資源簡介

第九課 日月無私照
一、【學習目標】
1、鼓勵學生以積極的心態投入關愛弱勢群體的行動中去
2、培養學生的社會實踐能力，學會利用社會資源來幫助社會弱勢群體
3、要知道關心、了解幫助弱勢群體的方法和途徑。幫助弱勢群體是政府的職責，也是社會的責任。
二、【自主學習小組合作】詳細閱讀教材p69--77，在課本中找到下列問題的答案并用鉛筆劃出來，圈出一些關鍵詞，然后小組交流。
1、我們為什么要幫助弱勢群體？P69
我國政府在幫助、扶持弱勢群體方面采取了哪些措施？P69-73
3、政府為發展教育事業、促進教育公平所采取的措施？P71
4、關心、幫助弱勢群體的民間組織和形式有哪些？P73-74
5、我們為什么要關愛弱勢群體？P74-77
6、關心、幫助弱勢群體，我們中學生應該怎么做？P76-77
三、【合作探究質疑】
1、了解高耀潔老人為防治艾滋病所做的貢獻，感受為社會弱勢群體服務的人的偉大與無私，從中學習如何幫助他人。
、就高耀潔的事跡展開討論，說說自己要從哪些方面向高耀潔老人學習。
、說說你身邊的關愛弱勢群體的例子
2、關注弱勢群體 體現社會關愛 閱讀材料，回答問題。
李克強總理在國務院常務會議上語重心長地對與會者說:“決不能讓留守兒童成為家庭之痛、社會之殤!"李克強強調，全社會都要伸出援手，保障和關愛農村留守兒童。要通過支持社工、慈善組織等社會力量參與，完善關愛服務體系;建立強制、干預、幫扶等機制，堅決打擊侵害留守兒童的各種違法行為;加大寄宿制學校的建設。
(1)為什么全社會都要伸出援手，保障和關愛農村留守兒童?
(2)我們如何讓留守兒童不再成為“家庭之痛、社會之殤”? (請從政府、社會、個人這三個角度回答)
【鞏固提升】我的收獲：
五、【當堂測試】
1.黨和政府提出要“努力使全體人民學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居”。這體現了黨和政府（ ）
①實行平均分配②維護社會公平③堅持以人為本④促進社會和諧
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
2.李克強總理有過這樣的比喻：政府的職責就是管好兩個燈。一個是路燈，另一個是紅綠燈。管好路燈，就是要創造一個公平公正的環境，為所有人照路;管好紅綠燈，就是要講規則。李總理的比喻說明（ ）
①公平公正對社會的穩定和發展具有重要意義②要積極引導人們自覺遵守制度和規則 ③維護社會公平公正和遵守社會規則與程序都是十分重要的④公平就是讓人人 擁有相同的權利和機會
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
3、（2017年浙江省湖州）從2017年春季開學起，全國城鄉統一實施“兩免一補”政策，即城鄉義務教育學生享受同樣“免除學雜費、免費提供教科書，對家庭經濟困難寄生補貼生活費”政策。該政策進一步（　?。?br/>①彰顯了義務教育公益性 ②保障了學生受教育權 ③體現了義務教育強制性
④促進了教育更加公平。
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
4.（2017?烏魯木齊）經過60多年發展，新疆醫療衛生服務體系已基本形成，醫療機構遍布城鄉。自2016年起，自治區開始實施全民免費健康工程，讓全疆各族人民群眾進一步享受醫療健康保障服務。這表明新疆的（　?。?br/>A、基礎設施建設發展迅速 B、社會保障機制已經健全
C、醫療科技水平不斷提升 D、醫療衛生服務惠民利民
5.（2017?烏魯木齊）要富口袋，先富腦袋。黨和國家高度重視教育扶貧工作。習近平總書記多次強調，治貧先治愚，扶貧先扶智，教育扶貧是阻斷貧困代際傳遞的治本之策。這是因為教育扶貧（　?。?br/>A、是解決貧困問題的唯一途徑 B、能為人的幸福生活奠定基礎
C、是先進文化建設的中心環節 D、能保證實現社會的絕對公平
6.黨的十八屆五中全會指出，實施脫貧攻堅工程，精準扶貧，分類扶持貧困家庭，建立健全農村留守兒童和婦女、老人關愛服務體系、這（ ）
①能為弱視群體創造更好的生存條件 ②有利于徹底解決貧富差距問題，實現同步富裕
③有利于實現同等富裕④有利于促進社會和諧與穩定、
A、①④ B、②④ C、②③ D、③④
7. 全國總工會在全國開展“進萬家門，知萬家情,解萬家難。要萬家心”的送溫暖工程。10年來，累計籌款104億多元，走訪慰問48萬家困難企業和3975萬戶職工家庭。送溫暖工程體現了（ ）
①社會主義本質的要求②中華民族扶危濟困的傳統美德 ③政府、社會關愛弱勢群體，促進社會和諧的職責④中 國開始履行加入世貿組織的承諾⑤我國正在實施西部大開發戰略
A.①③④ B.①②⑤ C.①②③ D.②③⑤
8.愛心相助伴你行，細微之處見真情。鄭州市300多名私家車車主發起了“愛心順風車”活動。他們在車上系著綠絲帶，放置免費標志牌，讓需要著順路搭乘。這一活動的開展（ ）
A.營造了“我為人人，人人為我”的氛圍B.是油價上漲后社會公眾采取的無奈之舉
C.能夠從根本上解決道路交通擁堵的問題D.是車主張揚個性、展示自我的最佳選擇
9.維護弱勢群體的基本權益，尊重他們的人格尊嚴，中學生也有責任和義務,我們要學會??( ）
①尊重??②關心??③理解??④幫助
A.①②③??B.②③④ C.①②③④??D.①③④
10.關心、幫助弱勢群體既是政府的職責，也是全社會的責任。關心、幫助弱勢群體,就應該??( ）
①保障他們的基本生活??②維護他們的基本權益 ③尊重他們的人格尊嚴??④承擔他們的一切費用
A.①②④ B.①②③ C.②③④??D.①③④
學習反思：

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