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岳麓版本歷史九年級《第一次工業革命》教學設計

課題 第一次工業革命 單元 五 學科 歷史 年級 九
學習 目標 知道珍妮機、瓦特改良蒸汽機和史蒂芬孫“旅行者號”機車的史實，理解蒸汽機的改進促使現代工廠制度建立，了解英國完成工業革命的史實，理解工業革命的影響；理解工業革命過程中各個環節相互促進的連帶關系，培養比較、判斷推理能力和初步使用唯物主義歷史觀解釋歷史現象的能力；認識偉大的發明創造來源于親身實驗、刻苦鉆研、虛心學習、大膽探索和不懈努力，培養從歷史現象認識事物本質的能力。認識到科學技術是第一生產力，要使國力增強必須大力發展科學技術。
重點 瓦特改良蒸汽機和工廠制度的出現，工業革命的影響。
難點 工業革命的影響。

教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 展示圖片，提問：英語是當今世界的通用語言，英國曾經號稱“日不落帝國”，那么英國到底是憑借什么稱雄世界的呢？ 學生回答 通過已知的事件來追溯未知的歷史。
講授新課 講述工業革命的概念。 講述工業革命最先在英國發生的原因。用圖示和表格展示珍妮機的發明引發了棉紡織生產領域一系列的發明。介紹蒸汽機的發明的背景。介紹瓦特對蒸汽機的改良。歸納改良蒸汽機的優點。 介紹蒸汽機的應用，提問：蒸汽機的廣泛應用有什么影響？ 介紹火車產生的背景。 講述火車的產生和鐵路時代的來臨。 介紹工廠制度，提問：你知道工廠與工場的區別嗎？ 閱讀材料，概括工業革命后工廠生產經營的主要特征。講述英國完成工業革命。 概況工業革命的進程。 展示地圖，介紹工業革命的擴展。歸納工業革命的影響。 學生回答 學生回答 學生歸納 改良不是原創，但是也是創新。手工和機器的區別。 通過不同的字義來思考。 可以分維度來歸納。

課堂小結 工業革命沒有刀光劍影、血雨腥風，卻使世界發生了翻天覆地的變化，并對隨后的歷史產生了巨大的影響，使歐美社會發生著深刻變化。率先完成工業革命的國家逐步確立起對世界的統治，世界形成了西方先進、東方落后的局面。
板書








21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）



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新知導入
英語是當今世界的通用語言，英國曾經號稱“日不落帝國”，那么英國到底是憑借什么稱雄世界的呢？
工業革命是機器大生產代替手工生產的工業革命，促使工場手工業發展到大機器生產的一次革命，是資本主義發展史上的重要階段。
工業革命的概念
前提
資產階級政權的確立
條件
①殖民掠奪和販賣黑奴
原始資本積累
②圈地運動
雇傭勞動力
③國外市場的擴大，
日益增長的市場需求
市場條件
④豐富的煤鐵資源
提供
提供
提供
提供
自然資源條件
工業革命最先在英國發生的原因：
新知講解
（提高了織布速度,棉紗供不應求）
飛梭
（提高紡紗速度，但粗而結實）
（提高紡紗速度，但細而易斷）
珍妮紡紗機
（提高紡紗速度，且細而結實）
（提高織布效率40倍）
水力織布機
工業革命開始的標志
時間
(18世紀)
發 明
動 力
特 點
1764年
1769年
1779年
1785年
珍妮紡紗機
水力紡紗機
騾 機
水力織布機
人 力
水 力
水 力
水 力
細而易斷
粗而結實
細而結實
效率提高40倍

珍妮機的發明引發了棉紡織生產領域一系列的發明……
都受自然條件的限制（人力或水力）
工廠必須建在靠近河流的地方， 交通不便，限制了工廠的發展





蒸汽機的發明與改進：
背景：
早期發明的蒸汽機用于抽干礦井中的積水，很不完善。
1712年，鐵匠紐可門制造了第一臺成功運作的蒸汽機。但只用于礦井抽水，且燃料消耗量大，效率低。
早期的蒸 汽 機
蒸汽機的改進和使用：
改進：18世紀中期，將蒸汽機變為主要動力的發明家是瓦特。
使用：1785年，瓦特改造的蒸汽機首先在紡織部門投入使用。
后來化工、冶金、采礦等許多生產部門都開始使用蒸汽機。
19世紀30年代，蒸汽機成為主要的動力來源。
瓦特改進的蒸汽機
瓦特
優點：
不受時空限制，只要有原料就可以開工，效率高。
“蒸汽時代”
蒸汽機的發明和應用

使人類社會進入了
瓦特
1769年，瓦特成功研制。1785年，改良蒸汽機開始用作紡織的動力機。
紡織
采煤
冶金
蒸汽機動力的廣泛應用
萬能蒸汽機的廣泛使用， 促進了冶金、 采礦等工業部門的技術革命， 極大地推動了機器的普及和發展。
蒸汽機的廣泛應用有什么影響？
蒸汽機的廣泛應用是生產領域的一次意義重大的飛躍，它極大地提高了生產力，使工業革命得以更快地向縱深發展。
隨著蒸汽機的廣泛應用， 用蒸汽作動力的火車等交工具也應運而生。
迫切需要新式交通工具
1814 年， 工人出身的英國工程師史蒂芬孫 （Stephenson，1781—1848） 發明了世界上第一臺比較實用的蒸汽機車。史蒂芬孫被稱為“蒸汽機車之父”。
火車的產生
1825年 “旅行者號”蒸汽機車
1870年，全世界鐵路總長度已超過20萬千米
從 19 世紀 30 年代開始， 由于鐵路在經濟發展中起著先導作用， 歐美各國相繼出現了興建鐵路網絡的熱潮。 19 世紀50 至 70 年代因此被稱作“鐵路時代”。
鐵路時代
隨著大機器生產取代傳統手工生產， 一種新的生產組織形式—— — 工廠出現了， 與之相適應的現代工廠制度也逐漸建立起來。現代工廠制度是工業革命的產物 ，是大機器生產逐漸取代傳統手工生產后建立起的一種新的生產組織和管理形式 。
你知道工廠與工場的區別嗎？

工廠以機器生產為基礎，工場以手工勞動為基礎。
工業革命正是以“工廠”取代“工場”，以機器生產取代手工勞動的過程。
工廠制度的建立
（1）早期工廠的動力及分布：
基本上都是用水作動力，所以工廠一般都設在水流湍急的鄉村而不是城市。
（2）工廠制度建立的前提：
蒸汽機提供了更有效便捷的動力，工廠可以設在遠離河流的地方，工廠的規模也變得更大，有些工廠甚至能雇用1000多人。
1771年阿克萊特創辦了第一個棉紗廠，雇傭了五千多名工人。
阿克萊特發明的水力紡紗機以水力作動力……他將棉紡織業持續生產的各個工序集中于一個工廠，在工廠中實行了12小時的工作時間，并制定了嚴格的規章制度，在大型生產的人力、資金、材料和機器的組織、協調和計劃方面，顯示出了出色的才能。
仔細閱讀材料，概括工業革命后工廠生產經營的主要特征。
工廠有一定規模
分工合作
勞動時間長
按規范生產
發揮最大限度的勞動潛力
1851年倫敦世界博覽會上英國館中的陳列機器
英國完成工業革命
到 19 世紀 30 至 40 年代， 一個新的工業部門—— 機器制造業誕生了， 這一產業的出現標志著英國工業革命的完成。 到 19 世紀中期， 英國成為第一個工業化國家。
工業革命進程：
18世紀60年代 “珍妮機”的發明（開始標志)
1、棉紡織業的技術革命
2、瓦特的改良蒸汽機出現
蒸汽時代
3、機器制造、冶金、采礦等其他行業的革命
4、交通運輸業的革命
5、19世紀上半葉，英國實現了大機器生產取代了手工生產。（結束標志）
英國
法國
美國
德國
俄國
日本
工業革命的擴展
英國完成工業革命后， 19 世紀 50 至 70 年代， 美、 法、 德等國也先后完成了工業革命。 人類社會從“手工時代” 進入了“蒸汽時代”。
工業革命
極大提高
了社會生產力
使社會面貌
發生變化
手工操作
使資本主義最終戰勝封建主義
資產階級和無產階級的分化和對立
資本主義確立對世界的統治（西方
先進、東方落后的局面形成）
工業革命的影響： 1、積極影響
大機器生產
啟示：科學技術就是第一生產力。
2、消極影響—
啟示：堅持可持續發展戰略。
材料二 恩格斯曾這樣形容流經英國利茲的愛爾河：“像一切流經工業城市的河流一樣，流入城市的時候是清澈見底的，而在城市的另一端流出時卻又黑又臭 … …
工業革命帶來了嚴重的環境污染。
材料一
課堂練習
1.英國工業革命的前提是（ ）
A.資產階級統治的確立
B.海外貿易和殖民掠奪積累了大量資本
C.圈地運動提供了大量自由勞動力
D.市場需求無法得到滿足
A
2.工業革命完成標志是（ ）
A.雇傭關系取代師徒關系
B.手工工場取代手工作坊
C.機器生產取代手工工場
D.生產高速增長取代緩慢增長
C
拓展提高
1840年，英國侵略者向古老封建的中國發動了鴉片戰爭。鴉片戰爭以后，中國開始由獨立的封建國家逐步變成半殖民地半封建的國家，中華民族開始了一百多年屈辱、苦難、探索、斗爭的歷程。
工業革命對中國的影響
課堂總結
工業革命沒有刀光劍影、血雨腥風，卻使世界發生了翻天覆地的變化，并對隨后的歷史產生了巨大的影響，使歐美社會發生著深刻變化。率先完成工業革命的國家逐步確立起對世界的統治，世界形成了西方先進、東方落后的局面。
板書設計
評價工業革命
作業布置
完成課后作業
謝謝
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