資源簡介

年級
九年級
學(xué)科
道德與法治
課題
第六課復(fù)習(xí)
課型
復(fù)習(xí)課
教
學(xué)
目
標(biāo)
1.為什么說勞動是財富之源？2.勞動創(chuàng)造了哪些財富？創(chuàng)造這些財富有什么意義3.人類勞動一般分為哪幾類?
4.談?wù)勎镔|(zhì)需求和精神活動的先后關(guān)系。5.為什么說勞動是幸福之基？6.為什么說勞動還密切著人與社會、人與人之間的7.為什么說勞動是實(shí)現(xiàn)個人價值、創(chuàng)造幸福生活的根本途徑?
8.為什么說社會生活是一個分工合作的整體？9.為什么說職業(yè)無貴賤?.社會生產(chǎn)對勞動者素質(zhì)提出了哪些新的要求？11.為活應(yīng)科技革命和現(xiàn)代化生產(chǎn)的需要，勞動者為什么應(yīng)具備較高的智力素質(zhì)?
12.我國法律是如何保障勞動者的勞動限13.勞動者的教育權(quán)利指什么？14.勞動者享受社會保險和福利的權(quán)利指什么?
15.合法的勞動關(guān)系中雙方的責(zé)往與義務(wù)通常以什么方式確認(rèn)？16.《中華人民共和國合同法》是一部什么樣的法律？17.為什么必須依法訂立勞動合同?18.我國法律對違約責(zé)任的形式是如何規(guī)定的？
19什么是違約?什么是違約責(zé)任?
教學(xué)重點(diǎn)
1．為什么說勞動是幸福之基？
2．為什么說勞動是實(shí)現(xiàn)個人價值、創(chuàng)造幸福生活的根本途徑?
教學(xué)難點(diǎn)
1. 為什么必須依法訂立勞動合同?

教
學(xué)
過
程
知識清單
勞動創(chuàng)造了哪些財富？創(chuàng)造這些財富有什么意義①物質(zhì)財富，是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。在勞動的過程中，人類通過發(fā)明、改進(jìn)勞動工具和生產(chǎn)技術(shù)，提高了勞動效率，促進(jìn)了物質(zhì)文明的發(fā)展。②宗教、文化、藝術(shù)等巨大的精神財富。這些精神財富反映和歌頌了人類的勞動生活，完善了人類的思想感情，提升了人類智慧。精神財富的創(chuàng)造過程中既包含著體力勞動，又包含著腦力勞動，需要創(chuàng)造者付出大量的時間、心血和智慧。2.人類勞動一般分為哪幾類?一般分為腦力勞動、體力勞動與生理力勞動。腦力勞動是指以大腦神經(jīng)系統(tǒng)為主的勞動；體力勞動是指以人體肌肉與骨骼為主的勞動；生理力勞動是指人的生理系統(tǒng)主體運(yùn)動，器據(jù)正機(jī)體協(xié)語一或數(shù)她運(yùn)行，比如懷孕、分娩就屬于生理力
3.為什么說勞動是幸福之基？答①在勞動中，人們建立了與世界的關(guān)系，并隨著勞動的進(jìn)程和變化，不斷深化對世界的認(rèn)知，逐步形成科學(xué)的世界觀，從而調(diào)整著自己與世界的關(guān)系。勞動是人類生存與發(fā)展的第一需要，是創(chuàng)造人生幸福的重要手段。②勞動還密切著人與社會、人與人之間的關(guān)系。③勞動是實(shí)現(xiàn)個人價值、創(chuàng)造幸福生活的根本途徑。④勞動創(chuàng)造不但能對社會發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn).同時也是改造人生、豐富人生，提升人生、追求自我完善的過程。蘇動伴隨著我們的一生，推動著個人的成長與發(fā)展，是幸福的必由之路。4為什么說勞動還密切著人與社會、人與人之間的關(guān)系?任何行業(yè)的勞動都是以某種特定方式為社會服務(wù)。離開任何一個行業(yè)的勞動，社會的正常運(yùn)轉(zhuǎn)都會受到影響。因此，在勞動過程中人們往往形成分工協(xié)作、相互支持的共同體，形成相互依賴的親密關(guān)系。5.為什么說勞動是實(shí)現(xiàn)個人價值、創(chuàng)造幸福生活的根本途徑?盡管每個人的價值和成功各不相同，但每個成功的人生都有一個共同之處，那就是依賴于勞動創(chuàng)造。勞動創(chuàng)造是人生價值的源泉，其創(chuàng)造成果的大小也成為評價人生價值高低的重要標(biāo)準(zhǔn)。
6.社會生產(chǎn)對勞動者素質(zhì)提出了哪些新的要求?爸隨著人類社會的發(fā)展，現(xiàn)代科技和知識信息越來越成為人類社會生產(chǎn)的重要資本。適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的新型勞動者應(yīng)是知識化和技能化相結(jié)合、腦力勞動和體力勞動相結(jié)合、且富有創(chuàng)造力的人。7.為什么必須依法訂立勞動合同？正是因為勞動合同體現(xiàn)的是一種勞動法律關(guān)系，因此訂、立的勞動合同必須依法。只有依法訂立的勞動合同，才具有法律約束力。用人單位與勞動者應(yīng)當(dāng)履行勞動合同約定的義務(wù)。8.我國法律對違約責(zé)任的形式是如何規(guī)定的?
違約責(zé)任的形式，即承擔(dān)違約責(zé)任的具體方式。對此，《中華人民共和國民法總則》第八章民事責(zé)任和《中華人民共和國合同法》第一百零七條都做了相應(yīng)規(guī)定：當(dāng)事人一方不履行合同義務(wù)或者履行合同義務(wù)不符合約定的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)繼續(xù)履行、采取補(bǔ)救措施或者賠償損失等違約責(zé)任。據(jù)此，違約責(zé)任有三種基本形式，即繼續(xù)履行、采取補(bǔ)救措施和賠償損失。違約責(zé)任還有其他形式，如違約金責(zé)任和定金責(zé)任。

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二、例題解析
第六課 知道勞動最光榮 單元測試題
1.勞動最光榮，因為勞動（）①是創(chuàng)造財富的重要源泉②能改變個人的生活習(xí)慣③可以實(shí)現(xiàn)人類所有夢想
④成就了今天美好生活A.①②B. ①④?C.②③D.③④
2.習(xí)近平崇敬勞模，也熱愛勞動，16歲就到陜北農(nóng)村插隊。走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后，勤勉工作，做到“案無積卷，事不過夜”。這啟示我們（)①要爭當(dāng)自覺勞動、勇于創(chuàng)造的好少年②一切成就和幸福都離不開勞動和創(chuàng)造③通過辛勤的勞動改變自己，獲得幸福④青少年只要好好學(xué)習(xí)，長大再談勞動 A.①2④B.①②③?C.②③④D.①③④
某校開展了“快樂勞動，體驗生活”主題實(shí)踐活動，很多同學(xué)積極參加家務(wù)勞動、學(xué)校勞動和公益勞動，經(jīng)過一學(xué)期的踐行，同學(xué)們對勞動有了更深刻的認(rèn)識。據(jù)此，回答3~4題。3.下列看法不正確的是（）A.勞動有分工，沒有高低貴賤之分B.勞動光榮，勞動者可敬C.成績不好的學(xué)生才需要參加勞動D.勞動是實(shí)現(xiàn)個人價值、創(chuàng)造幸福生活的根本途徑4.學(xué)校開展上述活動對學(xué)生的積極影響是（）①體會勞動成果的來之不易②成為提高道德素質(zhì)的唯一最途徑③鍛煉能力，磨礪意志④強(qiáng)化自強(qiáng)、自信、自立意識A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④5.在我國，每年進(jìn)行全國“五一”勞動獎?wù)碌念C發(fā)，每五年評選一次全國勞動模范，獲獎?wù)叨际莵碜愿餍懈鳂I(yè)的勞動者。這①我國尊重勞動，尊重勞動者②只有勞動模范才會得到全社會的尊重③對社會有益的勞動，都是光榮的④企業(yè)家、管理人員不是真正的勞動者A.①②?B. ③④?C.①④ D.①③6.習(xí)近平給中國勞動關(guān)系學(xué)院勞模本科班學(xué)員回信中強(qiáng)調(diào)，社會主義是干出來的，新時代也是干出來的。希望你們珍惜榮譽(yù)、努力學(xué)習(xí)，在各自崗位上繼續(xù)拼搏、再創(chuàng)佳績，用你們的干勁、闖勁、鉆勁鼓舞更多的人，激勵廣大勞動群眾爭做新時趣枯太業(yè)爭做新時代的奮斗者，我們應(yīng)該（）
①樹立正確的職業(yè)觀，要做到愛崗敬業(yè)②弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，積極為社會做出貢獻(xiàn)③樹立遠(yuǎn)大理想，一定要到最艱苦的環(huán)境中工作④努力學(xué)習(xí)，做知識化和技能化相結(jié)合、腦力勞動和體力勞動相結(jié)合、且富有創(chuàng)造力的新型勞動者A. ①②③B. ①②④C. ②③④D.①②③④
7.小明在課余時間搜集了很多有關(guān)尊重勞動者的行為。你認(rèn)為下列行為不能人選的是（)A.在街上，小麗看見拾荒者掩鼻而過 B.在課上，小華認(rèn)真聽老師講解C.在食堂，小芳從不剩飯剩菜 D.在公園，小強(qiáng)阻止妹妹踐踏草坪8.勞動創(chuàng)造著財富，也推動著社會的發(fā)展，勞動者的權(quán)益理應(yīng)得到最全面的保障。在奮斗的新時代，面對用工多元化的局面，勞動者權(quán)益保障工作需要與時俱進(jìn)做實(shí)做好，如此才能構(gòu)建起勞動者權(quán)益保障的銅墻鐵壁。下列做法有利于保障勞動者合法權(quán)益的是（）①福建省政府辦公廳正式印發(fā)了《福建省職業(yè)病防治規(guī)劃（2017-2020年）》②2018年以來，多省紛紛宣布上調(diào)了最低工資③國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于推行終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度的意見》④陜西省開展農(nóng)村面包車交通安全專項治理A.①②③B. ②③④?C ①②④D.①③④9.就業(yè)是民生之本。企業(yè)的發(fā)展有利于就業(yè)市場的穩(wěn)定。為了穩(wěn)定就業(yè)，企業(yè)可采用的措施是（）A.依法訂立勞動合同 B.提高生產(chǎn)效率C.縮短勞動合同期限 D.與員工協(xié)商薪酬10.2018年5月27日在廣安舉行了中小學(xué)生科創(chuàng)作品大賽，表彰了許多小發(fā)明家，市長還向獲得國家、省級優(yōu)秀作品的小發(fā)明家頒發(fā)市長獎勵基金。廣安市開展這項活動意義在于（追迎委把學(xué)生培養(yǎng)成新型的勞動者。而新型的勞動者應(yīng)具備的素質(zhì)有（)①善于學(xué)習(xí)新知識②掌握新技術(shù)③創(chuàng)新能力強(qiáng)④敢于質(zhì)疑，大膽實(shí)踐A. ②③④B.①②③C. ①②④D. ①②③④11.(2018年，山東秦安）海歸博士當(dāng)農(nóng)民彰顯靚麗大人生河北姑娘石嫣曾保研人大、清華讀博，主修農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理。2009年留美實(shí)習(xí)回國后，沒有留在城里搞科研，卻返鄉(xiāng)當(dāng)農(nóng)民，創(chuàng)辦了以社區(qū)支持農(nóng)業(yè)模式為基礎(chǔ)的有機(jī)農(nóng)場。在她的農(nóng)場，蔬萊由誰種出來的，就抵達(dá)誰的肚子。她用十局年的時間，以農(nóng)民的名義，為很多人建構(gòu)了一個“伊甸園”，創(chuàng)建起自己的基地和品牌，擁有20多畝農(nóng)場，年收入800多萬。
手握金光閃閃的履歷，卻在鄉(xiāng)間田野踏出一片新天地。這其中體現(xiàn)了《道德與法治》的哪些道理?請結(jié)合上述材料說一說。
12.向勞動模范學(xué)習(xí)“為了幫助同學(xué)們澄清認(rèn)識，樹立正確的勞動觀念，某校九年級（2）班的同學(xué)在班主任老師的主持下，召開了一次主題座談會。假如你也參與其中，請完成下列任務(wù)。【擬定主題】（1)請你為本次座談會擬定一個主題。【學(xué)以致用】（2）在座談會上，假如老師讓你來論證“勞動最光榮”這個議題，你打算用哪些知識？
【觀點(diǎn)辨析】（3）無數(shù)普通人的芳華，匯成了新時代的精彩。每年“五一”前夕，評選全國五一勞動獎狀、獎?wù)潞腿珖と讼蠕h號，就是要表書那些具有突出工作業(yè)績和良好社會影響，在群眾中享有較高聲譽(yù)的先進(jìn)勞動模范和集體，進(jìn)一方體播務(wù)動精神和勞動觀念，讓勤高做事、勤地為A、物勞致高在全社會所然成風(fēng)。最近圍繞勞模精神兩位同學(xué)發(fā)表了各自看法，請你對他們的觀點(diǎn)進(jìn)行辨析
總結(jié)
通過今天的學(xué)習(xí)，我們復(fù)習(xí)了基礎(chǔ)知識：勞動是財富之源；勞動是幸福之基；依法訂立勞動合同。在此基礎(chǔ)上，我們講解了一些典型的習(xí)題，希望同學(xué)們重點(diǎn)掌握解題方法和解題技巧。
板書設(shè)計
作業(yè)布置
教
學(xué)
反
思

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