資源簡(jiǎn)介

第二框 做大“蛋糕” 分好蛋糕
板塊一:讓創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉充分涌流
先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備
控制國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈
擔(dān)負(fù)重要產(chǎn)品的生產(chǎn)和流通
我的名片
姓名：國(guó)有經(jīng)濟(jì)
性質(zhì)：公有制經(jīng)濟(jì)
特點(diǎn)：先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備；
控制國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈；
擔(dān)負(fù)重要產(chǎn)品的生產(chǎn)和流通；
生產(chǎn)資料歸全體人民共有
作用：對(duì)發(fā)揮社會(huì)主義制度優(yōu)越性，增強(qiáng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力、國(guó)防實(shí)力和民族凝聚力具有關(guān)鍵性作用
地位：國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量
華 西 村
我的名片
姓名：集體經(jīng)濟(jì)
性質(zhì)：公有制經(jīng)濟(jì)
特點(diǎn)：生產(chǎn)資料歸一部分人所有
作用：體現(xiàn)共同富裕的原則；廣泛吸收社會(huì)分散資金；緩解就業(yè)壓力；增加公共財(cái)富和國(guó)家稅收；對(duì)發(fā)揮公有制的主體作用具有重大意義
地位：公有制經(jīng)濟(jì)的重要組成部分
滿足人們多樣化需求
增加就業(yè)
調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面積極性
加快生產(chǎn)力發(fā)展
促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展
個(gè)體、私營(yíng)經(jīng)濟(jì)的作用
我們的名片
姓名：個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營(yíng)經(jīng)濟(jì)
特點(diǎn)：生產(chǎn)資料私人占有
作用：充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的積極性，
加快生產(chǎn)力的發(fā)展；增加就業(yè)；滿足人們多樣化需求；方便人民生活等
地位：社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分
基
本
經(jīng)
濟(jì)
制
度
公
有
制
非
公
有
制
國(guó)有經(jīng)濟(jì)
集體經(jīng)濟(jì)
個(gè)體經(jīng)濟(jì)
私營(yíng)經(jīng)濟(jì)
外資經(jīng)濟(jì)
堅(jiān)持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的
基本經(jīng)濟(jì)制度
混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國(guó)有成分、集體成分
主體、基礎(chǔ)、基本力量
根本保證
重要組成部分
重要力量
公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展是我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的一項(xiàng)基本經(jīng)濟(jì)制度。
經(jīng)濟(jì)大舞臺(tái)公約
非公有制經(jīng)濟(jì)數(shù)量越來(lái)越多、地位越來(lái)越高，
會(huì)不會(huì)影響我在家中的“老大”地位呢？
一、國(guó)有經(jīng)濟(jì)的煩惱：
改革開(kāi)放以來(lái)，隨著非公有制經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，今天我國(guó)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)企業(yè)數(shù)量占全國(guó)的70%以上。黨的十八屆三中全會(huì)提出了“兩個(gè)都是”和“三個(gè)平等”：兩個(gè)都是，即公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)都是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，都是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)；三個(gè)平等，即權(quán)利平等、機(jī)會(huì)平等和規(guī)則平等。
據(jù)報(bào)道，我國(guó)國(guó)有經(jīng)濟(jì)在下列領(lǐng)域按銷售收入計(jì)算所占的比重，分別是：石化69.3%，石油92.1%，電力90.6%，汽車72%，冶金64.4%，鐵路83.1%，兵器99.5%，船舶與航天84.5%。在重要基礎(chǔ)設(shè)施和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，也占了大多數(shù)。
必須毫不動(dòng)搖鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)。
一方面我們有非常大的作用，另一方面有時(shí)又有些不文明甚至違法的行為，面對(duì)這些，不知道你們會(huì)對(duì)我們抱怎樣的態(tài)度呢？
必須毫不動(dòng)搖鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
二、個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營(yíng)經(jīng)濟(jì)的煩惱：
公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)都是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，都是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。堅(jiān)持社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度，既能保證經(jīng)濟(jì)發(fā)展的社會(huì)主義方向，實(shí)現(xiàn)廣大人民群眾的根本利益，又能增強(qiáng)各種經(jīng)濟(jì)成分的活力，調(diào)動(dòng)廣大勞動(dòng)者的積極性，使經(jīng)濟(jì)得到迅速發(fā)展，為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富。
板塊二:讓發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民
小張一家共有四口人，父親在國(guó)有企業(yè)工作，收入來(lái)源是工資、獎(jiǎng)金和福利。母親是科技人員，在一家私營(yíng)企業(yè)擔(dān)任技術(shù)指導(dǎo)。老夫妻倆在銀行還有一定的存款，能獲得一些利息。小張的妻子應(yīng)聘在一家外資企業(yè)工作，收入來(lái)源是外資企業(yè)發(fā)的工資，同時(shí)還投資股票，有時(shí)能獲得一些股息和紅利。小張經(jīng)過(guò)多年的鍛煉，管理經(jīng)驗(yàn)豐富，后被一家公司聘請(qǐng)為經(jīng)理；同時(shí)小張?jiān)谧约以豪锷w了兩間平房，出租給外來(lái)打工人員，獲得一定的租金收入。
1.小張家的各項(xiàng)收入來(lái)自哪些分配方式？
2.我國(guó)的分配制度是什么？分配原則是什么？
分配制度
按勞分配為主體
多種分配
方式并存
分配制度
重要意義：激發(fā)了全體人民的積極性，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高。
決定
公有制為主體
多種所有制
經(jīng)濟(jì)
共同發(fā)展
按勞分配為主
體
多種分配方式
并存
在中國(guó)網(wǎng)推出的《中國(guó)正在說(shuō)》
節(jié)目中，民生銀行研究院院長(zhǎng)黃劍輝
提到，關(guān)于收入分配工資改革問(wèn)題的
核心是把蛋糕做大和分好。黃劍輝說(shuō)，
要做大蛋糕很重要的一條就是，如何去從經(jīng)濟(jì)發(fā)展的供給端破除制約生產(chǎn)力發(fā)展的不合理的制度。然后把蛋糕如何去做大，這是通過(guò)改革和開(kāi)放市場(chǎng)來(lái)解決的，所以做大蛋糕的核心要通過(guò)改革和開(kāi)放，來(lái)解決這個(gè)規(guī)則的公平問(wèn)題，而不能直接看結(jié)果的公平。分好蛋糕的問(wèn)題，就是要更多體現(xiàn)公平的問(wèn)題。
《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃的建議》提出，縮小收入差距，實(shí)行有利于縮小收入差距的政策，明顯增加低收入勞動(dòng)者收入，擴(kuò)大中等收入者比重。建議明確，調(diào)整國(guó)民收入分配格局，規(guī)范初次分配，加大再分配調(diào)節(jié)力度。
在全國(guó)“兩會(huì)”上，出臺(tái)了更多的惠民政策，在收入、就業(yè)、社保等方面構(gòu)建民生保障的
“鐵三角”，實(shí)現(xiàn)從“國(guó)富”到
“民富”。
堅(jiān)持和完善社會(huì)主義分配制度，使切“蛋糕”的方法越來(lái)越公平、合理，過(guò)大的收入差距將會(huì)逐步縮小，共同富裕的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
通過(guò)閱讀這些材料，你感悟到了什么？
怎樣實(shí)現(xiàn)共同富裕呢？
同步富裕
同時(shí)富裕
同等富裕
共同富裕
鼓勵(lì)一部分人、一部分地區(qū)通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)和合法經(jīng)營(yíng)先富起來(lái)。
同富不同路
深 圳
華西村農(nóng)民別墅群
先富起來(lái)的江蘇華西村
像深圳、華西村等部分地區(qū)或部分人先富起來(lái)，真的可以將中國(guó)帶向“共同富裕”嗎？難道不會(huì)導(dǎo)致富的越富，窮的越窮嗎？（兩極分化）
我們的擔(dān)憂
“我們?cè)试S一部分人先富起來(lái)，一部分地區(qū)先好起來(lái)，目的是更好地實(shí)現(xiàn)共同富裕。正因?yàn)槿绱耍晕覀兊恼呤遣皇股鐣?huì)導(dǎo)致兩極分化，就是說(shuō)，不會(huì)導(dǎo)致富的越富，窮的越窮。”
——鄧小平
1.王某外出打工當(dāng)建筑工人，一年掙了3萬(wàn)元。
2.張某取得了一項(xiàng)科技發(fā)明成果，專利權(quán)被某企業(yè)購(gòu)
買，獲利20萬(wàn)元。
3.李某（管理碩士）是某外資企業(yè)的部門經(jīng)理，年薪
15萬(wàn)元。
4.王某購(gòu)買了某企業(yè)的股票，年終獲紅利1萬(wàn)元。
勞動(dòng)
技術(shù)
管理
資本
君子愛(ài)財(cái) 取之有道
2017年2月15日至17日，3位省部級(jí)“大老虎”接連被判刑，一天一個(gè)，分別是河北省委原書(shū)記周本順、最高人民法院副院長(zhǎng)奚曉明和國(guó)家工商總局原副局長(zhǎng)孫鴻志。
無(wú)一例外的是，三人均嚴(yán)重受賄：周本順收受他人財(cái)物折合人民幣4001萬(wàn)余元；奚曉明收受他人財(cái)物共計(jì)折合人民幣1.14596934億元；孫鴻志非法收受相關(guān)單位和個(gè)人財(cái)物，共計(jì)折合人民幣1420.824971萬(wàn)元，侵吞公款人民幣164.188202萬(wàn)元，對(duì)折合人民幣953.989577萬(wàn)元的財(cái)產(chǎn)不能說(shuō)明來(lái)源。
思考：材料說(shuō)明了什么？
財(cái)富的取得要通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)與合法經(jīng)營(yíng)，如果利用非法手段牟取財(cái)富，不僅危害他人和社會(huì)，最終也會(huì)害了自己。
我們不僅要通過(guò)發(fā)展經(jīng)濟(jì),把社會(huì)財(cái)富這個(gè)“蛋糕”做大，
也要通過(guò)合理的收入分配制度把“蛋糕”分好。據(jù)此回答1、2
題:
1.目前，分配“蛋糕”的最好制度是( )
A.平均分配
B.基本經(jīng)濟(jì)制度
C.按需分配
D.按勞分配為主體、多種分配方式并存
D
2.要把“蛋糕”分好就要( )
①堅(jiān)持按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度
②先富帶動(dòng)后富，逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕
③堅(jiān)持平均主義，防止兩極分化
④逐步縮小收入差距，實(shí)現(xiàn)分配公平，促進(jìn)社會(huì)和諧
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
C
3.國(guó)務(wù)院《關(guān)于激發(fā)重點(diǎn)群體活力帶動(dòng)城鄉(xiāng)居民增收的實(shí)
施意見(jiàn)》指出，要瞄準(zhǔn)技能人才、新型職業(yè)農(nóng)民、科技人
員等七大重點(diǎn)群體，實(shí)施有針對(duì)性的激勵(lì)計(jì)劃，帶動(dòng)城鄉(xiāng)
居民實(shí)現(xiàn)總體增收。上述政策旨在（　）
A．徹底消除貧富差距，實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平
B．確保實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)，保障人民富裕
C．激發(fā)創(chuàng)收創(chuàng)富動(dòng)力，促進(jìn)共同富裕
D．迅速全面建成小康，體現(xiàn)中國(guó)速度
C
4.共同富裕是我們必須堅(jiān)持的社會(huì)主義根本原則，堅(jiān)持共同富裕就應(yīng)防止收入差距。為了致富，不管采取何種方式和途徑，國(guó)家都應(yīng)給予鼓勵(lì)。
判斷：?
理由：
答案：
判斷：錯(cuò)誤。
理由：
（1）“君子愛(ài)財(cái)，取之有道。”過(guò)上富裕的日子是每個(gè)人的愿望，我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度為每個(gè)人提供了眾多的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)和掙錢門路。
（2）財(cái)富的取得要通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)與合法經(jīng)營(yíng)，如果利用非法手段牟取財(cái)富，不僅危害他人和社會(huì)，最終也會(huì)害了自己。
做大“蛋糕” 分好“蛋糕”
讓創(chuàng)造財(cái)富的源泉充分涌流
讓發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民
1.我國(guó)的經(jīng)濟(jì)成分
2.我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度
3.基本經(jīng)濟(jì)制度的意義
1.我國(guó)的分配制度
2.分配制度的意義
3.合法致富
學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？
我國(guó)堅(jiān)持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)
展，實(shí)行按勞分配為主體、多種分配方式并存，就會(huì)
使一切創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉充分涌流，“蛋糕”會(huì)越做越大，分“蛋糕”的方法會(huì)越來(lái)越科學(xué)、合理，收入差距一定會(huì)逐步縮小，共同富裕目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
第二框　 做大“蛋糕”　分好“蛋糕”
一、教學(xué)目標(biāo)
情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo) 1.擁護(hù)我國(guó)改革開(kāi)放的政策 2.熱愛(ài)我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度 3.正確認(rèn)識(shí)我國(guó)的分配制度,樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀和致富觀,誠(chéng)實(shí)勞動(dòng),合法致富
能力目標(biāo) 1.培養(yǎng)運(yùn)用科學(xué)的觀點(diǎn)正確認(rèn)識(shí)和看待社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中的各種現(xiàn)象的能力 2.提高道德判斷和辨別是非的能力
知識(shí)目標(biāo) 1.知道以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展是符合我國(guó)基本國(guó)情的基本經(jīng)濟(jì)制度 2.懂得堅(jiān)持我國(guó)現(xiàn)階段基本經(jīng)濟(jì)制度的必要性和重要性 3.知道我國(guó)在社會(huì)主義初級(jí)階段的分配制度 4.認(rèn)識(shí)到只有誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、合法經(jīng)營(yíng)才會(huì)受到我國(guó)法律保護(hù)
　　二、重點(diǎn)難點(diǎn)
1.基本經(jīng)濟(jì)制度和我國(guó)現(xiàn)階段的分配制度。
2.堅(jiān)持基本經(jīng)濟(jì)制度不動(dòng)搖。
【課堂設(shè)計(jì)】
一、新課導(dǎo)入
教師可設(shè)置情景導(dǎo)入新課:
視頻播放歌曲《好日子》

“……今天都是好日子,千金的光陰不能等,明天又是好日子,趕上了盛世咱享太平,今天是個(gè)好日子,心想的事兒都能成,明天又是好日子,千金的光陰不能等,今天明天都是好日子,趕上了盛世咱享太平。”
教師:同學(xué)們聽(tīng)到這首膾炙人口的歌曲有何感想呢?
學(xué)生思考、回答。
教師總結(jié):一首《好日子》表達(dá)了人們對(duì)美好生活的熱愛(ài)。自從1978年黨的十一屆三中全會(huì)開(kāi)啟了改革開(kāi)放的閘門以來(lái),致富以及如何致富一直是人們?nèi)粘Ｓ懻摰脑掝}。我們改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師鄧小平也曾經(jīng)強(qiáng)調(diào):貧窮不是社會(huì)主義,社會(huì)主義不需要貧窮。盡快地富起來(lái),放心地富起來(lái),大膽地富起來(lái),是我國(guó)廣大人民群眾的共同心愿,也是黨和政府一直致力解決的課題。那么我國(guó)是如何讓人民盡快富起來(lái)的呢?我國(guó)現(xiàn)行的基本經(jīng)濟(jì)制度是怎樣的呢?這就是今天我們要探討的問(wèn)題。
　　二、教學(xué)建議
1.讓創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉充分涌流
活動(dòng)一:圖片中的知識(shí)
教師投影展示圖片

(1)說(shuō)一說(shuō):結(jié)合有關(guān)知識(shí),談?wù)勆鲜鼋?jīng)濟(jì)屬于什么性質(zhì)的經(jīng)濟(jì)。
(2)想一想:除了上述經(jīng)濟(jì)成分外,我國(guó)還存在哪些經(jīng)濟(jì)成分?
(3)議一議:請(qǐng)依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)上述經(jīng)濟(jì)成分進(jìn)行歸類。
教師點(diǎn)撥:
(1)分別屬于國(guó)有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)、私營(yíng)經(jīng)濟(jì)和個(gè)體經(jīng)濟(jì)。
(2)除上述經(jīng)濟(jì)成分外,還有外資經(jīng)濟(jì)和混合所有制經(jīng)濟(jì)。
(3)根據(jù)資產(chǎn)的歸屬不同,可以分為公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì),其中國(guó)有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)和混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國(guó)有成分和集體成分屬于公有制經(jīng)濟(jì),個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營(yíng)經(jīng)濟(jì)和外資經(jīng)濟(jì)屬于非公有制經(jīng)濟(jì)。
活動(dòng)二:法律學(xué)習(xí)
課件展示:國(guó)家在社會(huì)主義初級(jí)階段,堅(jiān)持以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度。
——《中華人民共和國(guó)憲法》
請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)憲法規(guī)定的我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度是什么,公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位分別是什么,為什么要堅(jiān)持我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度。
總結(jié):公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)都是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分,都是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。堅(jiān)持社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度,既能保證經(jīng)濟(jì)發(fā)展的社會(huì)主義方向,實(shí)現(xiàn)廣大人民群眾的根本利益,又能增強(qiáng)各種經(jīng)濟(jì)成分的活力,調(diào)動(dòng)廣大勞動(dòng)者的積極性,使經(jīng)濟(jì)得到迅速發(fā)展,為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富。
活動(dòng)三:真理辯證
辯一辯:正方:公有制經(jīng)濟(jì)在我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中作用最大。
反方:改革開(kāi)放以來(lái),非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,目前已成為我國(guó)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn),它的作用最大。
學(xué)生:(1)正反兩方先在本組內(nèi)交流觀點(diǎn),梳理要點(diǎn),準(zhǔn)備辯論。
(2)根據(jù)教師提出的規(guī)則,進(jìn)行激烈的辯論……
教師:點(diǎn)評(píng)、點(diǎn)撥,分析、總結(jié)。
總結(jié):在我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中,必須毫不動(dòng)搖鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì),堅(jiān)持公有制主體地位,發(fā)揮國(guó)有經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)作用,不斷增強(qiáng)國(guó)有經(jīng)濟(jì)活力、控制力、影響力;必須毫不動(dòng)搖鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展,激發(fā)非公有制經(jīng)濟(jì)活力和創(chuàng)造力,讓各種所有制經(jīng)濟(jì)公平競(jìng)爭(zhēng)、共同發(fā)展。
2.讓發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民
活動(dòng)四:說(shuō)說(shuō)我家的收入
(課前讓學(xué)生調(diào)查自己家的家庭收入來(lái)源情況)
下面讓同學(xué)們介紹一下情況。
學(xué)生甲:爸爸在一家國(guó)營(yíng)企業(yè)上班,每月的工資是5 000 元,媽媽自己開(kāi)了一個(gè)服裝店,月收入在3 000元左右。
學(xué)生乙:爸爸除了上班外,最近炒股掙了不少錢。
學(xué)生丙:爸爸的一項(xiàng)專利就得到了10萬(wàn)元的獎(jiǎng)勵(lì)。
學(xué)生丁:媽媽是廠長(zhǎng),每月工資5 000元。
思考:上述同學(xué)的家庭收入來(lái)自哪些生產(chǎn)要素?現(xiàn)階段我國(guó)的分配制度是什么?
總結(jié):甲同學(xué)爸爸的收入來(lái)自按勞分配,媽媽的收入來(lái)自資本、管理和勞動(dòng);乙同學(xué)爸爸的收入來(lái)自勞動(dòng)和資本;丙同學(xué)爸爸的收入來(lái)自技術(shù)創(chuàng)新;丁同學(xué)媽媽的收入主要來(lái)自勞動(dòng)和管理。這反映了現(xiàn)階段我國(guó)實(shí)行按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。
活動(dòng)五:案例分析
教師多媒體展示材料:
某棉花加工廠改革分配方式,出臺(tái)了定崗、定員、定報(bào)酬的措施,打破了過(guò)去“大鍋飯”的管理模式,喂花工、推包工每月工資要比車間擋車工高出300元左右,從事臟、重崗位的職工得到了實(shí)惠,有效調(diào)動(dòng)了員工生產(chǎn)積極性。
學(xué)生合作探究:
(1)棉花加工廠的做法體現(xiàn)了什么樣的分配原則?
(2)這種分配方式有什么積極作用?
(3)為了實(shí)現(xiàn)工廠與員工收入的“雙贏”,對(duì)于分配方案你還有哪些好的建議?
教師點(diǎn)撥:
(1)體現(xiàn)多勞多得的按勞分配原則。
(2)改變了“干多干少一個(gè)樣”“干好干壞一個(gè)樣”的狀況,發(fā)揮了收入分配的激勵(lì)作用,有利于調(diào)動(dòng)人們的積極性和創(chuàng)造性,促進(jìn)工廠的發(fā)展。
活動(dòng)六:感受王寧的快樂(lè)生活(一)
王寧大學(xué)畢業(yè)后,自己在家辦了一個(gè)皮鞋廠,對(duì)此,家人和親戚朋友都不理解,但是他卻憑借自己的技術(shù)優(yōu)勢(shì)和管理才能,使得工廠很快發(fā)展壯大,不僅使自己成為百萬(wàn)富翁,而且還帶動(dòng)周圍的村民也走上了富裕之路。
讓學(xué)生討論下列問(wèn)題:
(1)王寧的事跡體現(xiàn)了我國(guó)怎樣的致富觀?
(2)這樣的致富觀有什么重要意義?
教師點(diǎn)撥:(1)共同富裕。
(2)這極大地激發(fā)了人們干事創(chuàng)業(yè)的積極性,也給我們每個(gè)人提供了眾多的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)和掙錢門路。
活動(dòng)七:感受王寧的快樂(lè)生活(二)
有一天,王寧去銀行辦理業(yè)務(wù),他出來(lái)后,剛要上車,卻發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)包,打開(kāi)一看,里面有兩萬(wàn)元現(xiàn)金和一些資料……
問(wèn)題:請(qǐng)你猜想王寧可能采取的做法。
教師引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論:
(1)財(cái)富的取得要靠自己的勤勞和智慧,要通過(guò)合法正當(dāng)?shù)姆绞健?br/>(2)如果利用非法手段牟取財(cái)富,不僅危害他人和社會(huì),最終也會(huì)害了自己。
三、板書(shū)設(shè)計(jì)
第二框　 做大“蛋糕”　分好“蛋糕”

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