資源簡(jiǎn)介

第三單元第8課教學(xué)案
課題
不一樣的境遇
課時(shí)
1
媒體
課件
設(shè)計(jì)
教學(xué)
目
標(biāo)
1.了解“弱勢(shì)群體”的概念及其類型和生存狀況
2.了解同齡弱勢(shì)群體的境遇
3.了解平等的內(nèi)涵,知道同情、尊重、幫助弱勢(shì)群體是每個(gè)社會(huì)成員的責(zé)任和義務(wù)
4.懂得平等社會(huì)的建立需要大家的努力,需要每個(gè)人都作出自己的貢獻(xiàn)
教學(xué)要點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)
弱勢(shì)群體的概念和類型,平等的內(nèi)涵。
教學(xué)難點(diǎn)
培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)平等權(quán)利的道德責(zé)任感。
教 學(xué) 活 動(dòng)
本課核心考點(diǎn)及探究與分享
個(gè) 性 部 分
基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)：
1.我國(guó)弱勢(shì)群體產(chǎn)生的主要原因是什么? （P60）
(1)我國(guó)地域廣闊,人口眾多,經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展不平衡。
(2)受歷史、自然等諸多因素的影響,地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間、個(gè)人之間的發(fā)展水平還存在一定的差距,一些人在生存和發(fā)展方面還面臨著較大的困難。
2.什么是弱勢(shì)群體? （P60）
一些依靠自身力量無法維持個(gè)人及其家庭成員最基本的生活水準(zhǔn)的人,需要國(guó)家和社會(huì)給予支持和幫助。
3.我國(guó)弱勢(shì)群體主要包括哪些人員?其主體是哪些人? （P60-63）
(1)主要包括:
①農(nóng)村貧困人口;　　　　　
②進(jìn)城務(wù)工人員;
③城市下崗失業(yè)和低收入人員;
④病人和殘疾人;
⑤缺乏照顧的老人;
⑥遭遇災(zāi)害的人群。
(2)主體:生活在我國(guó)廣大內(nèi)陸的深山區(qū)、荒漠地區(qū)、邊疆地區(qū)以及部分農(nóng)村和城鎮(zhèn)的貧困人口。
4.弱勢(shì)群體中有一些是我們的同齡人,他們正經(jīng)歷著怎樣的艱苦生活? （P63）
(1)有的只能在簡(jiǎn)陋的教室里上課;
(2)有的要過早地背負(fù)起家庭生活的重?fù)?dān);
(3)有的因父母外出打工,成為“留守兒童”;
(4)有的因家庭變故,面臨許多困難;
(5)有的跟隨進(jìn)城務(wù)工的父母離開了家鄉(xiāng),居無定所,生活條件十分艱苦。
5.怎樣認(rèn)識(shí)和理解人與人的平等? （P64-65）
(1)人人生而平等,沒有高低貴賤之分。每個(gè)人的生命都同樣寶貴、同樣重要,每個(gè)人的人格都應(yīng)得到同樣的尊重。
(2)在社會(huì)生活中, 人人都平等地享有法律規(guī)定的生存權(quán)和發(fā)展權(quán), 都平等地?fù)碛姓巍?經(jīng)濟(jì)、 社會(huì)、 文化等各方面的權(quán)利。
6.維護(hù)社會(huì)成員的基本尊嚴(yán)和基本生存條件有什么重要意義? （P65）
(1)維護(hù)社會(huì)所有成員特別是社會(huì)中處境不利的人的基本尊嚴(yán)和基本生存條件,使社會(huì)每一個(gè)成員享有均等的發(fā)展機(jī)會(huì),獲得平等參與社會(huì)的能力,這是一個(gè)文明社會(huì)的道德責(zé)任和道德義務(wù),也是每一個(gè)社會(huì)成員的責(zé)任和義務(wù)。
(2)保證社會(huì)的和諧穩(wěn)定與公平正義。
7.怎樣正確認(rèn)識(shí)平等? （P67）
(1)平等不等于平均。
①社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)鼓勵(lì)一部分人通過誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、合法經(jīng)營(yíng)先富起來, 并帶動(dòng)與幫助其他相對(duì)落后的個(gè)人和地區(qū), 攜手共進(jìn), 實(shí)現(xiàn)共同富裕。
②這不僅體現(xiàn)了一個(gè)健全社會(huì)所應(yīng)具有的平等內(nèi)涵,也反映了一個(gè)社會(huì)不斷發(fā)展的效率要求,二者的統(tǒng)一構(gòu)成了現(xiàn)代文明社會(huì)前進(jìn)的基石。
(2)平等總要受到一定社會(huì)條件的制約。
①任何社會(huì)都存在一些不平等的現(xiàn)象。
②我國(guó)仍是人均收入水平較低的發(fā)展中國(guó)家,城鄉(xiāng)之間、 地區(qū)之間、 社會(huì)成員之間發(fā)展不平衡的問題還比較突出,也會(huì)在未來一段時(shí)間繼續(xù)存在。
③在發(fā)展進(jìn)程中,逐步提高弱勢(shì)群體和困難人群的生活水平,從根本上改變貧困地區(qū)的落后面貌,實(shí)現(xiàn)更高水平的平等,任重而道遠(yuǎn)。
互動(dòng)探究：
請(qǐng)你列舉現(xiàn)實(shí)生活中的不平等現(xiàn)象,并分析存在的原因。
面對(duì)生活中的不平等現(xiàn)象,我們應(yīng)該怎么辦?
例題精選：
平等是我們孜孜以求的目標(biāo),是人類永恒的追求。下列有關(guān)平等的看法,錯(cuò)誤的是 (　B　)
A.任何社會(huì)都存在一些不平等的現(xiàn)象
B.平等要受社會(huì)制度的限制
C.社會(huì)的進(jìn)步和人們思想覺悟的提高會(huì)促進(jìn)平等的不斷發(fā)展
D.要實(shí)現(xiàn)更高水平的平等,任重而道遠(yuǎn)
課堂板書：
教學(xué)后記

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