資源簡介

第七課 中華一家親
第二節(jié) 維護祖國統一
新知導入
左宗棠收復新疆
觀看視頻，回答問題：

1、當時新疆在誰的統治之下？
2、左宗棠為什么要收復新疆？
3、左宗棠收復新疆給我們哪些啟示？
學習目標
1.懂得維護國家統一，反對分裂的具體要求和意義。
2.知道“一國兩制”的含義及意義。
3.懂得實現祖國完全統一是中華民族的根本利益所在，是全體中國人民的共同愿望。
新知講解
習近平總書記在黨的十九大報告中指出：我們堅決維護國家主權和領土完整，絕不容忍國家分裂的歷史悲劇重演。一切分裂祖國的活動都必將遭到全體中國人堅決反對。我們有堅定的意志、充分的信心、足夠的能力挫敗任何形式的“臺獨”分裂圖謀。我們絕不允許任何人、任何組織、任何政黨，在任何時候、以任何形式，把任何一塊中國領土從中國分裂出去！
反對分裂的要求有哪些？
1、反對分裂的要求
是愛國主義精神的具體體現
要維護國家統一、國家主權和領土完整
要反對一切形式的民族分裂活動，尤其要堅決反對借民族和宗教之名搞暴力恐怖活動
要維護國家安全
要求1：要維護國家統一、國家主權和領土完整
有人說：“駐守邊疆、維護領土完整是戰(zhàn)士的職責，與中學生沒有關系，我們也做不了什么?！蹦阃膺@種說法嗎？請說明理由。
小組合作完成課本98頁“探究與分享”，并回答問題：
要求2：要反對一切形式的民族分裂活動
2014年9月21日17時許，新疆巴州輪臺縣發(fā)生了一起組織周密的爆炸案。案件造成6名群眾死亡，54名群眾受傷。公安機關果斷處置，擊斃和自爆身亡暴徒40名，抓獲2名。2名公安民警和2名協警犧牲。
堅決反對“藏獨”和“東突”恐怖主義分子的破壞民族團結、破壞國家統一的分裂活動！

要求3：要維護國家安全
　　出租車司機段某是一個軍事迷，平時十分注意搜集我國的軍事信息，還經常將這些信息發(fā)布到網絡論壇。境外情報機構利用他這一愛好，慫恿他拍攝大量軍事基地照片，并與之交易。段某因非法搜集軍事情報涉嫌犯罪，被檢察機關依法批準逮捕。
總體國家安全觀
　思考：在互聯網時代，我們應該如何增強國家安全意識？
你認識上面兩個圖案嗎？知道它們的含義嗎？
紫荊花代表香港寓意香港是中國不可分離的一部分，花蕊上的五星象征香港同胞熱愛祖國，區(qū)徽采用紅、白不同顏色，象征 “一國兩制”。
底色是象征和平與安寧的綠色；五顆呈弧形排列的五角星象征中國政府恢復對澳門行使主權；蓮花，大橋和水象征著澳門的自然地理特點和自然景觀,寓意澳門四周的臨海，寄托著澳門回歸祖國后一定保持穩(wěn)定發(fā)展的美好愿望。
1.“一國兩制”基本內涵
一個國家、兩種制度
一國：
一個中國
社會主義制度
資本主義制度
大陸
港澳臺
實現祖國統一的基本方針—— 一國兩制
指香港特別行政區(qū)和澳門特別行政區(qū)享有高度的自治權，除外交和國防事務屬中央人民政府管理外，香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)享有行政管理權、立法權、獨立的司法權和終審權?。
區(qū)別：民族區(qū)域自治制度
2.“一國兩制”的成功實踐
（1）保持香港、澳門長期繁榮穩(wěn)定。
（2）與祖國內地優(yōu)勢互補、共同發(fā)展
2.“一國兩制”的成功實踐
3.臺灣問題
解決臺灣問題、實現祖國完全統一，是全體中華兒女的共同愿望，是中華民族根本利益所在。
“和平統一、一國兩制”
一個中國原則，堅持“九二共識”，反對“臺獨”
自學課本，找出以下問題：
解決臺灣問題的基本方針
兩岸關系的政治基礎
兩岸同胞同根同源、同文同種，是命運與共的骨肉兄弟，是血濃于水的一家人。中華文化是兩岸同胞共同的精神財富，也是兩岸同胞血脈相連的精神紐帶。
從圖片中可以看出，中國和臺灣是什么樣的關系？
兩岸同胞多走動、多交流、多溝通
板書設計
課堂練習
√
1、《反分裂國家法》于2005年3月14日第十屆全國人民代表大會第三次會議通過。國家制定這部法律的意義是（ ）
①為了反對和遏制分裂勢力分裂國家 ②有利于促進祖國和平統一 ③有利于維護國家主權和領土完整 ④彰顯國家反對分裂的堅定決心
A. ①③④ B. ①②③④ C. ①②③ D. ①②④
課堂練習
√
2、在國家民族生活中，要反對一切形式的民族分裂活動。這是因為（ ）

我國尚未完全實現統一
B. 世界上只有一個中國
C. 它符合維護民族團結、反對民族分裂的要求
D. 兩岸同胞血濃于水
課堂練習
√
3、解決臺灣問題的基本方針是（ ）

兩岸同胞對命運共同體的認同
B. “和平統一、一國兩制”
C. 中華民族的根本利益所在
D. 是中華兒女的共同心愿
謝謝
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部編版道德與法治九年級上冊
《7.2維護祖國統一》教學設計

課題 維護祖國統一 單元 第四單元 學科 道德與法治 年級 九年級
學習 目標 知道反對分裂的要求；理解“一國兩制”基本方針的內涵；明確完成祖國統一大業(yè)的政策。收集材料了解香港澳門的成功實踐，提高對“一國兩制”意義的認識，能為實現全國統一建言獻策。充分認識國家統一、國家主權、領土完整、國家安全的重要性；能夠從中華文化、中華民族的根本利益和各民族共同心愿等方面，增強維護祖國統一的情感。
重點 “一國兩制”
難點


教學過程
教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 欣賞視頻：重溫左宗棠收復新疆的歷史故事。想一想：左宗棠收復新疆的故事給我們啟示？教師總結：各族人民具有維護國家統一、反對分裂的堅定決心。 學生回答 通過回顧歷史知識，激發(fā)興趣
講授新課 展示學習目標一、反對分裂 出示習近平的一段話，自學課本，找出反對分裂的要求有哪些？ (1)反對分裂，就要維護國家統一、國家主權和領土完整。小組合作完成課本98頁“探究與分享”，并回答問題：駐守邊疆、維護領土完整是戰(zhàn)士的職責，與中學生有什么關系？我們應該做什么？ (2)反對分裂，就要反對一切形式的民族分裂活動，尤其要堅決反對借民族和宗教之名搞暴力恐怖活動。 圖片展示，民族分裂活動造成的后果 欣賞視頻《伊力哈木·土赫提傳播民族分裂思想》 (3)反對分裂，就要維護國家安全。 出示一段材料，學生思考回答：在互聯網時代，我們應該如何增強國家安全意識？補充八年級下冊：總體國家安全觀的相應知識，回顧復習。 小結：維護國家統一、反對分裂，是愛國主義精神的具體體現。二、“一國兩制”出示兩張圖片，學生回答：你是否認識？它們的含義是什么？1、“一國兩制”基本內涵自學課本，找到“一國兩制”基本內涵 知識拓展：高度自治，區(qū)別區(qū)域自治 2、“一國兩制”的成功實踐 欣賞視頻：《“一國兩制”之香港》 思考：“一國兩制”在香港的成功實施說明了什么？ 3、臺灣問題自學課本，找出表格答案 出示圖片，明確中國和臺灣同根同源、同文同種，是命運與共的骨肉兄弟，是血濃于水的一家人 學生回答 小組合作探究 欣賞視頻 學生看材料，回答問題 回憶八年級下冊知識 學生回答 自學課本欣賞視頻 欣賞視頻，并回答問題 學生自學 培養(yǎng)學生的自學能力 通過合作探究，明確中學生也應為維護祖國統一作出貢獻 通過圖片和視頻，直觀的感受分裂國家造成的后果，并且會受到法律制裁增強理論的實用性，具體可以做到的 引出“一國兩制” 培養(yǎng)自學能力 培養(yǎng)學生的拓展性思維，小組合作交流能力 培養(yǎng)自學能力
板書







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