資源簡介

第四單元 第8課 第2框 敬畏生命
【學習目標】
1．懂得生命至上的內涵，了解生命之間的休戚與共。（重點）
2．培養珍愛自我生命，關愛和善待身邊其他人的生命的情感；樹立正確的生命道德觀念，增
強生命的責任感和使命感。
【體驗學習】
（一）自主學習
1．為什么要敬畏生命（生命至上）？
①生命是 的、 的； ②生命是 的、有 的； ③生命是 的、 的。
2．生命至上的內涵？
①我們的生命都是 的，每個人的生命都比金錢、權勢等 ，生命價值高于 。
②生命至上，并不意味著只看到自己生命的 ，我們也必須承認別人的 同樣重要。
3．如何敬畏生命？
①敬畏生命，從對自己生命的 走向對 生命的關懷。
②不漠視自己和他人的生命，尊重、關注、關懷和善待身邊的 。
③對生命的敬畏是 選擇，走向有 的生活。
（二）合作探究
1． 2018年2月6日，臺灣花蓮縣及附近海域發生11起4級以上地震，其中最大震級6.5級。截至2018年2月9日14時，已有14人在地震中遇難，276人受傷，6人仍處于失聯中。截至2018年2月11日，地震造成死亡人數上升到16人。
思考：這一地震事故給你帶來什么樣的感悟？
2．2017年2月16日,浙江金華市建光村三名兒童外出玩耍后不見蹤影,當地共出動救援隊伍
五十余支,并動用了包括直升機、水陸兩棲搜救在內的專業裝備設備進行地毯式搜救,花了
三天三夜，終于找到了三名兒童。
思考：你認為花巨大的人力、物力、財力去搜救三名兒童值不值?

（三）拓展提升
2018年4月15日下午至4月16日凌晨，廣東消防管一連更新五條微博，言辭極為嚴厲地回應了一段名為《火災拍攝者殘忍42秒》的視頻。該視頻記錄了4月14日發生在廣州市花都區一場大火中，一名男子哀嚎喪生的畫面。
“消防哥”詰問，“消防哥譴責在面對這么絕望呼救時他竟然能淡定拍攝還發出來。這是徹徹底底袖手旁觀。難道，一個生命感受到的烈火灼膚之痛，竟然比不上發一條熱點視頻所引發的滿足感？”
思考：結合材料談談你對敬畏生命的理解。

【學習測評】
一、基礎過關
1．右側漫畫中摩托車駕駛員的行為（ ）
A.有利于展示自己高超的駕駛技術
B.會給自己和他人帶來愜意和快樂
C.能給自己和他人帶來實惠和方便
D.會危及自己和他人的生命安全
2．央視記者采訪復旦投毒案的投毒者林森浩時，林森浩曾說過這樣一段話：“生命只有一
次，時間不能倒流。人，特別是年輕人應該意識到這一點，我們才會對生命敬畏，才會對
自己的生活負責。”這啟示我們（ ）
①敬畏生命就能處理好人與人之間的關系 ②生命只有一次，我們應尊重生命，敬畏生命
③敬畏生命，才會謹慎地對待生命關系 ④敬畏生命，才會尊重和善待身邊的每一個人
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
3．勵志演講大師尼克·胡哲，一出生就沒有四肢，但是經過艱苦的努力戰勝了種種困難，過
著和正常人一樣的生活。他的經歷告訴我們（ ）
①挫折能考驗人、鍛煉人 ②面對挫折，不同的態度會有不同的結果
③意志堅強的人更能戰勝挫折，走向成功 ④挫折只會給人帶來痛苦，人生應該避免挫折
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
二、能力提升
2017感動中國年度人物：楊科璋在滅火救援中緊急救出一名約兩歲的孩子，但因煙霧太大、能見度低而踩空墜樓。從五樓墜樓時楊科璋緊抱孩子，最終保住了孩子，但自己卻獻出了年僅27歲的生命。楊科璋入伍以來共參加滅火救援戰斗200多次，搶救疏散被困群眾160多人。
某中學將開展“向楊科璋學習”的宣傳活動。現請你參與完成以下任務：
（1）請你列舉吸引同學參加的活動形式。（至少2種）
（2）楊科璋的行為告訴我們一個道理：要敬畏生命。請問：為什么要敬畏生命？
（3）本校計劃向社會發出倡議：“向英雄人物學習”，讓生命之花綻放。請你幫忙寫出倡議
要點。（至少3點）
【歸納整理】：
1.怎樣樹立生命至上的觀念？(重點掌握)
①我們對生命要有一種敬畏的情懷。②珍視生命，我們的生命都是寶貴的，生命價值高于一切。
2.為什么要對生命有敬畏之情？(重點掌握)
①當我們對生命懷有敬畏之心時，我們就會珍視它。
②我們的生命都是寶貴的，每個人的生命都比金錢、權勢等更重要。
③在外在的東西面前，生命價值高于一切。
3.我們為什么要珍愛他人的生命？(重點掌握)
①生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認別人的生命同樣重要。
②我們對待他人生命的態度，表達著我們如何看待自己的生命。
③當我們能夠與周圍的生命休戚與共時，我們就走向道德的生活。
4.怎樣珍愛他人的生命？(重點掌握)
懂得“仁者愛人”，學會“推己及人”。
5.我們應該怎樣敬畏生命？(重點掌握)
①珍惜自己的生命，關懷他人的生命，與他人共同生活。
②謹慎地對待生命關系，處理生命問題。
③對生命的敬畏是內心自愿的選擇。
參考答案
【體驗學習】
（二）合作探究
1.【提示】（1）感受：生命是短暫的。要珍惜時間，讓每一天過得充實，不錯過美好的青春年華。
（2）①生命來之不易。②生命有時盡。死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得，讓我們在有限的生命中活出生命的意義和價值。③死亡的意義：讓我們擁有一份好好活著的感動，從容面對生命的不可預知，更加熱愛生命。
（3）我們每個人都難以抗拒生命發展的自然規律。向死而生，讓我們擁有一份好好活著的感動，從容面對生命的不可預知，更加熱愛生命。
（4）同意這種說法，因為每個人的生命是短暫的，我們應該珍惜生命的每一寸時光，讓生命變得更豐富、更充實、更有意義。向死而生，讓我們擁有一份好好活著的感動，從容面對生命的不可預知，更加熱愛生命。
（三）拓展提升
答：【提示】上述觀點錯誤。因為：生命對于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會關系中的生命、精神信念上的生命；我們每個人都不僅僅是在身體上接續祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創造人類的精神文明成果。因此，在生命的接續中，人類生命不斷發展，家族不斷繁衍，且人類的精神文明也不斷積累和豐富。

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