資源簡介

課 題
第六課 手足情深 ---- 第1課時 五十六個民族是一家
課 型
新授課
教學目標
情感、態度與價值觀目標：培養學生熱愛中華民族的情感，增強民族凝聚力。
知識目標：知道中華民族是由56個民族組成，是一個多民族國家；各族人民和睦相處、榮辱與共、親如一家；共同創造了輝煌燦爛的中華文化，共同締造了我們偉大的祖國。
能力目標：通過閱讀、探究、交流了解中華各族人民和睦相處，榮辱與共。
教學重點
我國是一個統一的多民族國家，中華各族人民，共同締造了我們偉大的祖國
教學難點
民族間的團結，關系到國家大局，關系到祖國的前途和命運
教學方法
情景設置、引導講解、自主學習、合作探究
輔助工具
媒體課件
教學過程
二次備課
導入新課　 我國是一個有56個民族組成的多民族國家，每個民族都有自己的特色及不同的信仰，這就需要我們能夠正確對待這些特色和信仰。中華民族是56個民族共同締造、共同維護、共同創造的。
自主學習 基礎過關
1、我國是一個有56個民族組成的多民族國家
“五十六個民族五十六朵花，五十六族兄弟姐妹是一家”在這個民族大家庭中，各民族交錯雜居，和睦相處，榮辱與共，共同創造了輝煌燦爛的中華文化，共同締造了我們偉大的祖國。
2、為什么說五十六個民族是一家?
①在中華民族這個大家庭中，各族人民交錯雜居，和睦相處，榮辱與共，共同創造了輝煌燦爛的中華文化,締造了我們偉大的祖國。
②中國遼闊的疆域、富饒的土地、悠久的歷史和燦爛的文化都是中國各族人民共同開創的，各族人民辛勤勞動，艱苦創業，為中華民族大家庭的繁榮與發展貢獻了力量。
③各族人民為維護祖國的統一進行了英勇的斗爭，為國家的昌盛作出了不懈的努力。
④我國各民族人民在共同開拓、捍衛和建設統一的多民族國家的歷史過程中，創造了燦爛的科技文化成果，為祖國的文化繁榮作出了重要貢獻。
⑤自秦漢以來的兩千多年中，中華各民族之間一直存在著政治、經濟、文化、軍事等各方面的密切聯系和交流，從而形成了相互依存、相互促進、共同發展、血脈相連的命運共同體。
小組討論 合作探究
3、閱讀課文P60-64，合作探究思考：
我們五十六個民族是一家具體體現哪方面？
答：共同開拓；共同捍衛；共同創造。
課堂小結
中華民族史既是眾多民族各自形成發展的歷史，又是由眾多民族共同創造的中華民族整體形成發展的歷史。自秦漢以來的兩千多年中，中國各民族之間一直存在著政治、經濟文化上的密切聯系和交流，從而形成了互相依存、相互促進、共同發展的不可分割的整體，真正體現了56個民族是一家。
課堂檢測
?? 1、中國各族人民共同開拓并創造了 ( D )
① 遼闊的疆域 　② 富饒的土地 　③ 悠久的歷史 　④ 燦爛的文化
A??①②③ B??②③④ C??①②④ D??①②③④
2、華語女歌手 韓紅在歌曲《天路》中唱道：“黃昏我站在高高的山崗，盼望鐵路修到我家鄉，一條條巨龍翻山越嶺，為雪域高原送來安康。那是一條神奇的天路耶喂，把人間的溫暖送到邊疆。 ……
（1）歌曲中所唱到的神奇的“天路”指的是什么？
青藏鐵路
（2）這條神奇的天路的建成有什么現實意義？
加強了西藏地區與內地的聯系，方便了人民群眾的往來；促進了民族的團結，是一條團結路；促進了西藏地區的經濟發展，提高了當地人民的生活水平，是一條致富路。
布置作業：（1）韓紅在歌曲《天路》中所唱到的神奇的“天路”指的是什么？
（2）這條神奇的天路的建成有什么現實意義？
課后反思
課 題
第六課 手足情深 ---- 第2課時 平等團結 共同繁榮
課 型
新授課
教學目標
情感、態度與價值觀目標：樹立民族平等的觀念，為民族的團結、祖國的繁榮而努力奮斗。
知識目標：我國的新型民族關系；處理民族關系的基本政策。
能力目標：不同的民族有不同的風俗習慣，我們要相互尊重，平等相待。
教學重點
我國的新型民族關系；處理民族關系的基本政策。
教學難點
怎樣在現實生活中維護民族團結，反對民族分裂 。
教學方法
情景設置、引導講解、自主學習、合作探究
輔助工具
媒體課件
教學過程
二次備課
導入新課
　 習近平主席說：“我國是統一的多民族國家。各民族多元一體，是老祖宗留給我們的一筆重要財富，也是我們國家的重要優勢。我國各族人民共同締造了中華人民共和國，都為中華民族形成和發展作出了卓越貢獻。”
自主學習 基礎過關
閱讀課文P65首段，思考：
1、黨和政府處理民族關系的基本原則
民族平等、民族團結和各民族共同繁榮。
2、我國各民族之間的新型民族關系
平等、團結、互助、和諧。
2、為什么要堅持民族平等？
① 不同民族有著不同的風俗習慣、不同的服飾和藝術，也有著不同的信仰。所有這些 “不同”都是民族文化的瑰寶，都是祖國燦爛文化的重要組成部分。各民族人民應該平等相待、相互尊重。
②56個民族共同締造了偉大的祖國,共同捍衛了祖國的統一。
3、平等對待各民族的要求：
尊重各民族的語言方案、風俗習慣和宗教信仰。
4、為什么要維護民族團結？
①各民族的團結是國家統一、繁榮昌盛的重要保證；
②增進民族團結是中華民族的最高利益，也是各民族的共同愿望。
③維護民族團結，是每個公民應盡的義務。
小組討論 合作探究
5、作為青少年學生，在維護民族團結方面，我們可以做哪些事情？(維護民族團結，我們青少年該怎么做？) P68
①擁護黨和國家的民族政策，積極宣傳民族團結的重要性；
②自覺履行維護民族團結的義務；
③尊重各民族的語言文字、風俗習慣和宗教信仰；
④關心各民族的發展；
⑤努力學習，為少數民族的發展作貢獻；
⑥堅決同破壞民族團結、制造民族分裂的言行作斗爭。
課堂小結
我國處理民族關系的基本原則：民族平等、民族團結和各民族共同繁榮；社會主義新型民族關系：平等、團結、互助、和諧。青少年要努力學習，為民族團結和國家的繁榮做貢獻。
課堂檢測
1、民族平等、民族團結 ( A )
① 符合各民族的根本利益 　② 振興中華的先決條件　③ 我國立國之本 　④ 我國興國之要
A.①② B.②③ C.②④ D.①③④
２、我國解決民族問題的基本原則是堅持 ( A )
① 民族平等 　② 民族團結 　③ 共同繁榮 　④ 民族融合
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
３、我國社會主義民族關系的特點是 ( D )
① 平等 　② 團結 　③ 互助 　④ 和諧
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
布置作業：
1、黨和政府處理民族關系的基本原則是什么？
2、我國的新型民族關系是什么？
5、作為青少年學生，在維護民族團結方面，我們可以做哪些事情？
課后反思
課 題
第六課 手足情深 ---- 第3課時 民族區域自治
課 型
新授課
教學目標
情感、態度與價值觀目標：培養熱愛各族人民的情感，以自己的實際行動在促進民族團結。
知識目標：知道我國處理民族關系的基本政策：民族區域自治制度。
能力目標：培養我們維護民族團結的覺悟和能力。
教學重點
我國處理民族關系的基本政策：民族區域自治制度。
教學難點
黨和政府采取了哪些措施促進少數民族地區發展
教學方法
情景設置、引導講解、自主學習、合作探究
輔助工具
媒體課件
教學過程
二次備課
導入新課
　 我國56個民族之間存在許多差異，黨和政府根據我國民族的實際情況，制定和實施了一系列保障各民族平等權利的方針和政策。其中最基本的就是民族區域自治制度。
自主學習 基礎過關
1、民族區域自治制度的含義
民族區域自治是指在國家統一領導下，在少數民族聚居地方實行區域自治，設立自治機關，行使自治權。
2、民族區域自治制度是我國解決民族問題的一項基本政治制度。
自治機關，除了可以行使一般地方國家機關的職權處，還可以依照憲法和法律的規定行使自治權。
小組討論 合作探究

3、為促進少數民族地區的經濟社會發展，黨和政府采取了哪些措施?
①以經濟建設為中心，大力發展經濟；
②堅持處理民族關系的基本原則；
③堅持和完善民族區域自治制度；
④實施西部大開發戰略，逐步縮小東西部差距;
⑤實施可持續發展戰略，正確處理發展經濟與環境保護的關系。

課堂小結
我國的基本民族政策：民族區域自治。維護民族團結是每個公民的義務。我國是一個統一的多民族國家，國家的長期穩定和繁榮昌盛要靠各族人民平等尊重，團結互助，艱苦創業，共同發展。
課堂檢測
1、實行民族區域自治制度有利于 ( A )
① 維護國家統一和民族團結 　② 保障少數民族當家作主的權利得以實現 ③ 發展平等、團結、互助、和諧的民族關系,促進社會主義現代化建設 　④ 消除民族差別,實現各民族融合發展
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
2、你將來是否愿意成為一名援藏者,如果愿意，請說說你的理由。
答：愿意。
因為：①從國家的角度來說，有利于民族團結和國家發展，有利于我們盡到對國家的責任；
②從個人的角度來說，有利于我們在艱苦的環境中鍛煉自己，更好地實現人生價值。
布置作業：
1、民族區域自治制度的含義
3、為促進少數民族地區的經濟社會發展，黨和政府采取了哪些措施?
課后反思

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