資源簡介

第四單元 第8課 第1框 生命可以永恒嗎
【學習目標】
1．了解生命的特性和生命的接續性；正確對待死亡。(重點）
2．培養感激生命、熱愛生命、敬畏生命的情懷，認清自己的責任和使命，實現人生的價值。
【體驗學習】
（一）自主學習
1．我們為什么要珍惜生命？（生命的特性）
①生命 。生命是大自然的 。每個人的生命是在無數的 中產生的。
②生命是 的。每個人有不同的人生道路，每個人的生命都 。
③生命是 的。生命的時光 。
④生命是 的。在時間的長河中，個人的生命很短暫。
2．如何正確看待死亡？
①我們每個人都無法抗拒生命發展的 。 是人生不可避免的歸宿，它讓我們
感激生命的獲得。
② ，讓我們擁有一份好好活著的感動，從容面對生命的不可預知，更加熱愛生命。
3．生命有接續的意義？
①在人類生命的接續中，我們總能為自己的生命找到一個 ，擔當一份 。
②在生命的 關系中，我們能更好地認識和面對自己的生命。
③在生命的接續中，人類生命不斷 ，人類的 也不斷積累和豐富。
（二）合作探究
1．欣賞美句，根據材料，回答問題。
生命是什么？生命就是捧在手里的水，從我們擁有生命的那一刻起，我們的十指無論怎樣拼命的靠攏，怎樣的留意翼翼，水還是會一點一滴的滲漏，這是擋不住的喪失。
（1）人的生命存在“擋不住的喪失”。假設人類的平均年齡為85歲，“我”的生命還剩多
少天？你的第一感受是什么？
花開不是為了凋謝，而是為了結果，結果也不是為了終結，而是為了更生。生命亦是如此！
（2）如果每個人的最終結局都是“凋謝”，那為什么我們還要活著？

生命是渺小的，像沙漠上一粒金黃的細沙，一點也不起眼；生命更是偉大的，像一顆璀璨的夜明珠，珍貴無比。因此，我們要珍愛生命。
（3）根據材料，并結合張海迪的一句話“生命很痛苦，但是再痛苦我也要活著，我要活得
好好的，我還要活出生命的詩意。”這給予我們怎樣的啟示？
（4）孔子說：“未知生，焉知死。”你同意這種說法嗎？說說你的理由。
（三）拓展提升
辨析：有人說，生命的接續就是指身體生命的接續，家族的繁衍。對此，你如何看？
【學習測評】
一、基礎過關
1．古人說：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”這句話告訴我們（ ）
A.人的生命具有獨特性 B.每個人的生命價值是不同的
C.人的生命價值因其他地位不同而不同 D.每個人死的方式不同
2．下列體現珍愛生命、善待生命的名言警句是（ ）
①人的一生就是進行嘗試、嘗試的越多，生活就越美好。——愛默生
②信心是命運的主宰。——海倫·凱勒
③推心置腹的談話就是心靈的展示。——（蘇）溫·卡維林
④應該笑著面對生活，不管一切如何。——伏契克
A.①②　　　　 B.①③　　　 　 C.②③　　　　 D.①④
3．我國著名的國學大師季羨林在《人生感悟》里談到，在人類社會發展的長河中，我們每一
代人都有自己的任務，而且是絕非可有可無的。如果人生真有意義與價值的話，其意義與
價值就在于對人類發展的承上啟下、承前啟后的責任感。下列說法與材料相符的（ ）
①在生命的接續中，人類生命不斷發展，人類的精神文明也不斷積累和豐富；
②生命對于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會關系中的生命、精神信念上的生命；
③每個人都不僅僅是在身體上接續祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創造人類的文明成果；
④對于那些渾渾噩噩的人來說，他們無法理解自己對人類發展所應當承擔的責任。
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
二、能力提升
2017年3月4日對于大多數人來說只是生命中普通的一天，然而，對于21歲的大學生王乾志和他的家人來說，這一天卻是永別。在生命的最后時刻，他得到父母的支持，決定捐出部分器官：一個肝臟、兩個腎臟和一對眼角膜，把“生命的禮物”獻給了正在等待器官移植的患者們，他將以另一種方式“延續自己的生命”。
思考：（1）王乾志及其家人的舉動說明了什么？
（2）對此，你是如何認識的？
【歸納整理】：
1.生命有什么特點？(重點掌握)
①生命來之不易。②生命是獨特的。③生命是不可逆的。④生命也是短暫的。
2.怎樣理解生命來之不易？
①在地球上，千姿百態的生命競相展現自己的活力，生命是大自然的奇跡。
②每個人的生命是在無數偶然性中產生的，它是屬于我們的幸運。
3.怎樣理解生命是獨特的？
每個人有不同的人生道路，每個人的生命都不可替代。
4.怎樣正確看待死亡？
①我們每個人都無法抗拒生命發展的自然規律。
②死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。
③向死而生，讓我們擁有一份好好活著的感動，從容面對生命的不可預知，更加熱愛生命。
5.生命的接續有什么意義？(重點掌握)
①在人類生命的接續中，我們總能為自己的生命找到一個位置，擔當一份使命。
②生命的接續，使得每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。
③在生命的傳承關系中，我們能更好地認識和面對自己的生命。
④在生命的接續中，人類生命不斷發展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。
6.怎樣理解在生命的接續中，人類生命不斷，人類的精神文明也不斷積累和豐富？(重點掌握)
①生命對于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會關系中的生命、精神信念上的生命；
②我們每個人都不僅僅是在身體上接續祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創造人類的文明成果。
參考答案
【體驗學習】
（二）合作探究
1.【提示】（1）感受：生命是短暫的。要珍惜時間，讓每一天過得充實，不錯過美好的青春年華。
（2）①生命來之不易。②生命有時盡。死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得，讓我們在有限的生命中活出生命的意義和價值。③死亡的意義：讓我們擁有一份好好活著的感動，從容面對生命的不可預知，更加熱愛生命。
（3）我們每個人都難以抗拒生命發展的自然規律。向死而生，讓我們擁有一份好好活著的感動，從容面對生命的不可預知，更加熱愛生命。
（4）同意這種說法，因為每個人的生命是短暫的，我們應該珍惜生命的每一寸時光，讓生命變得更豐富、更充實、更有意義。向死而生，讓我們擁有一份好好活著的感動，從容面對生命的不可預知，更加熱愛生命。
（三）拓展提升
答：【提示】上述觀點錯誤。因為：生命對于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會關系中的生命、精神信念上的生命；我們每個人都不僅僅是在身體上接續祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創造人類的精神文明成果。因此，在生命的接續中，人類生命不斷發展，家族不斷繁衍，且人類的精神文明也不斷積累和豐富。

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