資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺


6.2 共筑生命家園 課堂練習

一、單選題
1．“美麗”這兩個字，作為一種執(zhí)政理念和治國方略的表達，被寫進了黨的十八大報告、十九大報告，寫進了十三五規(guī)劃，寫進了憲法。建設(shè)美麗中國(　　)
①體現(xiàn)了黨和政府留住綠水青山的遠見卓識　②表明保護和改善生態(tài)環(huán)境就是保護和發(fā)展生產(chǎn)力已逐步成為人類共識　③是因為生態(tài)環(huán)境沒有替代品，用之不覺、失之難存　④說明堅持綠色發(fā)展是新時代新發(fā)展理念的根本核心
A． ①②④ B． ③④
C． ①②③ D． ①②③④
2．6月5日是世界環(huán)境日。我國2018年環(huán)境日主題是“美麗中國，我是行動者”。 在環(huán)境日期間，生態(tài)環(huán)境部將圍繞主題舉辦主場活動，各地也將開展“美麗中國，我是行動者”主題實踐活動，營造全社會共同參與美麗中國建設(shè)的良好氛圍。此舉(　　)
A． 杜絕破壞環(huán)境行為，推動生態(tài)文明建設(shè)
B． 增強人們環(huán)保意識，共同履行環(huán)保責任
C． 增加居民思想負擔，影響人們正常生活
D． 倡導綠色發(fā)展理念，消除環(huán)境惡化問題
3．2017年，運城市某縣加強環(huán)境綜合治理和保護，深入開展鄉(xiāng)村環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作，建立“村收集、鄉(xiāng)轉(zhuǎn)運、縣處理”和就近集中處理的垃圾處理模式。對此舉，有人點贊，認為農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治也是一項民生工程，明顯改善了農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生狀況。也有人不以為然：“讓人民群眾把柴火、煤堆收拾起來有什么用？衛(wèi)生搞得再好，人民群眾還是沒錢，還不如給人民群眾打井，讓人民群眾澆地多打糧食。”針對這些人的“不以為然”，下列認識正確的有(　　)
①國家建設(shè)生態(tài)文明，使青山常在、綠水長流、空氣常新　
②我們既要發(fā)展經(jīng)濟搞建設(shè)，也要保護環(huán)境促文明　
③我國倡導節(jié)能、環(huán)保、低碳、文明的綠色生產(chǎn)生活方式，我國把環(huán)境保護擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位　
④開展農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治，有利于改善人民群眾的生活環(huán)境
A． ①②③ B． ①②④
C． ①③④ D． ②③④
4．隨著新能源的開發(fā)和利用，山西省風力和太陽能發(fā)電系統(tǒng)的應用快速成熟起來，普通用戶不但能用太陽能和風能發(fā)電裝置給自己家供電，還可以將用不完的電并入國家電網(wǎng)，賣給國家電網(wǎng)。這種清潔能源的興起(　　)
①有利于保護環(huán)境，建設(shè)生態(tài)文明
②有利于我國走綠色發(fā)展的道路
③會杜絕人們開采資源
④符合創(chuàng)新、綠色、開放的發(fā)展理念
A． ①② B． ①③ C． ③④ D． ②④
5．近幾年，山西省認真貫徹《中華人民共和國環(huán)境保護法》，著力解決影響科學發(fā)展和損害群眾健康的突出環(huán)境問題，努力改善生態(tài)環(huán)境質(zhì)量，全省環(huán)保工作取得新的進展和成效。這說明山西(　　)
A． 和其他地區(qū)的發(fā)展差距已經(jīng)消除
B． 已經(jīng)解決了環(huán)境問題
C． 領(lǐng)先其他省份建成了資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會
D． 堅持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念
6．黨的十九大報告中提到的“人與自然和諧共生”以及生態(tài)文明建設(shè)理念是中國對于轉(zhuǎn)型發(fā)展所作出的明確承諾。在“中共十九大：中國發(fā)展和世界意義”國際智庫研討會上，中外專家也對黨的十九大報告提出的“人與自然和諧共生”理念進行了探討。之所以強調(diào)“人與自然和諧共生”是因為(　　)
①追求人與自然和諧共生，是人類面對生態(tài)危機作出的智慧選擇
②人與自然相互依存，共生共榮
③人類是自然的主人
④人類不能凌駕于自然之上，要與自然和諧相處
A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④
7．環(huán)境污染是民生之患、民心之痛，必須鐵腕治理，綜合施策。 堅決向污染宣戰(zhàn)，我們應該
①堅持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展
②樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態(tài)文明理念
③堅持“先污染后治理”原則，保證經(jīng)濟建設(shè)與環(huán)境保護協(xié)調(diào)發(fā)展
④堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策，共同建設(shè)美麗中國
A． ①②③ B． ②③④ C． ①③④ D． ①②④
8．習近平在黨的十九大報告中強調(diào)，推進綠色發(fā)展，我們要牢固樹立社會主義生態(tài)文明觀，推動形成人與自然和諧發(fā)展的現(xiàn)代化建設(shè)新格局。推進綠色發(fā)展就要
①走綠色、循環(huán)、低碳發(fā)展之路，堅持節(jié)約優(yōu)先、保護優(yōu)先、自然恢復的原則
②既要綠水青山，也要金山銀山
③堅持綠色富國和綠色惠民
④嚴守資源消耗上限、環(huán)境質(zhì)量底線、生態(tài)保護紅線
A． ①②③ B． ②③④ C． ①②④ D． ①②③④
9．2018年4月28日，習近平在湖北考察時強調(diào)，要強化生態(tài)環(huán)境保護，牢固樹立綠水青山就是金山銀山的理念，統(tǒng)籌山水林田湖草系統(tǒng)治理，強化大氣、水、土壤污染防治，讓湖北天更藍、地更綠、水更清。為實現(xiàn)“天更藍、地更綠、水更清”這一目標，我們應當
①增強節(jié)約資源和保護環(huán)境的意識
②實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略
③堅持實施計劃生育基本國策
④樹立尊重自然、順應自然、保護自然的理念
A． ①②③ B． ①②④ C． ②③④ D． ①③④

二、簡答題
10．閱讀材料，回答問題。
十九大報告中指出：建設(shè)生態(tài)文明是中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計。必須樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策，像對待生命一樣對待生態(tài)環(huán)境，統(tǒng)籌山水林田湖草系統(tǒng)治理，實行最嚴格的生態(tài)環(huán)境保護制度，形成綠色發(fā)展方式和生活方式，堅定走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，建設(shè)美麗中國，為人民創(chuàng)造良好生產(chǎn)生活環(huán)境，為全球生態(tài)安全作出貢獻。
（1）“綠水青山就是金山銀山”的理念蘊含了哪些道理？
（2）走綠色發(fā)展道路，建設(shè)生態(tài)文明。實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，我們應該怎么做？




參考答案：
1．C
【解析】
【詳解】
本題考查建設(shè)美麗中國的重要性。題干表述了國家努力建設(shè)美麗中國，讓天更藍、山更綠、水更清。當前我國環(huán)境形勢不容樂觀，大氣污染、水污染、土壤污染十分嚴重。環(huán)境惡化加劇自然災害的發(fā)生，嚴重破壞生態(tài)平衡，威脅著人民的生命安全和身體健康。生態(tài)環(huán)境沒有替代品，用之不覺、失之難存。人類關(guān)愛和保護環(huán)境就是走向重生，漠視和破壞環(huán)境就是走向自我毀滅。所以建設(shè)美麗中國勢在必行。國家提出建設(shè)美麗中國，體現(xiàn)了黨和政府留住綠水青山的遠見卓識，也表明保護和改善生態(tài)環(huán)境就是保護和發(fā)展生產(chǎn)力已逐步成為人類共識。①②③是正確的，我國堅持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，排除。故本題選C。
2．B
【解析】
【詳解】
此題旨在考查學生對建設(shè)美麗中國的認識，主要考查學生的分析運用能力。根據(jù)所學，建設(shè)美麗中國，有利于增強人們的環(huán)保意識，共同履行環(huán)保的責任，有利于建設(shè)兩型社會，有利于節(jié)約資源保護環(huán)境，落實可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略等，B觀點正確。建設(shè)美麗中國，可以減少破壞環(huán)境的行為，改善環(huán)境，但不能杜絕破壞環(huán)境的行為，也不能消除環(huán)境惡化的問題，AD觀點絕對化，都是錯誤的；C觀點錯誤，建設(shè)美麗中國，有利于增強公民的環(huán)境意識，改善人們的生活質(zhì)量等，所以排除ACD，正確答案選B。
3．B
【解析】
【詳解】
本題考查正確認識堅持綠色發(fā)展道路、建設(shè)美麗中國，通過具體事例考查學生全面看待問題的能力。材料中該縣關(guān)于環(huán)境綜合治理和保護的做法，有人點贊也有人“不以為然”，這表明當?shù)厝藗儗猿志G色發(fā)展道路、建設(shè)美麗中國的認識不夠深刻。開展農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治，有利于改善人民群眾的生活環(huán)境，④符合題意。建設(shè)生態(tài)文明，促進人與自然和諧共生，要堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策，使青山常在、綠水長流、空氣常新，故①符合題意。堅持走綠色發(fā)展道路，要處理好經(jīng)濟發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護的關(guān)系。我們既要綠水青山，也要金山銀山，綠水青山就是金山銀山。故②符合題意。我國倡導節(jié)能、環(huán)保、低碳、文明的綠色生產(chǎn)生活方式，讓綠色發(fā)展理念滲透到人們?nèi)粘Ｉ罴毠?jié)中，成為每個社會成員的自覺行動。但這并不是說我國把環(huán)境保護擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，故③觀點錯誤，排除。正確答案為B。
【點睛】
解題技巧（思路）：首先，對基礎(chǔ)知識要牢固掌握。本題第③點，我國把環(huán)境保護擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，說法是錯誤的，正確表述應為“我國把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位”。其次，運用排除法，排除含有③的選項，即可得出正確答案B。
4．A
【解析】
【詳解】
本題考查堅持綠色發(fā)展道路，屬于應用型選擇題。太陽能和風能等新能源的開發(fā)和利用，有利于保護環(huán)境，建設(shè)生態(tài)文明，走綠色發(fā)展道路，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，故①②符合題意；新能源的興起，不會完全杜絕人們開采資源，故③的觀點過于絕對，排除；新能源的開發(fā)和利用不僅體現(xiàn)了創(chuàng)新、綠色、開放的發(fā)展理念，也符合協(xié)調(diào)、共享的發(fā)展理念，故④觀點片面，排除。正確答案為A。
【點睛】
此案例很充分的印證了這一點：走綠色發(fā)展道路，建設(shè)生態(tài)文明，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，已經(jīng)成為當代中國的發(fā)展共識。我國在應對資源和環(huán)境問題上已經(jīng)取得非常明顯的進步。解題技巧：說法過于絕對的選項一般可以排除。
5．D
【解析】
【詳解】
本題考查建設(shè)生態(tài)文明，促進人與自然和諧共生的舉措，屬于理解型選擇題。材料中山西省所采取的舉措，說明了堅持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展，故D符合題意；受歷史、氣候、交通、資源等因素的影響，我國的經(jīng)濟發(fā)展存在著很大的地域差異，不可能消除，故A觀點錯誤，排除；環(huán)境問題只能改善，解決環(huán)境問題的說法過于絕對，故B觀點錯誤，排除；C的觀點與我國發(fā)展發(fā)展情況不符合，排除。正確答案為D。
【點睛】
對于建設(shè)生態(tài)文明，促進人與自然和諧共生的舉措這個問題，要有更深入的理解。要堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策，使青山常在、綠水長流、空氣常新；堅持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。
6．B
【解析】
【詳解】
本題考查堅持人與自然和諧共生的原因，屬于理解型選擇題。依據(jù)教材，追求人與自然和諧共生，是人類面對生態(tài)危機作出的智慧選擇。自然為人類的生存與發(fā)展提供滋養(yǎng)和必要條件；人類作為自然的一部分，也有責任避免自然受到不必要的傷害，同時要為開發(fā)和利用自然作出必要的補償和修復。人與自然相互依存，共生共榮，這是一種動態(tài)中的平衡、發(fā)展中的協(xié)調(diào)、進取中的有度、多元中的致、“紛亂”中的有序。故①②符合題意。人類開發(fā)和利用自然，但不能肆意凌駕于自然之上，必須符合自然規(guī)律。故④符合題意。③人類是自然的主人，觀點錯誤，排除。正確答案為B。
【點睛】
可從人類與自然相互的關(guān)系及作用等角度來認識人與自然和諧共生的重要性。
7．D
【解析】
【詳解】
本題考查向污染宣戰(zhàn)的做法。向污染宣戰(zhàn)，就是在保護環(huán)境，為此國家應該堅持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展，還要堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策，共同建設(shè)美麗中國，公民要尊重自然、順應自然、保護自然的生態(tài)文明理念，落實環(huán)保的行動。①②④是正確的，③是錯誤的，要堅持走環(huán)境保護與經(jīng)濟建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，不能走先污染后治理的老路，因為污染之后再治理就困難了，不如以防為主，排除。故本題選D。
【點睛】
經(jīng)濟建設(shè)與環(huán)境保護沒有先后之分，要做到經(jīng)濟建設(shè)與環(huán)境保護協(xié)調(diào)發(fā)展，做到防治結(jié)合，絕不能以犧牲環(huán)境為代價換取經(jīng)濟的一時繁榮。
8．D
【解析】
【詳解】
本題考查推進綠色發(fā)展的做法。依據(jù)教材內(nèi)容，走綠色發(fā)展之路，就要堅持節(jié)約資源、保護環(huán)境的基本國策，堅持節(jié)約優(yōu)先、保護優(yōu)先、自然恢復的原則，走綠色、循環(huán)、低碳發(fā)展之路，要樹立既要綠水青山，也要金山銀山的理念，走綠色發(fā)展道路，堅持綠色富國，讓人民群眾切實感受到經(jīng)濟發(fā)展帶來的環(huán)境效益。堅持綠色惠民，將良好生態(tài)環(huán)境作為最普惠的民生福祉，激發(fā)人民群眾的綠色創(chuàng)造熱情，實現(xiàn)綠色富國之夢。建設(shè)生態(tài)文明，必須嚴守資源消耗上限、環(huán)境質(zhì)量底線、生態(tài)保護紅線。只有實行最嚴格的制度、最嚴密的法治，才能為生態(tài)文明建設(shè)提供可靠保障。①②③④是正確的，故本題選D。
9．B
【解析】
【詳解】
本題考查建設(shè)美麗中國的做法。為了使天更藍、水更清、環(huán)境更優(yōu)美， 國家應該堅持節(jié)約資源、保護環(huán)境的基本國策，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，完善相關(guān)法律法規(guī)，加大執(zhí)法力度。公民要增強節(jié)約資源和保護環(huán)境的意識，樹立尊重自然、順應自然、保護自然的理念。①②④是正確的，③是錯誤的，計劃生育的基本國策是處理人口問題的措施，不符合題意，排除。故本題選B。

10．（1）①走綠色發(fā)展道路，建設(shè)生態(tài)文明，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，已經(jīng)成為當代中國的發(fā)展共識。②保護生態(tài)環(huán)境就是保護生產(chǎn)力，改善生態(tài)環(huán)境就是發(fā)展生產(chǎn)力，決不能以犧牲環(huán)境、浪費資源為代價，換取一時的經(jīng)濟增長。③我們既要綠水青山，也要金山銀山。如果金山銀山要以失去綠水青山為代價，那么寧要綠水青山，不要金山銀山。
（2）①要處理好經(jīng)濟發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護的關(guān)系。②堅持綠色富國；堅持綠色惠民。③要堅持節(jié)約優(yōu)先、保護優(yōu)先、自然恢復的原則，大力倡導節(jié)能、環(huán)保、低碳、文明的綠色生產(chǎn)生活方式，讓綠色發(fā)展理念滲透到人們?nèi)粘Ｉ罴毠?jié)中，成為每個社會成員的自覺行動。④必須嚴守資源消耗上限、環(huán)境質(zhì)量底線、生態(tài)保護紅線。
【解析】
【詳解】
（1）本題考查對綠水青山就是金山銀山知識的理解，考查學生分析問題、解決問題的能力。金山銀山指的是經(jīng)濟建設(shè)，綠水青山指的是環(huán)境保護，所以依據(jù)教材內(nèi)容，圍繞經(jīng)濟建設(shè)與環(huán)境保護的關(guān)系來闡述。先闡述綠色發(fā)展經(jīng)成為當代中國的發(fā)展共識，再闡述保護環(huán)境就是保護生產(chǎn)力、不能以犧牲環(huán)境為代價換取經(jīng)濟的一時繁榮、如果二者相矛盾，則要綠水青山。
（2）本題考查實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的做法相關(guān)知識，考查學生基礎(chǔ)知識的理解和掌握，根據(jù)教材內(nèi)容，找準角度，圍繞國家要處理好經(jīng)濟建設(shè)與環(huán)境保護的關(guān)系、堅持綠色發(fā)展、綠色富國的理念，堅持節(jié)約優(yōu)先、保護優(yōu)先、自然恢復的原則，堅守三條紅線；社會要形成人人講環(huán)保的氛圍，公民要樹立環(huán)保理念，落實環(huán)保行動等方面闡述。
【點睛】
本題考查的都是學生的識記能力，也是對基礎(chǔ)知識是否掌握的考查，所以在平時的學習中，一定要夯實基礎(chǔ)，強化知識點的記憶，在做題時才會得心應手。











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部編版道德與法治九年級課時教學設(shè)計

課題 《共筑生命家園》 單元 第三單元 學科 道德與法治 年級 九年級
學習 目標 1.理解人與自然相互依存、共生共榮。 2.知道促進人與自然和諧的具體措施。 3.正確認識和處理經(jīng)濟發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護的關(guān)系。 4.能夠提出堅持綠色發(fā)展道路的具體做法。
重點 知道追求人與自然和諧共生的必要性。
難點 理解綠水青山就是金山銀山的道理

教學過程
教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設(shè)計意圖
導入新課 以陶淵明詩句導入。思考：閱讀詩文，你能想象怎樣的生活圖景？上述兩幅圖景蘊含著怎樣的共同意境？答案解析：想象到人與自然和諧共生的美好情景。人既是自然的一部分，也應該具有自然的本性，在整個自然運動中完成其個體生命。這就是人與自然的和諧統(tǒng)一。引出本課主題--追求人與自然和諧共生，共筑生命家園。 閱讀詩句，想象詩句中蘊含著怎樣的生活圖景。 學生常見詩句出發(fā)，引發(fā)學生思考人與自然的關(guān)系。
講授新課 《堅持人與自然和諧共生》探究一：圖片展示我國面臨的資源環(huán)境問題，引發(fā)學生思考人與自然和諧共生的原因。觀看視頻思考：人與自然和諧共生是一種怎樣的狀態(tài)？ 進一步理解人與自然相互依存、共生共榮的關(guān)系。探究二：思考：倫敦“殺人霧事件”是人類文明的悲劇，請你分析造成這場災難的原因；倫敦治理空氣污染的歷史經(jīng)驗對我們今天治理霾有什么啟發(fā)？答案解析：特殊的天氣狀況是“倫敦殺人霧事件”的重要誘因，但就其根本原因則在于環(huán)境污染。加強對原有環(huán)保法規(guī)的執(zhí)法檢查，制定有針對性的空氣污染治理的法律法規(guī)，優(yōu)化能源結(jié)構(gòu)。 討論倫敦煙霧事件以及其對當下我國治理霧霾的指導意義，引導學生思考：如何采取措施，實現(xiàn)人與自然和諧共生。（著重向?qū)W生解釋五大發(fā)展理念） 《堅持綠色發(fā)展道路》探究三：觀看短片思考，我們?yōu)槭裁磮猿志G色發(fā)展道路？（以塞罕壩事件為例）答案解析：我國在應對資源和環(huán)境問題上，已經(jīng)取得非常明顯的進步。走綠色發(fā)展道路，建設(shè)生態(tài)文明，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，已經(jīng)成為當代中國的發(fā)展共識。 探究四：以余村兩條不同發(fā)展道路展開討論：（1）請你比較一下，這兩條道路有什么不同？（2）余村是如何實踐“綠水青山就是金山銀山”理念，建設(shè)生態(tài)文明的？ 答案解析：發(fā)展過程中，處理好經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護的關(guān)系。 探究五：閱讀教材85頁“探究與分享”思考：你如何看待這件事情？ 解析：發(fā)展經(jīng)濟的同時，要讓群眾感受到切實的環(huán)境效益。探究六：探討時事熱點“美麗中國”，結(jié)合本課知識，談談如何建設(shè)美麗中國。 拓展運用：綠色發(fā)展理念給我們生活帶來了哪些變化？你打算如何踐行綠色發(fā)展理念？ 學生小組討論， 美麗中國，不僅是山清水秀、天藍地綠，而且是留住鄉(xiāng)愁、守望相助的生命家園。 走綠色發(fā)展道路，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，實現(xiàn)經(jīng)濟繁榮、生態(tài)良好、人民幸福，這既是建設(shè)美麗中國的時代圖景，也是實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命。 讓學生通過情景體驗/視頻感受，認識人與自然的關(guān)系，知道如何建設(shè)美麗中國。

課堂小結(jié) 通過本課學習能夠認識我國人口、資源、環(huán)境現(xiàn)狀，正視發(fā)展中的挑戰(zhàn)，理解我國人口、資源、環(huán)境國策。
板書 人與自然和諧共生原因 正共筑生命家園 如何實現(xiàn)人與自然和諧共生 如何建設(shè)生態(tài)文明 如何建設(shè)美麗中國











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6.2 共筑生命家園


第五課
守望精神家園
5.1 延續(xù)文化血脈
5.2 凝聚價值追求

第六課
建設(shè)美麗中國
第三單元 文明與家園
本單元教材結(jié)構(gòu)：


6.1 正式發(fā)展挑戰(zhàn)
6.2 共筑生命家園







單元解讀：文明與家園兩個角度引導我們認識：文明是社會進步、國家發(fā)展的目標。發(fā)展社會主義先進文化，構(gòu)筑中國精神、中國力量；綠水青山就是金山銀山，要走綠色發(fā)展道路，建設(shè)生態(tài)文明，共筑生命家園，讓人民更富裕，讓國家更富強，讓中國更美麗。
化學課件：www.1ppt.com/kejian/huaxue/ 生物課件：www.1ppt.com/kejian/shengwu/
地理課件：www.1ppt.com/kejian/dili/ 歷史課件：www.1ppt.com/kejian/lishi/

新課導入
思考：閱讀詩文，你能想象怎樣的生活圖景？上述兩幅圖景蘊含著怎樣的共同意境？
答案解析：想象到人與自然和諧共生的美好情景。人既是自然的一部分，也應該具有自然的本性，在整個自然運動中完成其個體生命。這就是人與自然的和諧統(tǒng)一。


自主預習

1

2

3
為什么要堅持人與自然和諧共生?
怎樣實現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展、建設(shè)生態(tài)文明?

4
為什么走綠色發(fā)展道路？
怎樣建設(shè)美麗中國？

6
如何處理經(jīng)濟發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護的關(guān)系?
怎樣堅持走綠色發(fā)展道路？

5
①追求人與自然和諧共生，是人類面對生態(tài)危機作出的智慧選擇。
②自然為人類的生存與發(fā)展提供滋養(yǎng)和必要條件；人類作為自然的一部分，也有責任避免自然受到不必要的傷害，同時要為開發(fā)和利用自然作出必要的補償和修復。
③人與自然相互依存，共生共榮，這是一種動態(tài)中的平衡、發(fā)展中的協(xié)調(diào)、進取中的有度、多元中的致、“紛亂”中的有序。
④人類開發(fā)和利用自然，但不能肆意凌駕于自然之上，必須符合自然規(guī)律。
堅持人與自然和諧共生

1
1、堅持人與自然和諧共生的原因：

當前我們面臨的環(huán)境問題、氣候問題......



相互依存
共生共榮
動態(tài)中的平衡
發(fā)展中的協(xié)調(diào)
進取中的有度
多元中的一致

“紛亂”中的有序
人與自然和諧共生：
思考：觀看視頻思考：人與自然和諧共生是一種怎樣的狀態(tài)？
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探究：
思考：倫敦“殺人霧事件”是人類文明的悲劇，請你分析造成這場災難的原因
倫敦治理空氣污染的歷史經(jīng)驗對我們今天治理霾有什么啟發(fā)？
答案解析：特殊的天氣狀況是“倫敦殺人霧事件”的重要誘
因，但就其根本原因則在于環(huán)境污染。加強對原有環(huán)保法規(guī)的執(zhí)法檢查，制定有針對性的空氣污染治理的法律法規(guī)，優(yōu)化能源結(jié)構(gòu)。
①實現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展，建設(shè)生態(tài)文明，要以資源環(huán)境承載能力為基礎(chǔ)，以自然規(guī)律為準則，以可持續(xù)發(fā)展、人與自然和諧共生為目標。
②建設(shè)生態(tài)文明，促進人與自然和諧共生，要堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策，使青山常在、綠水長流、空氣常新；
③堅持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。
2、怎樣堅持人與自然和諧共生

探究：解讀五大發(fā)展理念
我國在應對資源和環(huán)境問題上，已經(jīng)取得非常明顯的進步。
走綠色發(fā)展道路，建設(shè)生態(tài)文明，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，已經(jīng)成為當代中國的發(fā)展共識。
從“棲鳥無息樹、黃沙遮蔽日”到“成樹林陰翳、鳴聲上下”
3、為什么堅持走綠色發(fā)展道路

堅持綠色發(fā)展道路

2
思考：觀看短片思考，我們?yōu)槭裁磮猿志G色發(fā)展道路？


思考：（1）余村走過兩條不同的致富道路。請你比較一下，這兩條道路有什么不同？（2）余村是如何實踐“綠水青山就是金山銀山”理念，建設(shè)生態(tài)文明的？
答案解析：（1）一條路是只顧發(fā)展經(jīng)濟；另一條路在發(fā)展經(jīng)濟時注重了環(huán)境保護。（2）余村及時轉(zhuǎn)變了發(fā)展理念，堅定走可持續(xù)發(fā)展之路。
制定了正確的發(fā)展規(guī)劃。結(jié)合自身實際，大力發(fā)展生態(tài)旅游經(jīng)濟。
走上了健康發(fā)展之路，踐行了“綠水青山就是金山銀山”理念。

造紙廠雖然效益還不錯，但安裝一套治污設(shè)備還是太貴了，不合算。
村民王嬸
小清父親
造紙廠廠長

在造紙廠打工能賺錢，一點兒污染算不了什么。

雖然造紙廠能帶來一時的經(jīng)濟效益，但它違規(guī)排放，對村民健康影響太大，得不償失。
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探究：
閱讀教材85頁“探究與分享”思考：你如何看待這件事情？
答案解析：走綠色發(fā)展道路，要讓人民群眾切實感受到經(jīng)濟發(fā)展帶來的環(huán)境效益。堅持綠色惠民，將良好生態(tài)環(huán)境作為最普惠的民生福祉，激發(fā)人民群眾的綠色創(chuàng)造熱情，實現(xiàn)綠色富國之夢。
①堅持走綠色發(fā)展道路，要處理好經(jīng)濟發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護的關(guān)系。
②堅持綠色富國，讓人民群眾切實感受到經(jīng)濟發(fā)展帶來的環(huán)境效益。堅持綠色惠民，將良好生態(tài)環(huán)境作為最普惠的民生福祉，激發(fā)人民群眾的綠色創(chuàng)造熱情，實現(xiàn)綠色富國之夢。
③要堅持節(jié)約優(yōu)先、保護優(yōu)先、自然恢復的原則，大力倡導節(jié)能、環(huán)保、低碳、文明的綠色生產(chǎn)生活方式，讓綠色發(fā)展理念滲透到人們?nèi)粘Ｉ罴毠?jié)中，成為每個社會成員的自覺行動。
④必須嚴守資源消耗上限、環(huán)境質(zhì)量底線、生態(tài)保護紅線。只有實行最嚴格的制度、最嚴密的法治，才能為生態(tài)文明建設(shè)提供可靠保障。
4、怎樣堅持走綠色發(fā)展道路

節(jié)約資源
保護環(huán)境


美麗中國，不僅是山清水秀、天藍地綠，而且是留住鄉(xiāng)愁、守望相助的生命家園。
走綠色發(fā)展道路，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，實現(xiàn)經(jīng)濟繁榮、生態(tài)良好、人民幸福，這既是建設(shè)美麗中國的時代圖景，也是實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命。

5、如何建設(shè)美麗中國？

“美麗中國”
“美麗中國”是中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會提出的概念，強調(diào)把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融入經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)各方面和全過程。2017年10月18日，習近平同志在十九大報告中指出，加快生態(tài)文明體制改革，建設(shè)美麗中國。
今天，“綠色化”已悄無聲息地滲透到我們生活的方面。低碳、文明生活，從我做起。
低碳微生活
1.樹立綠色、低碳生活理念，養(yǎng)成物盡其用、減少廢棄物的文明行為；
2.拒絕購買過度包裝的產(chǎn)品；
3.少用或不用一次性筷子；
4.節(jié)約糧食，拒絕浪費，踐行“光盤行動”……
小組合作探究：綠色發(fā)展理念給我們生活帶來了哪些變化？你打算如何踐行綠色發(fā)展理念？
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課外拓展：
1.2018年4月26日，習總書記查看長江沿岸生態(tài)環(huán)境和 發(fā)展建設(shè)情況，考察調(diào)研長江生態(tài)環(huán)境修復工作，把脈長江經(jīng)濟帶建設(shè)。針對生態(tài)環(huán)境保護和經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系，習總書記指出，不搞大開發(fā)不是不要開發(fā)，而是不搞破壞性開發(fā)。（ ）
A.保護生態(tài)環(huán)境須禁止開發(fā)自然資源
B.經(jīng)濟發(fā)展必然會造成生態(tài)環(huán)境破壞
C.經(jīng)濟發(fā)展要與生態(tài)環(huán)境保護相協(xié)調(diào)
D.要將環(huán)境保護擺在一切工作的首位

C
2.2018年5月18至19日，習近平在全國生態(tài)環(huán)境保護會議上指出，“像保護眼睛一樣保護生態(tài)環(huán)境，像對待生命一樣對待生態(tài)環(huán)境”，要落實習總書記要求就必須( )

①堅持科學發(fā)展觀，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略
②改變傳統(tǒng)的以“高投入、高消耗、高污染”為特征的生產(chǎn)模式和消費模式
③依靠科技創(chuàng)新，不斷提高資源利用率
④放棄高科技和現(xiàn)代化，回到農(nóng)耕文明社會
A.①②③??B.②③④??C.①②④??D.①③④
A


第五課
守望精神家園
5.1 延續(xù)文化血脈
5.2 凝聚價值追求

第六課
建設(shè)美麗中國
第三單元 文明與家園
本單元教材結(jié)構(gòu)：


6.1 正式發(fā)展挑戰(zhàn)
6.2 共筑生命家園







重難點：了解人與自然的關(guān)系，知道追求人與自然和諧共生的必要性；了解“綠水青山就是金山銀山”的道理；懂得以自己的實際行動建設(shè)生態(tài)文明，建設(shè)美麗中國。

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