資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺


人教版歷史與社會七年級上冊
第二單元第一框地形多樣教學設計

課題 地形多樣 單元 第二單元 學科 歷史社會 年級 七年級
學習 目標 【知識與技能目標】1.結合圖片和文字資料，了解幾種主要地形類型的特點及世界重要地形單元的名稱；2.了解亞洲地形的特點和地形的分布情況，總結亞洲地形的特點。【過程與方法】1.通過觀察示意圖和景觀圖說出五種地形類型，比較異同并能說出各自的特點，培養學生的觀察力和比較分析的能力。2.利用地圖，通過探究，分析和歸納出亞洲地形的特點，培養學生的分析能力和歸納能力。 【情感態度價值觀】1.通過圖片展示、小組合作探究模式，激發學生地理的興趣； 2.在學習中感受自然環境與人類生產生活的密切關系；
重點 五種地形類型的名稱和特征
難點 亞洲的地形特點及其分布情況

教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 1.視頻導入：播放云中哨所——詹娘舍，然后讓學生大膽推測詹娘舍哨所所在的地形是什么？從而自然而然后導入地形名稱——山地。 學生大膽推測，自由討論。 通過視頻導入，強烈的視覺沖擊，引起學生的興趣，從而達到點題、導入的效果。
講授新課環節一：認識五種基本的地形類型 環節二： 尋找世界重要的地形單元 展示PPT圖片，讓學生初步認識五種地形類型，以及它們的形態。 有了初步認識之后，讓學生來概括一下關于地形方面的有哪些世界之最？（拓展提高）1、北美洲最雄偉的山脈——落基山脈 2、世界上最長的山脈——安第斯山脈（南美洲） 3、歐洲最大、最雄偉的山脈——阿爾卑斯山脈 4、世界上最雄偉高大的山脈——喜馬拉雅山脈（亞洲） 5、世界上面積最大的高原——巴西高原（南美洲） 6、世界上最高的高原，號稱“世界屋脊”——青藏高原（亞洲） 7、世界上最大的平原——亞馬孫平原（南美洲） 8、世界上面積最大的盆地——剛果盆地（非洲） 最后，把這些地形名稱落后到地圖上。 學了這么多世界之最，那么同學們知不知道地形和地形區有什么區別呢？展示PPT：地形與地形區的區別 教師講解： ①地形（地形類型）：是指高原、山地、平原、丘陵、盆地五種。②地形區（地形單元）：是指具體的地形名稱。如青藏高原、四川盆地等。 學生看圖，根據已有知識對各地形進行初步的判斷。 學生探究 學生在地圖中指出這些地形名稱。 通過拓展，提高學生對世界地形的認知能力，培養了學生觀察圖片和分析圖片的能力 地理知識的學習，離不開地圖的運用，讓學生學會用地圖，這也是我們需要培養的一方面。 地形與地形區這是一個易錯的點。
講解完之后，讓學生欣賞一組圖片（地形區）各種地形種類都有，然后讓學生得出一個結論：世界地形的特點是什么？概括完之后，讓學生對各地形有更深入的認識，引導學生完成一張表格表格見作業本P20 讓學生思考概括。 通過探究提高學生的分析總結能力。
環節三：分析亞洲地形的特點 世界上沒有完全相同的兩片樹葉，同樣世界上也沒有完全相同的兩種地形。那么，我們要從哪些角度來析地區的地形特點呢？我們以亞洲為例。1.PPT展示亞洲的地形圖，引導學生仔細觀察圖片請同學們在亞洲地形圖上找找亞洲有哪些地形類型？說說亞洲地形種類的特點？請同學們在亞洲地形圖上找出亞洲海拔的最高點和最低點，指出其各自的海拔，并計算它們之間的相對高度。據此，說一說亞洲地表起伏的特點？）通過分層設色圖的運用，讓學生理解亞洲地勢的特點——平均海拔高。 小組合作，通過亞洲河流的分布圖，結合亞洲地形地勢的特點，讓學生概括亞洲河流流向有什么特點？小組探究：展示PPT地形對人口分布的影響。人口集中分布在平原地帶。 小組合作 小組探究 充分給予學生自主探究，提高讀圖解題能力。 小組合作探究，可以培養學生的團結協作能力。
課堂小結 閱讀課文，課后完成作業本
板書







平原

山地

高原

一、五種基本地形類型

丘陵

盆地

地形復雜多樣，以高原、山地為主

二、亞洲地形地勢特點

地勢中間高，四周低



21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）



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