奮斗的不竭精神動力。
傳承和弘揚民族精神的表現是什么?
國家危難、民族危亡的緊要關頭能夠挺身而出、舍生忘死、前仆后繼。
他人生命、財產遇到危險的關鍵時刻能夠見義勇為、扶危濟困、無私奉獻。
日常學習工作中的勤勤懇懇、任勞任怨、敬業創優。
青少年應該怎樣傳承和弘揚也族精神？
讓我們從自己做起、從現在做起、從小事做起，自覺高揚民族精神，放飛夢想，創造精彩人生。
社會主義核心價值觀的重要性是什么？
社會主義核心價值不僅是中國人民在共同生活中形成的價值共識，而且吸收了文明的有益成果，是當代中國精神的集中體現。
我國憲法規定，國家倡導社會主義核心價值觀。社會主義核心價值觀是當代中國人評判是非曲直的價值標準。
社會主義核心價值觀的內容是什么?
國家層面的價值目標:富強、民主、文明、和諧。
社會層面的價值取向：自由、平等、公正、法治。
公民個人層面的價值準則：愛國、敬業、誠信、友善。
培育和踐行社會主義核心價值觀的意義是什么?
社會主義核心價值觀把涉及國家、社會、公民的個人的價值要求融為一體，回答了我們要建設什么樣的社會、培育什么樣的公民的重大問題。
社會主義核心價值觀凝結著全體人民共同的價值追求，是堅持和發展中國特色社會主義的價值導向，又是實現中華民族偉大復興的價值引領。社會主義核心價值觀促進人的全面發展，引領社會全面進步。
如何培育和踐行社會主義核心價值觀?
培育和踐行社會主義核心價值觀，要與日常生活緊密聯系起來，做到落細、落小、落實。
青少年應自覺做到勤于學習、敏于思考，注重修養、勇于實踐，明辨事非、善于選擇，認真做事、踏實做人。
少年強則國強，少年有志則國振興。構筑中國價值，中國少年當爭先。

第5課 守望精神家園
高效訓練 速提能
知識點一 延續文化血脈
1、“爺爺的偶像是董存瑞，爸爸的偶像是雷峰，我的偶像是中國航天員”。年代不同一家三代人的偶像也不同這說明了 （ ）
①是衡量我國綜合國力的決定性因素 ②隨著社會的進步不斷豐富和發展 ③具有鮮明的先進性和時代性 ④是與時代精神結合在一起的
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
答案：D
解析：“一家三代的精神偶像也不同” 說明了中華民族精神隨著社會的進步不斷豐富和發展,與時代精神緊密結合在一起，具有鮮明的先進性和時代性，②，③，④正確；科技創新才是衡量我國綜合國力的決定性因素，排除①，故選D。
2、(2017 福建)“以國為重的大國工匠”徐立平，30多年始終堅守在導彈固體燃料發動機的火藥藥面進行微整形的工作崗位，被中宣部評為“時代楷模”。由此可見，他具備的優秀品德是（ ）
A、愛國敬業
B、清正廉潔
C、匡扶正義
D、勤儉節約
答案：A
解析:本題考查傳承和弘揚民族精神。徐立平以國家利益為重，30多年始終堅守在導彈固體燃料發動機的火藥藥面進行微整形的工作崗位，充分體現了他愛國敬業的優秀品德，A項符合題意；B、C、D三項與題不符
3、千年的奮斗、百年的戰爭，中華民族創造了富有特色、綿延不絕的中華文明，鑄就了偉大的民話精神。在我國改革開放時期體現這一精神的有（ ）
①西柏坡精神 ②抗震救災精神 ③長征精神 ④載人航天精神
A、①④ B、②④ C、①③ D、②③
答案：B
解析：本題考查民族精神在不同時期的體現。分析可知，屬于我國改革時期的民族精神的是抗震救災精神和載人航天精神。②④符合題意；西柏坡精神和長征精神是新民主主義革命時期形成的民族精神，排除。
4、2018年3月20日，十三屆全國人大一次會議舉行閉幕會。習近平總書記發表重要講話，指出：“人民是歷史的創造者，人民是真正的英雄。波瀾壯闊的中華民族發展史是中國人民書寫的！歷久彌新的中華民族精神是中國人民培育的！中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍是中國人民奮斗出來的！”對此理解正確的是（ ）
①中國人民是具有偉大創造精神的人民 ②中國人民是具有偉大奮斗精神的人民
③中國人民是具有偉大夢想精神的人民 ④中國人民創造了世界上最優秀的文化
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
答案：A
解析：本題考查對中華民族精神的內涵的理解。中國人民在長期奮斗中培育、繼承、發展起來的偉大民族精神，為中國發展和人類文明進步提供了強大精神動力。中國人民是具有偉大創造精神的人民，是具有偉大奮斗精神的人民，是具有偉大團結精神的人民，是具有偉大夢想精神的人民。①②③說法正確且符合題意；④“最優秀的文化”說法太絕對，排除。
5、中華優秀傳統文化積淀著中華民族最深層的精神追求,“己所不欲，勿施于人”，啟發我們與人為善、平等待人；“和而不同”，啟迪我們尊重不同文化并與之和平共處……由此可見，中華優秀傳統文化（ ）
A、具有海納百川、有容乃大的包容力
B、在中外文化交流中豐富我們的精神世界
C、薪火相傳、一脈相承、與時俱進
D、決定著我們的行為方式和生活方式
答案：A
解析：材料中“與人為善、平等待人”“尊重不同文化并與之和平共處”體現了中華優秀傳統文化的包容性，A項符合題意；B、C兩項說法本身正確，但不符合題意；D項說法夸大了中華優秀傳統文化的作用。故選A項。
6、中華民族創造出燦爛的文化，形成了代代相傳的美德。分析下列語句，其中屬于中華民族傳統美德的是（ ）
①鞠躬盡瘁，死而后已 ②塞翁失馬，焉知非福
③天下興亡，匹夫有責 ④大道之行，天下為公
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
答案：C
解析：本題考查中華傳統美德。①體現的是勤政愛民的思想，③體現的以天下振興為己任，④體現的是高尚的社會理想，均屬于中華傳統美德，符合題意；②體現的是辯證的思想，不屬于中華傳統美德，排除。
7、八旬離休教師趙明賢省吃儉用捐出畢生積蓄助學；“95后”英雄大學生吳宏宇用生命譜寫見義勇為的贊歌；電力員工邵孜輝28載潛心鉆研，工匠精神成就創新團隊；好戰友姚惠濤信守“生死約定”，31年尋得烈士雙親盡孝心；鄉村教師李衛兵每天背著癱瘓妻子去上課……好人就在身邊，善舉就在眼前。他們以凡人善舉，詮釋了真善美，傳遞了正能量。
你校正開展“傳承中華美德，傳遞社會正能量”主題教育活動，請你參與并完成以下任務
這些好人身上體現了哪些中華傳統美德？（兩個方面即可）
答案：助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親等。
請你列舉兩個歷史故事，并概括故事中蘊含的中華傳統美德。
答案：蘇武牧羊——愛國；負荊請罪——知錯就改；孔融讓梨——尊老愛幼；徒步為信——誠實守信；等等。
（3）我們應該如何做才能更好地傳承中華傳統美德？（兩個方面即可）
答案：美德的力量在于踐行。推進社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設，青少年再無門旁貸；倡導向上向善、孝老愛親、忠于祖國、忠于人民，青少年必須身體力行。
解析：本題考查學生對中華傳統美德的認識。第（1）問根據材料內容回答即可。第（2）問屬于開放性試題，可以結合所學歷史知識，按照題目要求列舉即可。第（3）問既考查知識識記能力，又考查實踐能力。可以結合所學知識和自身實際回答。
8、(2017 江蘇宿遷)從1931年“九一八事變”至1945年日本無條件投降，14年艱苦卓絕的斗爭，抗日戰爭的偉大勝利，充分展現了中華民族精神的核心是 （ ）
A、自強不息
B、團結統一
C、愛國主義
D、勤勞勇敢
答案:C
解析：本題考查中華民族精神，主要考查學生的識記能力。在五千多年的發展歷程中，中國人民不僅創造了燦爛輝煌的文化，而且形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。
9、下列能夠體現民族精神的有（ ）
①中南大學校長黃伯云堅持不懈20年，終于研制成功碳材料 ②洪戰輝在貧困中求學，在艱苦中自強 ③特別能吃苦、特別能戰斗、特別能攻關、特別能奉獻的載人航天精神 ④在法國舉辦中國文化年活動，加強對外文化交流
A、①③④ B、②③④ C、①②③ D、①②④
答案：C
解析：本題考查中華民族精神。在五千多年的發展歷程中，中國人民不僅創造了燦爛輝煌的文化，而且形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。分析可知，①②③都體現了民族精神，符合題意；④屬于弘揚中華文化，不符合題意。
10、(2017 湖南邵陽)2017年2月7日，以“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”為主旨的第二季《中國詩詞大會》總決賽在中央電視臺落下帷幕，再次成為各界熱議的焦點。比賽的過程是，中國詩詞獨特的魅力令選手和觀眾從古人的智慧和情懷中汲取營養，涵養心靈，身臨其境地感受到中華文化的特點。它的特點就是 （ ）
A、生生不息，團結奮進
B、艱苦奮斗，自強不息
C、源遠流長，博大精深
D、口耳相傳，綿延不絕
答案：C
解析:本題考查中華文化的特點，考查學生的識記能力。解答本題的關鍵是識記中華文化的特點。中華文化的特點是源遠流長、博大精深。
11、不同的人傳承和弘揚民族精神有著不同的表現。下列說法正確的有（ ）
①在國家危難、民族危亡的緊要關頭能夠舍生忘死 ②能夠見義勇為、扶危濟困 ③在日常學習工作中要敬業創優 ④遇到榮譽一定要爭取，遇到困難要盡量躲開
A、①②④ B、①②③ C、①③④ D、②③④
答案：B
解析：本題考查對傳承和弘揚民族精神的表現的認識。傳承和弘揚民族精神，表現在國家危難、民族危亡的緊要關頭能夠挺身而出、舍生忘死、前仆后繼；表現在他人生命、財產遇到危險的關鍵時刻能夠見義勇為、撫危濟困、無私奉獻；表現在日常學習工作中的勤勤懇懇、任勞任怨、敬業創優。①②③符合題意，④說法明顯錯誤。
12、下列屬于中華文化內容的有（ ）
①浩如煙海的文化典籍 ②揚名世界的科技工藝
③異彩紛呈的文學藝術 ④引人遐想的希臘神話
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
答案：A
解析：中華文化的博大精深表現在其內容的豐富性上，獨具特色的語文文字，浩如煙海的文化典籍，名揚世界的科技工藝，異彩紛呈的文學藝術等都是中華文化的內容，①②③正確；④屬于希臘文化，與題意不符。
13、G20杭州峰會服務保障群體中既有恪盡職守，堅守崗位的安全保衛團隊，也有笑意盈盈、熱心服務的志愿者“小青荷”……他們用實際行動踐行著社會主義核心價值觀。G20峰會安保團隊“恪盡職守、堅守崗位”的行為，向人們傳遞的價值準則是（ ）
A、民主
B、法治
C、敬業
D、友善
答案：C
解析：本題考查社會主義核心價值觀的內容，社會主義核心價值觀包括富強、民主、文明、和諧，自由、平等、法治、愛國、敬業、誠信、友善。題干“恪盡職守、堅守崗位”體現了愛崗敬業，由此可知C選項正確。
14、在長期的歷史進程中，中華民族創造了燦爛的中華文化。中華優秀傳統文化（ ）
①影響著今天中國人的價值觀念、生活方式 ②積淀著中華民族最深層的精神追求
③是世界上唯一有生命力、凝聚力、創造力的文化 ④為中華民族的偉大復興提供精神動力
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
答案：C
解析：本題考查中華優秀傳統文化。中華優秀傳統文化對我們的生活方式和價值觀念產生了深遠的影響，積淀著中華民族最深層的精神追求，為中華民族的偉大復興提供精神動力。①②④說法正確；③說法太絕對，排除。
15、央視播出的一檔大型電視文化節目《中國成語大會》吸引了不少觀眾。某校團委開展了《成語魂·中華夢》系列活動，請你一起參與。
【民族精神·成語承載】
（1）在五千年的發展歷程中，中華民族不僅創造了輝煌的歷史和燦爛的文化，而且形成了偉大的民族精神。豐富的成語承載著昂揚向上的民族精神。請同學們仿照例子進行連線。
國泰民安，以和為貴
愛國主義
臥薪嘗膽，廢寢忘食
團結統一
碧血丹心，精忠報國
愛好和平
眾志成城，同舟共濟
勤勞勇敢
披星戴月，勇往直前
自強不息
【中華文化·成語承載】
（2）成語承載著豐厚的人文內涵和歷史文化內涵，是中華文化的重要載體。《中國成語大會》節目集娛樂性和知識性于一體，不僅奪得高收視率，還讓觀眾重溫了成語和中華文化的魅力。請從弘揚中華文化的角度，談談舉辦此類節目的意義。
答案：有利于繼承和弘揚中華民族優秀傳統文化，增強中華民族 的生命力，創造力和凝聚力；有利于推動中華文化大繁榮大發展，提高國家文化軟實力；有利于讓觀眾認識重溫成語和中華文化魅力；有利于發展先進文化，增強民族文化的認同感；有利于加強社會主義精神文明建設；等等。
解析：第（1）問，豐富的成語承載著昂揚向上的民族精神，依據對成語的理解，找到對應的民族精神即可。第（2）問，可從能夠增強民族凝聚力、提高文化軟實力等方面組織答案。
16、材料一 中共中央宣傳部、中央網信辦、教育部、文化部、國家新聞出版廣電總局、共青團中央聯合印發通知，要求通過加強網上主旋律宣傳、深化網上主題教育活動等進一步加強社會主義核心價值網上傳播。
材料二 黨的十九大報告指出：“要以培養擔當民族復興大任的時代新人為著眼點，強化教育引導、實踐養成、制度保障，發揮社會主義核心價值觀對國民教育、精神文明創建、精神文化產品創作生產傳播的引領作用，把社會主義核心價值觀融入社會發展各方面，轉化為人們的情感認同和行為習慣。”
閱讀上述材料，運用所學知識，思考下列問題。
黨和政府加強社會主義核心價值觀宣傳有哪些現實意義？
答案：有利于弘揚中華民族優秀傳統文化和傳統美德，培育文明道德風尚；有利于為我國現代化建設提供強大的精神動力；有利于加強社會主義思想道德建設，推動社會主義精神文明建設；有利于實現社會和諧穩定與國家長治久安；有利于牢牢把握先進文化的前進方向，鞏固全黨全國各族人民團結奮進的共同思想基礎；等等。
請分別人愛國、敬業、誠信、友善四個方面指出我們中學生應該如何踐行社會主義核心價值觀。
答案：
愛國：自覺履行維護祖國統一和民族團結、維護國家安全、榮譽和利益等基本義務，報效祖國。
敬業：勤奮學習，培養敢于實踐、善于創新、積極進取的品質。
誠信：信守諾言，對事負責，不弄虛作假。
友善：學會換位思考，樂于助人，寬容待人。
解析：本題以加強社會主義核心價值觀網上傳播的熱點和黨的十九大報告為背景材料，旨在引導學生理解認同社會主義核心價值觀。第（1）問可以從弘揚中華民族優秀傳統文化和傳統美德、為我國現代化建設提供強大的精神動力、推動社會主義精神文明建設、牢牢把握先進文化的前進方向等角度組織答案。第（2）問可以結合青少年自身學習、生活實際回答。

第五課 守望精神家園
高頻考點 巧突破
知識點一 延續文化血脈
考點1 燦爛的中華文化
例1：（2017 湖北黃岡）國人熟悉的“二十四節氣”被列入聯合國教科文組織人類非物質文化遺產代表名錄，世界遺產再添“中國符號”。下列對此認識正確的有（ ）
①中華文化是世界上最優秀的文化 ②這有利于更好的傳承和發揚中華優秀傳統文化 ③中華文化源遠流長、博大精深 ④中華文化對促進人類文明發展作出了巨大貢獻
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
解析：本題考查中華文化，主要考查學生對中華文化的理解和傳承能力。各民族文化各有千秋，①觀點錯誤；②③④對中華文化的認識和理解都有其合理性。
答案：D
例2：2017年秋，部編人教版語文教科書進入課堂，文言文、古詩等傳統文化篇目增多，此舉重在弘揚優秀的中華文化。中華文化具有＿＿＿的特點。（ ）
完備深刻、兼收并蓄
異彩紛呈、充滿智慧源遠流長、博大精深名揚世界、浩如煙海解析：本題考查弘揚中華文化。由所學知識可知，中華文化具有源遠流長、博大精深的特點。因此，C是正確的；A、B、D三項不符合題意，排除。
答案：C
考點2 中華優秀傳統文化
例3：（2017 湖北常德）2017年1月25日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》發布。做好一“傳承發展”工作，就要（ ）
①挖掘中華優秀傳統文化的價值 ②弘揚講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同等核心思想 ③使中華優秀傳統文化成為涵養社會主義核心價值觀的重要源泉 ④讓中華文化與其他外來文化融為一體
A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④
解析：傳承中華優秀傳統文化，就要努力挖掘中華優秀傳統文化的時代，做到與時俱進，就要弘揚講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同等核心思想，把中華優秀傳統文化與涵養社會主義核心價值觀結合起來，從中華優秀傳統文化中汲取營養，①②③符合題意；“讓中華文化與其他外來文化融為一體”說法錯誤，我們要吸收其他民族的優秀文化成果，豐富我們的精神世界，但不是不加分辨地融為一體，排除④
答案：A
例4：龍燈蘊含著中華民族團結合力、奮發向上的民族精神。銅梁龍燈起源于唐宋，盛于明清。1923年銅梁民間藝人創作了蠕龍，玩舞時猶如蛇行，慢時輕盈秀雅，快時跳躍飛騰。改革開放后，重慶市大力支持銅梁龍燈藝術創作，民間藝術家進行創新，推出“掛腰式、金龍絞柱”等表演形式，這些使銅梁龍燈表演更加富有生命力。下列理解有誤的是（ ）
重慶市尊重、珍惜和保護銅梁龍燈文化
銅梁龍燈藝術傳承千年，說明中華文化源遠流長
龍燈藝術決定著中華民族的價值觀念和生活方式
龍燈藝術的發展體現了文化與時俱進，不斷創新發展
解析：本題考查對中華文化的知識。龍燈藝術是中華文化的一部分，重慶市的做法使銅梁龍燈表演更加富有生命力，體現了重慶市尊重、珍惜和保護銅梁龍燈文化；銅梁龍燈起源于唐宋，盛于明清，體現了銅梁龍燈藝術傳承千年，說明了中華文化源遠流長；民間藝術家對銅梁龍燈藝術進行創新體現了文化與時俱進，不斷創新發展。A、B、D三項觀點正確；C項觀點明顯錯誤，本題是逆向選擇題，應選。
答案：C
考點3 文化自信
例5：人民有信仰，國家有力量，民族有希望。文化自信是一個國家、一個民族發展中更基本、更深沉、更持久的力量。增強文化自信需要（ ）
①夯實優秀傳統文化根基，薪火相傳，代代守護 ②與時俱進，實現創造轉化創新性發展 ③文化是一個國家、一個民族的靈魂 ④跨越時空展示中華文化的獨特魅力，在交流互鑒中豐富發展
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
解析：本題考查增強調文化自信的要求。增強文化自信，既要夯實優秀傳統文化根基，薪火相傳，代代相守；又要在日新月異的社會生活中與時俱進，實現創造性轉化、創新性發展；還要跨越時空展示中華文化的獨特魅力，在交流下互鑒中豐富發展。①②④正確，③說法與設問指向不符。故選B項。
答案：B
考點4 中華傳統美德的內涵
例6：（2017 貴州黔南）朗讀、背誦是中學生必備的基本功。作為一名“朗讀者”，你曾經閱讀、朗誦的下列經典課文中，具有“大道之行，天下為公”的憂國憂民思想的文章是（ ）
A、《岳陽樓記》
B、《六國論》
C、《赤壁懷古》
D、《沁園春·雪》
解析：本題考查中華文化。范仲淹的《岳陽樓記》，超越了單純寫山水樓觀的狹境，將自然界的晦明變化、風雨陰晴和“遷客騷人”的“覽物之情”結合起來，從而將全文的重心放到了縱議政治理想方面，提升了文章的境界。其中的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”具有“大道之行，天下為公”的憂國憂民思想，A正確；Ｂ、Ｃ、Ｄ三項不符合題意。
答案：A
考點5 弘揚中華傳統美德
例7：站在實現中華民族偉大復興這一新的歷史起點上，涵養新家風，發揮其推動社會發展的精神動能，需要繼承家風中的中華傳統美德，并將其進行創造性轉化和創新性發展。這是因為中華傳統美德（ ）
①熔鑄了中華民族堅定的民族志向、高尚的民族品格和遠大的民族理想 ②需要青少年身體力行 ③是建設富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國的精神力量 ④是一種道德文化的遺傳基因，也是五千多年中華文明的精華所在
A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④
解析：本題考查對弘揚中華傳統美德的原因的認識。材料主要說明了涵養新家風需要弘揚中華傳統美德，①③④都屬于弘揚中華傳統美德的原因，符合題意；②屬于做法，不符合題意。故選B項。
答案：B
例8：（2017 河南 多選）面對暗流洶涌的滔滔黃河，只要有救援需要，他們就毫不猶豫下水搜救；面對水波漂碧的深潭湖泊，只要有生命求救，他們就不假思索縱身躍入。在鄭州乃至全省，甚至全國范圍內的水災、溺水、戶外被困、地震等事件現場，總能看到他們救援搶險的身影……他們，有一個共同的名字----義務救援隊；他們，是河南人的道德標桿。他們（ ）
A、自覺履行我們公民法定義務，積極促進社會和諧
B、守護人民群眾生命財產安全，生動詮釋人間大愛
C、傳承了扶危濟困的傳統美德，弘揚志愿服務精神
D、踐行了社會主義核心價值觀，彰顯河南良好形象
解析：本題考查中華傳統美德、社會主義核心價值觀等。他們的行為是積極履行道德義務的表現，A項錯誤；這些義務救援隊的行為保護了人民群眾的生命財產安全，B項符合題意；他們的行為傳承了中華民族扶危濟困的傳統美德，踐行了社會主義核心價值觀中友善的價值觀念，C、D兩項符合題意
答案：BCD
知識點二 凝聚價值追求
考點1 中華民族精神的內涵及表現
例9：（2017 湖北鄂州）“科學泰斗”錢偉長把畢生精力獻給了祖國。他曾經說“祖國和人民的憂就是我的憂，祖國和人民的樂就是我的樂”。在他身上，我們看到了偉大的中華民族精神熠熠生輝。中華民族精神的核心是（ ）
集體主義
愛國主義
為人民服務
載人航天精神
解析：本題考查對民族精神的內涵的認識。在五千多年的發展歷程中，中國人民不僅創造了燦爛輝煌的文化，而且形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。因此，中華民族精神的核心是愛國主義，B項符合題意。
答案：B
例10：中華民族精神，在中國共產黨領導我國各族人民進行苦命、建設和改革的各個歷史時期得以不斷豐富和發展。下列選項中，屬于中華人民共和國成立以后形成的民族精神的是（ ）
井岡山精神
載人航天精神
長征精神
延安精神
解析：本題考查民族精神。結合所學知識分析可知，A、C、D三項均是新民主義革命時期形成的民族精神，不符合題意；B項屬于中華人民共和國成立以后形成的民族精神，入選。
答案：B
考點2 傳承和弘揚民族精神
例11：中國女排奪得里約奧運會冠軍之后，“女排精神”順勢成為國人探討的熱點話題。女排精神可概括：無私奉獻、團結協作精神、艱苦創業精神、自強不息精神。女排精神所屬的中華民族精神是（ ）
①維系我國各族人民團結奮斗的牢固精神紐帶 ②推動民族進步的力量 ③千百年來一成不變的 ④團結和凝聚各族的物質紐帶
A、①② B、①③ C、②④ D、③④
解析：偉大民族精神始終是中華民族生生不息、發展壯大的強大精神支柱，是維系我國各族人民世世代代團結奮斗的牢固精神紐帶，是激勵中華兒女為實現中國夢而奮斗的不竭精神動力，①②正確；中華民族具有歷久彌新的品質，不是一成不變的，③錯誤；民族精神是精神紐帶不是物質紐帶，④錯誤。
答案：A
例12：（2017 河北）探月工程總設計師，為不國航天事業作出突出貢獻的科學家孫家棟；高鐵焊接師，為“中國制造”由大變強助力的“大國工匠”李萬君；原河北農業大學教授，把畢生精力投入山區生態建設和科技富民事業之中的全國脫貧攻堅模范李保國。這些時代英雄共同的精神追求是（ ）
科教救國
獻身國防
報效國家
消除貧困
解析：本題考查中華民族精神和時代精神。主要考查學生的分析比較、選擇判斷能力和總結概括能力。A項與當今國情和時代特征不符，排除；B項主要是孫家棟身上具有的品質，排除；D項主要是李保國身上具有的品質，排除；報效國家是三個人身上都具有的品質，故選C項
答案：C
例13：（2017 海南）近是，習近平總書記作出學習黃大年同志先進事跡的重要指示。黃大年同志是著名地球物理學家，他放棄了國外優越條件回到祖國，潛心教學、刻苦鉆研、勇于創新，取得了一系列重大科技成果，填補了多項國內技術空白。今年1月8日不幸去世，年僅58歲。我們要學習黃大年（ ）
①心有大我、至誠報國的愛國情懷 ②赴湯蹈火、寧死不屈的民族氣節 ③教書育人、敢為人先的敬業精神 ④淡泊名利、甘于奉獻的高尚情操
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
解析：本題考查民族精神。通過分析材料可知，黃大年同志熱愛祖國，有創新精神，而且愿意放棄國外優越的條件，回國教書，說明他淡泊名利、甘于奉獻。①③④是正確的，②的表達與題意不符。
答案：C
考點3 社會主義核心價值觀
例14：（2017 山東東營）2016年度東營市第三屆“最美人物”牛凱，是一名普通出租車司機，他積極參加社會公益活動，倡導互幫互助，實行特殊群體人員免費乘車，堅守誠信經營、精細服務行業道德，表現出無私奉獻的高尚品德。牛凱用自己的實際行動踐行了社會主義核心價值觀的（ ）
①平等法治 ②自由公正 ③誠實守信 ④愛崗敬業
A、①② B、①③ C、②③ D、③④
解析：本題考查社會主義核心價值觀。解答本題應把握題干中的關鍵詞，然后找出其與社會主義核心價值觀的內容相對應的知識點。“堅守誠信經營”體現了誠實守信，③正確；“精細服務行業道德”體現了愛崗敬業，④正確；①②材料未體現。
答案：D
例15：衢州市80多歲的毛師花奶奶，每天早起給山區學校的孩子們做早餐，堅持20多年不漲價。毛奶奶不在意是賺是賠，只在意孩子能否吃飽吃好。她的行為（ ）
①踐行了社會主義核心價值觀 ②體現了自己的生命價值 ③體現了友善博愛的價值觀 ④詮釋了遵紀守法的品德
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
解析：堅持20多年不漲價, 只為孩子能否吃飽吃好，這體現了毛師花奶奶關愛他人、友善博愛的價值觀，同時她還具有強烈的社會責任感，踐行了社會主義核心價值觀，①②③正確；④材料未體現，排除。
答案：A

課件24張PPT。第五課 守望精神家園道德與法治 九年級上課堂練習1、“爺爺的偶像是董存瑞，爸爸的偶像是雷峰，我的偶像是中國航天員”。年代不同一家三代人的偶像也不同這說明了 （ ）
①是衡量我國綜合國力的決定性因素 ②隨著社會的進步不斷豐富和發展 ③具有鮮明的先進性和時代性 ④是與時代精神結合在一起的
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④解析：“一家三代的精神偶像也不同” 說明了中華民族精神隨著社會的進步不斷豐富和發展,與時代精神緊密結合在一起，具有鮮明的先進性和時代性，②，③，④正確；科技創新才是衡量我國綜合國力的決定性因素，排除①，故選D。 D課堂練習2、(2017 福建)“以國為重的大國工匠”徐立平，30多年始終堅守在導彈固體燃料發動機的火藥藥面進行微整形的工作崗位，被中宣部評為“時代楷模”。由此可見，他具備的優秀品德是（ ）
A、愛國敬業
B、清正廉潔
C、匡扶正義
D、勤儉節約解析:本題考查傳承和弘揚民族精神。徐立平以國家利益為重，30多年始終堅守在導彈固體燃料發動機的火藥藥面進行微整形的工作崗位，充分體現了他愛國敬業的優秀品德，A項符合題意；B、C、D三項與題不符。Ａ課堂練習3、千年的奮斗、百年的戰爭，中華民族創造了富有特色、綿延不絕的中華文明，鑄就了偉大的民話精神。在我國改革開放時期體現這一精神的有（ ）
①西柏坡精神 　 ②抗震救災精神 　③長征精神 　④載人航天精神
A、①④ B、②④ C、①③ D、②③解析：本題考查民族精神在不同時期的體現。分析可知，屬于我國改革時期的民族精神的是抗震救災精神和載人航天精神。②④符合題意；西柏坡精神和長征精神是新民主主義革命時期形成的民族精神，排除。Ｂ課堂練習4、2018年3月20日，十三屆全國人大一次會議舉行閉幕會。習近平總書記發表重要講話，指出：“人民是歷史的創造者，人民是真正的英雄。波瀾壯闊的中華民族發展史是中國人民書寫的！歷久彌新的中華民族精神是中國人民培育的！中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍是中國人民奮斗出來的！”對此理解正確的是（ ）
①中國人民是具有偉大創造精神的人民 ②中國人民是具有偉大奮斗精神的人民
③中國人民是具有偉大夢想精神的人民 ④中國人民創造了世界上最優秀的文化
A、①②③ 　B、①②④ 　C、①③④ 　 D、②③④解析：本題考查對中華民族精神的內涵的理解。中國人民在長期奮斗中培育、繼承、發展起來的偉大民族精神，為中國發展和人類文明進步提供了強大精神動力。中國人民是具有偉大創造精神的人民，是具有偉大奮斗精神的人民，是具有偉大團結精神的人民，是具有偉大夢想精神的人民。①②③說法正確且符合題意；④“最優秀的文化”說法太絕對，排除Ａ課堂練習5、中華優秀傳統文化積淀著中華民族最深層的精神追求,“己所不欲，勿施于人”，啟發我們與人為善、平等待人；“和而不同”，啟迪我們尊重不同文化并與之和平共處……由此可見，中華優秀傳統文化（ ）
A、具有海納百川、有容乃大的包容力
B、在中外文化交流中豐富我們的精神世界
C、薪火相傳、一脈相承、與時俱進
D、決定著我們的行為方式和生活方式A 解析：材料中“與人為善、平等待人”“尊重不同文化并與之和平共處”體現了中華優秀傳統文化的包容性，A項符合題意；B、C兩項說法本身正確，但不符合題意；D項說法夸大了中華優秀傳統文化的作用。故選A項。課堂練習6、中華民族創造出燦爛的文化，形成了代代相傳的美德。分析下列語句，其中屬于中華民族傳統美德的是（ ）
①鞠躬盡瘁，死而后已 ②塞翁失馬，焉知非福
③天下興亡，匹夫有責 ④大道之行，天下為公
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④解析：本題考查中華傳統美德。①體現的是勤政愛民的思想，③體現的以天下振興為己，④體現的是高尚的社會理想，均屬于中華傳統美德，符合題意；②體現的是辯證的思想，不屬于中華傳統美德，排除。C課堂練習7、八旬離休教師趙明賢省吃儉用捐出畢生積蓄助學；“95后”英雄大學生吳宏宇用生命譜寫見義勇為的贊歌；電力員工邵孜輝28載潛心鉆研，工匠精神成就創新團隊；好戰友姚惠濤信守“生死約定”，31年尋得烈士雙親盡孝心；鄉村教師李衛兵每天背著癱瘓妻子去上……好人就在身邊，善舉就在眼前。他們以凡人善舉，詮釋了真善美，傳遞了正能量．你校正開展“傳承中華美德，傳遞社會正能量”主題教育活動
（１）請你參與并完成以下任務這些好人身上體現了哪些中華傳統美德？（兩個方面即可)答案：助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親等。課堂練習（２）請你列舉兩個歷史故事，并概括故事中蘊含的中華傳統美德。答案：蘇武牧羊——愛國；負荊請罪——知錯就改；孔融讓梨——尊老愛幼；徒步為信——誠實守信；等等。（3）我們應該如何做才能更好地傳承中華傳統美德？（兩個方面即可） 答案：美德的力量在于踐行。推進社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設，青少年再無門旁貸；倡導向上向善、孝老愛親、忠于祖國、忠于人民，青少年必須身體力行 。解析：本題考查學生對中華傳統美德的認識。第（1）問根據材料內容回答即可。第（2）問屬于開放性試題，可以結合所學歷史知識，按照題目要求列舉即可。第（3）問既考查知識識記能力，又考查實踐能力。可以結合所學知識和自身實際回答。課堂練習8、(2017 江蘇宿遷)從1931年“九一八事變”至1945年日本無條件投降，14年艱苦卓絕的斗爭，抗日戰爭的偉大勝利，充分展現了中華民族精神的核心是 （ ）
A、自強不息
B、團結統一
C、愛國主義
D、勤勞勇敢解析：本題考查中華民族精神，主要考查學生的識記能力。在五千多年的發展歷程中，中國人民不僅創造了燦爛輝煌的文化，而且形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。C課堂練習9、下列能夠體現民族精神的有（ ）
①中南大學校長黃伯云堅持不懈20年，終于研制成功碳材料 ②洪戰輝在貧困中求學，在艱苦中自強 ③特別能吃苦、特別能戰斗、特別能攻關、特別能奉獻的載人航天精神 ④在法國舉辦中國文化年活動，加強對外文化交流
A、①③④ 　 B、②③④ 　C、①②③ 　D、①②④解析：本題考查中華民族精神。在五千多年的發展歷程中，中國人民不僅創造了燦爛輝煌的文化，而且形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。分析可知，①②③都體現了民族精神，符合題意；④屬于弘揚中華文化，不符合題意。C課堂練習10、(2017 湖南邵陽)2017年2月7日，以“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”為主旨的第二季《中國詩詞大會》總決賽在中央電視臺落下帷幕，再次成界議的焦點。比賽的過程是，中國詩詞獨特的魅力令選手和觀眾從古人的情懷中汲取營養，涵養心靈，身臨其境地感受到中華文化的特點。它的特點就是 （ ）A、生生不息，團結奮進 B、艱苦奮斗，自強不息
C、源遠流長，博大精深 D、口耳相傳，綿延不絕解析:本題考查中華文化的特點，考查學生的識記能力。解答本題的關鍵是識中華文化的特點。中華文化的特點是源遠流長、博大精深。C 課堂練習11、不同的人傳承和弘揚民族精神有著不同的表現。下列說法正確的有（ ）
①在國家危難、民族危亡的緊要關頭能夠舍生忘死 ②能夠見義勇為、扶危濟困 ③在日常學習工作中要敬業創優 ④遇到榮譽一定要爭取，遇到困難要盡量躲開
A、①②④ 　B、①②③ 　 C、①③④ 　D、②③④解析：本題考查對傳承和弘揚民族精神的表現的認識。傳承和弘揚民族精神，表現在國家危難、民族危亡的緊要關頭能夠挺身而出、舍生忘死、前仆后繼；表現在他人生命、財產遇到危險的關鍵時刻能夠見義勇為、撫危濟困、無私奉獻；表現在日常學習工作中的勤勤懇懇、任勞任怨、敬業創優。①②③符合題意，④說法明顯錯誤。Ｂ課堂練習12、下列屬于中華文化內容的有（ ）
①浩如煙海的文化典籍 ②揚名世界的科技工藝
③異彩紛呈的文學藝術 ④引人遐想的希臘文化
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④解析：中華文化的博大精深表現在其內容的豐富性上，獨具特色的語文文字，浩如煙海的文化典籍，名揚世界的科技工藝，異彩紛呈的文學藝術等都是中華文化的內容，①②③正確；④屬于希臘文化，與題意不符。A課堂練習13、G20杭州峰會服務保障群體中既有恪盡職守，堅守崗位的安全保衛團隊，也有笑意盈盈、熱心服務的志愿者“小青荷”……他們用實際行動踐行著社會主義核心價值觀。G20峰會安保團隊“恪盡職守、堅守崗位”的行為，向人們傳遞的價值準則是（ ）
A、民主
B、法治
C、敬業
D、友善解析：本題考查社會主義核心價值觀的內容，社會主義核心價值觀包括富強、民主、文明、和諧，自由、平等、法治、愛國、敬業、誠信、友善。題干“恪盡職守、堅守崗位”體現了愛崗敬業，由此可知C選項正確。Ｃ課堂練習14、在長期的歷史進程中，中華民族創造了燦爛的中華文化。中華優秀傳統文化（ ）
①影響著今天中國人的價值觀念、生活方式 ②積淀著中華民族最深層的精神追求
③是世界上唯一有生命力、凝聚力、創造力的文化 ④為中華民族的偉大復興提供精神動力
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④解析：本題考查中華優秀傳統文化。中華優秀傳統文化對我們的生活方式和價值觀念產生了深遠的影響，積淀著中華民族最深層的精神追求，為中華民族的偉大復興提供精神動力。①②④說法正確；③說法太絕對，排除。C 課堂練習15、央視播出的一檔大型電視文化節目《中國成語大會》吸引了不少觀眾。某校團委開展了《成語魂·中華夢》系列活動，請你一起參與。
【民族精神·成語承載】
（1）在五千年的發展歷程中，中華民族不僅創造了輝煌的歷史和燦爛的文化，而且形成了偉大的民族精神。豐富的成語承載著昂揚向上的民族精神。請同學們仿照例子進行連線。，課堂練習【中華文化·成語承載】
（2）成語承載著豐厚的人文內涵和歷史文化內涵，是中華文化的重要載體。《中國成語大會》節目集娛樂性和知識性于一體，不僅奪得高收視率，還讓觀眾重溫了成語和中華文化的魅力。請從弘揚中華文化的角度，談談舉辦此類節目的意義。答案：有利于繼承和弘揚中華民族優秀傳統文化，增強中華民族 的生命力，創造力和凝聚力；有利于推動中華文化大繁榮大發展，提高國家文化軟實力；有利于讓觀眾認識重溫成語和中華文化魅力；有利于發展先進文化，增強民族文化的認同感；有利于加強社會主義精神文明建設；等等。解析：第（1）問，豐富的成語承載著昂揚向上的民族精神，依據對成語的理解，找到對應的民族精神即可。第（2）問，可從能夠增強民族凝聚力、提高文化軟實力等方面組織答案。課堂練習16、材料一 中共中央宣傳部、中央網信辦、教育部、文化部、國家新聞出版廣電總局、共青團中央聯合印發通知，要求通過加強網上主旋律宣傳、深化網上主題教育活動等進一步加強社會主義核心價值網上傳播。
材料二 黨的十九大報告指出：“要以培養擔當民族復興大任的時代新人為著眼點，強化教育引導、實踐養成、制度保障，發揮社會主義核心價值觀對國民教育、精神文明創建、精神文化產品創作生產傳播的引領作用，把社會主義核心價值觀融入社會發展各方面，轉化為人們的情感認同和行為習慣。”
閱讀上述材料，運用所學知識，思考下列問題。課堂練習（１）黨和政府加強社會主義核心價值觀宣傳有哪些現實意義？答案：有利于弘揚中華民族優秀傳統文化和傳統美德，培育文明道德風尚；有利于為我國現代化建設提供強大的精神動力；有利于加強社會主義思想道德建設，推動社會主義精神文明建設；有利于實現社會和諧穩定與國家長治久安；有利于牢牢把握先進文化的前進方向，鞏固全黨全國各族人民團結奮進的共同思想基礎；等等。課堂練習（２）請分別人愛國、敬業、誠信、友善四個方面指出我們中學生應該如何踐行社會主義核心價值觀。答案：
愛國：自覺履行維護祖國統一和民族團結、維護國家安全、榮譽和利益等基本義務，報效祖國。
敬業：勤奮學習，培養敢于實踐、善于創新、積極進取的品質。
誠信：信守諾言，對事負責，不弄虛作假。
友善：學會換位思考，樂于助人，寬容待人 課堂練習解析：本題以加強社會主義核心價值觀網上傳播的熱點和黨的十九大報告為背景材料，旨在引導學生理解認同社會主義核心價值觀。第（1）問可以從弘揚中華民族優秀傳統文化和傳統美德、為我國現代化建設提供強大的精神動力、推動社會主義精神文明建設、牢牢把握先進文化的前進方向等角度組織答案。第（2）問可以結合青少年自身學習、生活實際回答。謝謝21世紀教育網（www.21cnjy.com) 中小學教育資源網站 有大把高質量資料？一線教師？一線教研員？
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第5課 守望精神家園
高效訓練 速提能
知識點一 延續文化血脈
1、“爺爺的偶像是董存瑞，爸爸的偶像是雷峰，我的偶像是中國航天員”。年代不同一家三代人的偶像也不同這說明了 （ ）
①是衡量我國綜合國力的決定性因素 ②隨著社會的進步不斷豐富和發展 ③具有鮮明的先進性和時代性 ④是與時代精神結合在一起的
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2、(2017 福建)“以國為重的大國工匠”徐立平，30多年始終堅守在導彈固體燃料發動機的火藥藥面進行微整形的工作崗位，被中宣部評為“時代楷模”。由此可見，他具備的優秀品德是（ ）
A、愛國敬業
B、清正廉潔
C、匡扶正義
D、勤儉節約
3、千年的奮斗、百年的戰爭，中華民族創造了富有特色、綿延不絕的中華文明，鑄就了偉大的民話精神。在我國改革開放時期體現這一精神的有（ ）
①西柏坡精神 ②抗震救災精神
A、①④ B、②④ C、①③ D、②③
4、2018年3月20日，十三屆全國人大一次會議舉行閉幕會。習近平總書記發表重要講話，指出：“人民是歷史的創造者，人民是真正的英雄。波瀾壯闊的中華民族發展史是中國人民書寫的！歷久彌新的中華民族精神是中國人民培育的！中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍是中國人民奮斗出來的！”對此理解正確的是（ ）
①中國人民是具有偉大創造精神的人民 ②中國人民是具有偉大奮斗精神的人民 ③中國人民是具有偉大夢想精神的人民 ④中國人民創造了世界上最優秀的文化
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
5、中華優秀傳統文化積淀著中華民族最深層的精神追求,“己所不欲，勿施于人”，啟發我們與人為善、平等待人；“和而不同”，啟迪我們尊重不同文化并與之和平共處……由此可見，中華優秀傳統文化（ ）
A、具有海納百川、有容乃大的包容力
B、在中外文化交流中豐富我們的精神世界
C、薪火相傳、一脈相承、與時俱進
D、決定著我們的行為方式和生活方式
6、中華民族創造出燦爛的文化，形成了代代相傳的美德。分析下列語句，其中屬于中華民族傳統美德的是（ ）
①鞠躬盡瘁，死而后已 ②塞翁失馬，焉知非福
③天下興亡，匹夫有責 ④大道之行，天下為公
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
7、八旬離休教師趙明賢省吃儉用捐出畢生積蓄助學；“95后”英雄大學生吳宏宇用生命譜寫見義勇為的贊歌；電力員工邵孜輝28載潛心鉆研，工匠精神成就創新團隊；好戰友姚惠濤信守“生死約定”，31年尋得烈士雙親盡孝心；鄉村教師李衛兵每天背著癱瘓妻子去上課……好人就在身邊，善舉就在眼前。他們以凡人善舉，詮釋了真善美，傳遞了正能量。
你校正開展“傳承中華美德，傳遞社會正能量”主題教育活動，請你參與并完成以下任務
這些好人身上體現了哪些中華傳統美德？（兩個方面即可）
請你列舉兩個歷史故事，并概括故事中蘊含的中華傳統美德。
（3）我們應該如何做才能更好地傳承中華傳統美德？（兩個方面即可）
8、(2012 江蘇宿遷)從1931年“九一八事變”至1945年日本無條件投降，14年艱苦卓絕的斗爭，抗日戰爭的偉大勝利，充分展現了中華民族精神的核心是 （ ）
A、自強不息
B、團結統一
C、愛國主義
D、勤勞勇敢9、下列能夠體現民族精神的有（ ）
①中南大學校長黃伯云堅持不懈20年，終于研制成功碳材料 ②洪戰輝在貧困中求學，在艱苦中自強 ③特別能吃苦、特別能戰斗、特別能攻關、特別能奉獻的載人航天精神 ④在法國舉辦中國文化年活動，加強對外文化交流
A、①③④ B、②③④ C、①②③ D、①②④
10、(2017 湖南邵陽)2017年2月7日，以“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”為主旨的第二季《中國詩詞大會》總決賽在中央電視臺落下帷幕，再次成為各界熱議的焦點。比賽的過程是，中國詩詞獨特的魅力令選手和觀眾從古人的智慧和情懷中汲取營養，涵養心靈，身臨其境地感受到中華文化的特點。它的特點就是 （ ）
A、生生不息，團結奮進
B、艱苦奮斗，自強不息
C、源遠流長，博大精深
D、口耳相傳，綿延不絕
11、不同的人傳承和弘揚民族精神有著不同的表現。下列說法正確的有（ ）
①在國家危難、民族危亡的緊要關頭能夠舍生忘死 ②能夠見義勇為、扶危濟困
A、①②④ B、①②③ C、①③④ D、②③④
12、下列屬于中華文化內容的有（ ）
①浩如煙海的文化典籍 ②揚名世界的科技工藝
③異彩紛呈的文學藝術 ④引人遐想的希臘神話
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
13、G20杭州峰會服務保障群體中既有恪盡職守，堅守崗位的安全保衛團隊，也有笑意盈盈、熱心服務的志愿者“小青荷”……他們用實際行動踐行著社會主義核心價值觀。G20峰會安保團隊“恪盡職守、堅守崗位”的行為，向人們傳遞的價值準則是（ ）
A、民主
B、法治
C、敬業
D、友善
14、在長期的歷史進程中，中華民族創造了燦爛的中華文化。中華優秀傳統文化（ ）
①影響著今天中國人的價值觀念、生活方式 ②積淀著中華民族最深層的精神追求
③是世界上唯一有生命力、凝聚力、創造力的文化 ④為中華民族的偉大復興提供精神動力
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
15、央視播出的一檔大型電視文化節目《中國成語大會》吸引了不少觀眾。某校團委開展了《成語魂·中華夢》系列活動，請你一起參與。
【民族精神·成語承載】
（1）在五千年的發展歷程中，中華民族不僅創造了輝煌的歷史和燦爛的文化，而且形成了偉大的民族精神。豐富的成語承載著昂揚向上的民族精神。請同學們仿照例子進行連線。
國泰民安，以和為貴
愛國主義
臥薪嘗膽，廢寢忘食
團結統一
碧血丹心，精忠報國
愛好和平
眾志成城，同舟共濟
勤勞勇敢
披星戴月，勇往直前
自強不息
【中華文化·成語承載】
（2）成語承載著豐厚的人文內涵和歷史文化內涵，是中華文化的重要載體。《中國成語大會》節目集娛樂性和知識性于一體，不僅奪得高收視率，還讓觀眾重溫了成語和中華文化的魅力。請從弘揚中華文化的角度，談談舉辦此類節目的意義。
16、材料一 中共中央宣傳部、中央網信辦、教育部、文化部、國家新聞出版廣電總局、共青團中央聯合印發通知，要求通過加強網上主旋律宣傳、深化網上主題教育活動等進一步加強社會主義核心價值網上傳播。
材料二 黨的十九大報告指出：“要以培養擔當民族復興大任的時代新人為著眼點，強化教育引導、實踐養成、制度保障，發揮社會主義核心價值觀對國民教育、精神文明創建、精神文化產品創作生產傳播的引領作用，把社會主義核心價值觀融入社會發展各方面，轉化為人們的情感認同和行為習慣。”
閱讀上述材料，運用所學知識，思考下列問題。
黨和政府加強社會主義核心價值觀宣傳有哪些現實意義？
請分別人愛國、敬業、誠信、友善四個方面指出我們中學生應該如何踐行社會主義核心價值觀。

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