資源簡介

第二次世界大戰的爆發與擴大
1教學目標
1.知道第二次世界大戰全面爆發的時間、標志。閱讀地圖和教材內容,說出大戰爆發初期德軍的進軍路線和取得的戰果。知道不列顛之戰是德軍遭遇的第一次重大挫折。
2.閱讀、分析資料,探究法國等歐洲國家失敗的原因和不列顛之戰中德軍受挫的原因。
3.感受第二次世界大戰給人類帶來的災難和英、法等國人民英勇抵抗法西斯侵略的精神。
2學情分析
3重點難點
(一)重點:法國等歐洲國家失敗的原因;不列顛之戰
(二)難點:法國等歐洲國家失敗的原因和不列顛之戰中德軍受挫的原因
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1新設計
導入新課:
出示德國總理默克爾和總統高克向遇難者致哀的圖片,猜一猜德國兩位領導人向誰致哀? 出示資料:2013年9月4日德國總統高克在法國總統奧朗德的陪同下,訪問了遭到納粹黨衛軍屠村的奧拉杜爾村遺址。無獨有偶,兩個星期前,8月23日,德國總理默克爾到訪了位于德國南部城市慕尼黑附近的達豪納粹集中營紀念館,向數萬名受害者獻上花圈,致以哀悼。在很多西方國家媒體特別是德國媒體看來,德國領導人反省歷史的諸多事例已不是“新聞”。早在1949年,時任聯邦德國總統的特奧多爾·豪斯在談到納粹對猶太人的罪行時就公開表態:這段歷史,現在和將來都是我們全體德國人的恥辱。1970年,聯邦德國總理勃蘭特訪問波蘭,跪倒在華沙猶太人殉難者紀念碑前 提問:德國領導人為什么要懺悔?
【二戰全面爆發】 1.講述:1939年8月31日深夜,德國派遣一支軍隊,身穿波蘭軍服,冒稱波軍,占領了靠近德波邊境的一個德國城市電臺,并用波蘭語廣播”反德”聲明。9月1日,希特勒借口德國受到波蘭”侵略”,出動德軍50多個師、150萬兵力、2300架飛機和2500輛坦克,對波蘭發動突然襲擊。作為波蘭盟國的英國和法國,在國內外輿論的壓力下,被迫于9月3日對德宣戰。第二次世界大戰全面爆發
2.提問:雖然有英法等盟國的支持,但波蘭還是很快被德國占領,為什么? 指導學生閱讀教材并給學生提供相關資料(見課件)。提示:可從波蘭、德國、英法等國家角度分析
3.提問:二戰已經全面爆發,但英法為何“宣而不戰”,以至于出現了“奇怪的戰爭”? 提示:可從英法奉行的政策和波蘭的位置等角度考慮
【德軍勢如破竹】 1.師:英法以為德國占領波蘭后會繼續東進攻打蘇聯,沒想到他們的如意算盤落空了,他們妄圖安睡的愿望也破滅了。1940年4、5月,德軍向歐洲北部和西部發動了大規模進攻,請同學們閱讀教材內容,說說德軍的進軍路線和取得的戰果。請一學生上講臺指出德軍進軍路線和取得的戰果,教師出示示意圖總結?
2.提問:為什么德國能迅速占領包括法國在內的上述歐洲國家?師指導學生閱讀資料(見課件)和教材內容分析原因 在提到德國實施閃電戰這一原因時,教師出示材料并提問:閃電戰有哪些特點?(見課件超鏈接)
3.1940年6月22日,法國被迫與德國簽訂了屈辱的停戰協定。根據希特勒的指令,法國受降儀式在法國東北部貢比涅森林的一節火車車廂里舉行。希特勒為什么把簽約地點安排在這兒?他對簽約地點這個細節的安排說明了什么問題?
【德軍遭遇抵抗】 1.師:法國就這樣淪陷了。假如你是當時的一位法國人,自己的祖國被輕而易舉地占領了,你的心情如何?你會怎么做? 2.師:跟同學們所說的一樣,法國人民沒有屈服,法國愛國者紛紛起來反對占領者和賣國賊,為祖國的獨立、自由和復興而戰。法國國防部副部長戴高樂將軍在國內繼續作戰無望的情況下,毅然于1940年6月17日飛往英國。(出示戴高樂將軍圖像)6月18日,戴高樂通過英國廣播公司電臺向法國人民發表首次廣播演說,主張堅決抵抗德國法西斯侵略,他在英國發表《告法國人民書》,宣布決心為維護法國的民族獨立而戰斗。(閱讀幻燈片上戴高樂的話)在英國的支持下,戴高樂將軍組織了“自由法國”運動,組織英國領土上的法國士兵和海外法國公民,進行反法西斯的斗爭
3.承轉:雖然法國愛國者進行了頑強的斗爭,但德國占領法國已成為不爭的事實,德國的下一個目標是哪個國家? 法國投降后,希特勒曾向英國發動“和平”攻勢,遭到拒絕后,對英國發動以空戰為主的“不列顛之戰” 設問:這個時候的英國政府的領導人還是張伯倫嗎? 1940年5月希特勒進攻西歐的消息傳到倫敦,英國輿論大嘩,張伯倫政府受到猛烈抨擊,立即垮臺。一貫主張對德國采取強硬路線的丘吉爾組成新政府。5月13日,他在下議院發表演說。 提問:這表明英國政府對德態度發生了怎樣的變化??
幻燈片顯示不列顛戰役情況(資料和圖片,見課件)
提問:(1)不列顛之戰的結果如何?
(2)請結合上述資料和教材內容分析德國受挫的原因 強調:不列顛之戰是希特勒發動世界大戰以來遭遇的第一次重大挫折?
【德意日結盟】 指出:隨著戰事的推進,德國和意大利又把戰火燒至北非和東南歐的巴爾干地區。在北非沙漠地區,德意志和英軍展開了曠日持久的拉鋸戰。(對照地圖講述)同時,德意日三個法西斯國家正式結成三國軍事同盟。請學生根據教材內容講述三國軸心形成情況
課堂小結:出示第二次世界大戰的爆發示意圖,請學生根據圖示進行總結
五、板書設計
(一)二戰全面爆發:德國突襲波蘭,英法對德作戰
(二)德軍勢如破竹:丹麥、挪威、荷蘭、比利時、盧森堡、法國 法國:戴高樂“自由法國運動”
(三)德軍遭遇抵抗 英國:不列顛之戰
(四)德意日結盟──軸心國軍事同盟?
4.1.2教學活動
活動1【導入】大戰的全面爆發
出示德國總理默克爾和總統高克向遇難者致哀的圖片,猜一猜德國兩位領導人向誰致哀? 出示資料:2013年9月4日德國總統高克在法國總統奧朗德的陪同下,訪問了遭到納粹黨衛軍屠村的奧拉杜爾村遺址。無獨有偶,兩個星期前,8月23日,德國總理默克爾到訪了位于德國南部城市慕尼黑附近的達豪納粹集中營紀念館,向數萬名受害者獻上花圈,致以哀悼。在很多西方國家媒體特別是德國媒體看來,德國領導人反省歷史的諸多事例已不是“新聞”。早在1949年,時任聯邦德國總統的特奧多爾·豪斯在談到納粹對猶太人的罪行時就公開表態:這段歷史,現在和將來都是我們全體德國人的恥辱。1970年,聯邦德國總理勃蘭特訪問波蘭,跪倒在華沙猶太人殉難者紀念碑前 提問:德國領導人為什么要懺悔?

展開更多......

收起↑