資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺


7.2 服務社會 課堂練習

一、單選題
1．“中國網事?感動2016”第二季度網絡人物——彭云松終身未娶，獨立撫養6個孤兒，用善良和堅持寫下大愛，演繹一段超越血緣的人間真情。下列對他的善舉認識正確的有
①他的這種奉獻精神，是社會責任感的集中表現
②有意義的人生只能在艱苦的環境中鍛煉
③他承擔責任，不計代價與回報
④他關愛社會，積極參與社會公益活動
A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④
2．下列體現關愛社會，積極參加公益活動的做法正確的是
A． 小翔逃學參加義務植樹活動
B． 李偉將自己剛撿到的十元錢捐贈給災區
C． 某班學生周末到敬老院幫助老人洗衣挑水
D． 劉偉叫來了父母替他擦教室玻璃
3．新學期第一課，魏敏同學曬起了自己寒假作業的完成情況：外出時，看到一些公共自行車上有灰塵，就連續幾天到小區附近的公共自行車站點擦拭自行車，還參加了其它的一些公益活動，如到敬老院打掃衛生等。對這份寒假作業看法不正確的是 （ ）
A． 能增進關心社會的興趣和情感
B． 能養成親社會的行為
C． 有利于養成參與公益活動，愛護公共設施的好習慣
D． 不利于自己的學習，應堅決杜絕這種做法
4．服務社會、奉獻社會有多種表現形式。下列屬于正確形式的有(　　)
①舍己為人，大公無私
②做好自己的本職工作
③服務他人，愛崗敬業
④一切以個人利益為重
A． ②③④ B． ①②③
C． ①③④ D． ①②④
5．居委會在小區開展向貧困山區獻愛心活動，小區居民紛紛捐款捐物，小亮說:“我也不認識他們呀，和我有關系嗎?”小林說:“我們還是小孩子呢，這是大人的事吧？”對此，我們的認識是(??)
①關愛他人不分年齡大小，愛心最可貴?????②社會和諧需要每個人心存友善
③關愛他人，要講究策略???????????④在長輩的呵護下，我們健康成長
A． ①② B． ①③ C． ③④ D． ②④
6．“作別康河的水草，歸來做祖國的棟梁，天妒英才，你就在這七年中爭分奪秒，透支自己，也要讓人生發光，地質宮五樓的燈源自前輩的薪傳，永不熄滅。”這是感動中國2017年度人物黃大年的頒獎辭。材料體現了黃大年
①履行了公民的法定義務
②在奉獻中提升了生命價值
③富而思源、富而思進的高尚境界
④踐行了社會主義核心價值觀
A． ①② B． ①③ C． ②④ D． ③④
7．雷鋒以其短暫的一生樹起了一座令人景仰的道德豐碑。雷鋒一直在我們身邊，社會志愿服務隊伍不斷壯大就是最好的證明。這啟示我們，學習雷鋒精神要
①堅持做好每一件小善事
②積極參加社會公益活動
③為索取回報而承擔社會責任
④把個人前途和祖國的需要聯系在一起
A． ①②③ B． ①③④ C． ②③④ D． ①②④
8．“老師,你要是我的姐姐就好了!”2017年5月6日,在武漢市江夏區新北街一所居民樓中,來自武昌理工學院的大學生志愿者劉艷正在給江夏區實驗小學三年級學生小龍進行1對1家庭作業輔導。對此,下列認識正確的是
①志愿者的行為是誠實守信的表現
②志愿者的行為是服務和奉獻社會的表現
③中學生的主要任務是學習,應該長大后再承擔社會責任
④志愿者需要增強勞動觀念,培養敬業精神
A． ②④
B． ①③
C． ③④
D． ①②
9．無論參加哪種形式的社會公益活動，我們都要從實際出發，講求實際效果。下列服務社會的方式中，我們中學生能做到的有(　　)
①為災區的小朋友捐獻書籍
②募集閑置衣物捐給有需要的人
③向社區居民宣傳防火知識
④周末去博物館做志愿者
A． ①②③ B． ①②③④
C． ②③④ D． ①②④

10．2018年1月4日，揚州大雪飛舞，路上也積起厚厚的一層雪。記者在揚州四季園小學門口采訪時，偶然遇到一對好心的夫妻，他們一大早就趕過來義務除雪。路過的居民向該報記者表示，這對夫妻人非常好，“他們每年下雪時，都會過來幫忙掃雪”。
該記者注意到，除了這對夫妻外，還有幾名家長也在幫忙鏟雪，其中一名家長從幾公里外專程趕來。他們的行為值得我們點贊。
（1）材料中鏟雪人的行為是什么行為？
（2）他們的行為有什么積極意義？
















答案：1．C
【解析】
【詳解】
此題旨在考查學生對承擔社會責任的認識，主要考查學生的分析運用能力。題文中的彭某獨立撫養孤兒的行為，是積極承擔社會責任，無私奉獻的表現，在奉獻中提升了生命的價值，實現了人生的意義，他這種奉獻精神是社會責任感的集中體現，①③④觀點正確。②生命的意義在于對他人，對社會的奉獻，觀點絕對化，是錯誤的，所以正確答案選C。
2．C
【解析】
【詳解】
此題旨在考查學生對積極參加社會公益活動的認識，主要考查學生的認知能力。A參加義務植樹活動屬于社會公益活動，但是逃學是不珍惜受教育權利，也沒有認真履行受教育義務的表現，做法錯誤；B撿到的錢不屬于公民個人合法財產，應該歸還失主，捐給災區的做法是錯誤的；C到敬老院幫助老人洗衣服屬于社會公益活動，符合題意；D劉某讓父母替自己擦教室玻璃的做法，是缺乏自立能力，過分依賴父母的表現， 做法錯誤，所以排除ABD，正確答案選C。
3．D
【解析】
【詳解】
本題考查服務社會的理解。對材料進行深入分析，從而做出正確選擇。分析魏敏同學在寒假所做的行為是親社會的行為，能增進關心社會的興趣和情感，有利于養成參與公益活動，愛護公共設施的好習慣。所以ABC說法正確；D說法錯誤，參加公益活動有利于健康成長。據題意要求，故選D。
考點：服務社會
4．B
【解析】
【詳解】
此題旨在考查學生對服務社會，奉獻社會的認識，主要考查學生的認知能力。根據所學，服務社會，奉獻社會的形式包括舍己為人，大公無私、做好自己的本職工作、服務他人，愛崗敬業等，①②③觀點正確。④沒有正確處理個人利益與集體利益的關系，我們要堅持以集體主義為重，觀點錯誤，所以正確答案選B。
5．A
【解析】
【詳解】
本題考查如何關愛他人，是對學生認知能力的考查。根據所學知識，關愛他人，要心懷善意，當他人遇到困難的時候，我們應該在道義上給予支持，物質上給予幫助，精神上給予關懷，②觀點正確；關愛他人，要盡己所能。關愛不分大小，貴在有愛心。一個人的能力有大小，但只要盡己所能為他人，①觀點正確；關愛他人是一門藝術，要講究策略，③觀點正確，不合題意；我們在長輩的關愛下健康成長，④觀點正確，不合題意，所以本題選擇A答案。
6．C
【解析】
【詳解】
黃大年的頒獎辭，體現了黃大年在奉獻中提升了生命價值，踐行了社會主義核心價值觀，所以②④符合題意；履行了公民的法定義務與題干中的主旨無關，①③說法與題意不符。故選C。
7．D
【解析】
【詳解】
本題考查服務社會的理解。對材料進行深入分析，從而做出正確選擇。服務社會，需要我們積極參與社會公益活動，需要我們熱愛勞動，愛崗敬業。分析雷鋒精神就是要服務社會從小事做起，堅持做好每一件小善事；積極參加社會公益活動，把個人前途和祖國的需要聯系在一起。所以①②④說法符合題意；③說法錯誤，承擔責任不言代價與回報。故選D。
考點：服務社會
【點睛】
解答此題關鍵在于理解奉獻社會，服務社會，要積極參與社會公益活動，熱愛勞動，愛崗敬業；堅持做法每一件小善事。
8．A
【解析】
【詳解】
志愿者劉艷正在給江夏區實驗小學三年級學生小龍進行1對1家庭作業輔導，體現了不計代價與回報的奉獻精神。志愿者的行為是服務和奉獻社會的表現，志愿者需要增強勞動觀念,培養敬業精神。②④說法正確。①選項和題干無關。中學生的主要任務是學習，在課余時間也應積極承擔社會責任，③選項錯誤。
9．B
【解析】
【詳解】
本題考查怎樣服務社會。服務和奉獻社會，需要我們積極參與社會公益活動。為災區的小朋友捐獻書籍。募集閑置衣物捐給有需要的人。向社區居民宣傳防火知識。周末去博物館做志愿者都是中學生能做的公益活動。所以選擇B選項。
10．（1）是服務社會、奉獻社會的行為。
（2）服務社會體現人生價值。鏟雪的人們積極為社會作貢獻，贏得了人們的尊重和認可。服務社會能夠促進全面發展。在服務社會的過程中，他們的視野不斷拓展，觀察、分析、解決問題的能力以及人際交往能力不斷提升，道德境界不斷提高。
【解析】
【詳解】
（1）本題為材料分析題，認真閱讀材料，結合所學知識來回答。鏟雪人義務鏟雪，方便人們出行，是服務社會，奉獻社會的行為。
（2）本題為意義類問題。考查服務社會的意義。從服務社會體現人生價值和服務社會能夠促進全面發展兩大方面來回答。









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部編版道德與法治八年級課時教學設計

課題 《服務社會》 單元 第三單元 學科 道德與法治 年級 八年級
學習 目標 懂得服務社會能體現人生價值促進自我發展；知道熱心公益、服務社會是承擔社會責任的必然要求。 樹立熱愛勞動、愛崗敬業的意識；具有服務社會的情懷，在服務社會中實現人生價值、全面發展自我。
重點 為什么要服務社會。
難點 如何做到服務社會。

教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 以“每一次大型活動的舉辦，都離不開志愿者們的辛苦付出，從志愿者身上看到哪些優秀品質？”導入。從志愿者身上看到奉獻社會、服務社會、無私奉獻的優秀品質。 引出本課主題-- 服務社會 結合當下社會出現的一些社會現象，學生思考，奉獻社會的重要性。 從學生常見的案例出發，思考。
講授新課 《奉獻助我成長》探究一：曹師傅的行動為什么能影響周圍人？他的事跡對我們有什么啟示？ 答案與提示：曹師傅的行為體現了服務社會、奉獻社會。每個人享受著社會提供的生活和學習條件，人人都有責任回報社會。他的事跡告訴我們只有奉獻社會，才能體現人生價值。探究二：你如何看待明星做慈善活動？ 明星慈善，能夠樹立個人良好的形象，體現其社會責任感和擔當精神；在一定程度上形成示范效應，營造良好社會風尚。但是也有一些明星慈善存在炒作、機制不健全等現象。探究三：小方的經歷給你帶來怎樣的感受？ 結合自己參與志愿服務的經歷，談談你的收獲？ 探究四：1元買畫、1元幫助同一天生日的你等網絡慈善引發熱議，我們在參與公益活動時應注意什么？ 解析：從實際出發，講求實效。同時深入了解，切忌盲目跟風。慈善必須依法，根據《慈善法》等相關法律規定，依法參與公益活動。 《奉獻社會我踐行》探究五：我們可以參加哪些公益活動？ 我們可以參加的公益活動有：在社區、公園、車站等公共場所糾正不文明行為; 可以到科技館、博物館做志愿者；參加義務植樹宣傳環境保護；為災區捐款捐書；打掃社區衛生，向居民宣傳防火知識；看望敬老院的老人； 探究六：觀看視頻思考：為什么向春節期間，仍然堅守崗位，服務社會的人致敬？他們身上體現了一種什么精神 拓展：我們在參加志愿者服務時要遵循哪些原則？ 學生小組討論，①服務和奉獻社會，需要我們積極參與社會公益活動。環境保護、社區服務等都是社會公益活動的具體形式。（糾正不文明行為、做志愿者）無論參加哪種形式的社會公益活動，我們都要從實際出發，講究實際效果。服務和奉獻社會，需要我們熱愛勞動，愛崗就業。 讓學生通過情景體驗/視頻感受，認識服務社會的重要性，知道如何做到服務他人。

課堂小結 通過本課學習能夠理解關愛他人的意義以及在生活中如何做到關愛他人。
板書 服務社會對個人成長的意義 服務社會 不 服務社會需要我們如何做











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7.2 服務社會
第三單元 勇擔社會責任





第六課
豐富的社會生活
6.1 我對誰負責 誰對我負責
6.2 做負責任的人



第七課
積極奉獻社會
7.1 關愛他人
7.2 服務社會


思考并回答：本單元認識目標、行為目標分別是什么？
答案與解析：①對我們來講，勇于承擔社會責任是一種價值追求，更是一種精神境界。②我們應增強責任感和責任心，自覺自愿承擔責任，在服務他人、奉獻社會的過程中收獲快樂，健康成長。


自 主 預 習

1

2
1.奉獻社會對于個人成長的意義？

2.如何服務和奉獻社會？
教學目標:懂得服務社會能體現人生價值促進自我發展；知道熱心公益、服務社會是承擔社會責任的必然要求。 樹立熱愛勞動、愛崗敬業的意識；具有服務社會的情懷，在服務社會中實現人生價值、全面發展自我。
新課導入：
思考：每一次大型活動的舉辦，都離不開志愿者們的辛苦付出，從志愿者身上看到哪些優秀品質？
答案解析：從志愿者身上看到奉獻社會、服務社會、無私奉獻的優秀品質。
上海合作組織青島峰會志愿者
中非合作論壇北京峰會志愿者
2008年北京奧運會志愿者
退休工人曹師傅是一位熱心人，熱衷于組織和參加公益活動，他經常組織有關環保的公益講座，宣傳環保理念，還與志同道合的朋友組建了環保志愿者組織。在他的影響下，他身邊的很多人紛紛加入宣傳環保、參與環保的計劃。
思考：曹師傅的行動為什么能影響周圍人？他的事跡對我們有什么啟示？
答案解析：曹師傅的行為體現了服務社會、奉獻社會。每個人享受著社會提供的生活和學習條件，人人都有責任回報社會。他的事跡告訴我們只有奉獻社會，才能體現人生價值。
1.奉獻社會對于個人成長的意義？
①服務社會體現人生價值。我們享受著社會提供的生活和學習條件，人人都有責任回報社會，為他人和社會服務。
只有積極為社會作貢獻，才能得到人們的尊重和認可，實現我們的價值。
奉獻助我成長

1
探究：明星慈善
江一燕是鎂光燈下的女影星，她更是廣西巴馬縣東山鄉孩子們的“小江老師”、“小江”媽媽。十年如一日赴大山深處支教，并把資助小嘎牙村的孩子作為自己的一個長期公益項目。江一燕被央視推薦為2015年度《感動中國》人物評選候選人，央視網稱她為“以公益支教為生活方式的明星”。
壹基金是由李連杰于2007年發起成立的公益組織，是國內第一家民間公募基金會。壹基金以"盡我所能，人人公益"為愿景，致力于搭建專業透明的壹基金公益平臺，專注于災害救助、兒童關懷、公益人才培養三大公益領域。
思考：你如何看待明星做慈善活動？
答案解析：明星慈善，能夠樹立個人良好的形象，體現其社會責任感和擔當精神；在一定程度上形成示范效應，營造良好社會風尚。但是也有一些明星慈善存在炒作、機制不健全等現象。
小方第一次參加校團委舉辦的“愛心天使”義賣活動，出售自己的手工作品。布置好自己的攤位后，他突然感到有些緊張，連話都不敢說。看著同學們的手工作品陸續售出，小方受到鼓舞，開始大膽推銷自己的作品。售出幾件后，小方覺得自己與周圍的人交流越來越自然。義賣活動結束后，小方感慨地對伙伴們說：“參加這次活動，既幫助了他人，自己也得到了鍛煉。”
思考：小方的經歷給你帶來怎樣的感受？
結合自己參與志愿服務的經歷，談談你的收獲？
答案解析：參加“愛心天使”義賣活動，一方面可以使自己的能力得到鍛煉，使自身的價值在奉獻中得到提升；另一方面，我們的行動會吸引眾多關注的目光，會帶動更多的人與我們同行，這有利于創建一個互幫互助、相互關愛的社會大家庭。
1.奉獻社會對于個人成長的意義？
②服務社會能夠促進我們全面發展。 在服務社會的過程中，我們的視野不斷拓展，知識不斷豐富，觀察、分析、解決問題的能力以及人際交往能力不斷提升，道德境界不斷提高。
奉獻助我成長

1
探究：網絡慈善
觀看視頻思考：1元買畫、1元幫助同一天生日的你等網絡慈善引發熱議，我們在參與公益活動時應注意什么？
答案解析：從實際出發，講求實效。同時深入了解，切忌盲目跟風。慈善必須依法，根據《慈善法》等相關法律規定，依法參與公益活動。
奉獻社會我踐行

2
2.如何服務和奉獻社會？
①服務和奉獻社會，需要我們積極參與社會公益活動。環境保護、社區服務等都是社會公益活動的具體形式。（糾正不文明行為、做志愿者）無論參加哪種形式的社會公益活動，我們都要從實際出發，講究實際效果。
思考：我們可以參加哪些公益活動？
答案解析：我們可以參加的公益活動有：在社區、公園、車站等公共場所糾正不文明行為; 可以到科技館、博物館做志愿者；參加義務植樹宣傳環境保護；為災區捐款捐書；
打掃社區衛生，向居民宣傳防火知識；看望敬老院的老人；
中國青年志愿者標識
2.如何服務和奉獻社會？
②服務和奉獻社會，需要我們熱愛勞動，愛崗就業。我們要努力學習，增強勞動觀念，培養敬業精神，學會全力以赴、精益求精、追求卓越，為將來成為合格的社會主義建設者做好準備。
觀看視頻思考：為什么向春節期間，仍然堅守崗位，服務社會的人致敬？他們身上體現了一種什么精神
答案解析：春節期間仍然堅守崗位的人們，為了他人能按時回家，舍小家，顧大家，這種敬業精神值得稱贊。我們作為青少年，要增強勞動觀念，培養敬業精神
講述了為長征火箭焊接發動機的國家高級技師高鳳林等8位不同崗位勞動者，敘述了他們用自己的靈巧雙手，匠心筑夢的故事。
探究：志愿活動原則
思考：我們在參加志愿者服務時要遵循哪些原則？
1.“00后”的青少年正日益成為社會中的新生力量。人們對這一群體的評價總少不了“沒規矩，不負責任”這樣的話。作為“00后”的中學生，要想改變人們對自己的看法，我們就要（ ）
①遵守社會規則
②彰顯個性，不理會他人的看法
③關愛集體，奉獻社會
④積極參加社會公益活動
A．①②③? B．①③④
C．①②④? D．②③④
B
2.在積極參與社會公益活動的過程中，我們既承擔著社會責任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻中得以提升。下列不屬于參與社會公益活動的是 （ ）
A．青年志愿者參加西部扶貧接力計劃。
B．主動到老師的辦公室，幫助老師整理私人物品。
C．利用星期天參加義務植樹活動。
D．大中專學生暑期文化科技衛生“三下鄉”活動。
B
第三單元 勇擔社會責任





第六課
豐富的社會生活
6.1 我對誰負責 誰對我負責
6.2 做負責任的人



第七課
積極奉獻社會
7.1 關愛他人
7.2 服務社會


本課重點：理解服務社會的意義
本課難點：在生活中如何做到服務和奉獻社會

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