資源簡介

七年級信息技術學期教學工作計劃
【學情分析】
一、本學期學生現狀分析：
本計劃針對七年級全體學生，通過上學期的學習，學生對計算機的基礎知識有了一定的了解，但是由于每一學期信息技術課時比較少，學生的遺忘性大，大多數學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏；所以這學期要多提供給學生動手實踐的機會，讓學生多動手操作，讓學生在操作中學到知識。
二、教材分析
本學期教材是清華大學出版社會出版的《初中信息技術》九年級上冊。內容包括：
第一單元：網絡新生活
第1課 瞬間博覽——網上搜索
第2課 在家買書——網上購物
第3課 你問我答——網上交流
第4課 “圍脖”新傳——網上發言
第二單元：網絡新體驗
第5課 美好記憶 ——網上相冊
第6課 心向往之——網上旅行
第7課 溝通無限——網上翻譯
第8課 另類網絡——思維導圖
第三單元：再探Word
第9課 輕松變臉 ——表格、文本的相互轉換
第10課 文明禮儀 ——標簽類文檔的制作
第11課 妙手編輯 ——樣式的使用
第12課 神奇的“宏” ——宏的作用
第四單元：別樣的PPT
第13課 瓷苑奇葩 ——相冊保存為視頻
第14課 民歌悠揚 ——制作音頻、視頻播放器
第15課 爭分惜秒——動畫效果
第16課 靚畫美圖——提取圖片
三、本學期學生能力要求：
培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
四、本學期改進課堂教學，提高教學質量的措施：
總體原則采取“導學案”教學方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。明確教學重點、難點關鍵，探索、研究疑難問題及有關微機實踐。分析學生情況，統一教學要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領會大綱精神，鉆研教材內容，從學生實際出發做到十備：一備滲透德育；二備重點突出，突破難點方法得當；三備信息技術基本概念；四備信息技術基本操作用語、基本術語；五備信息技術教學中的薄弱環節；六備疑難問題的解決思路；七備信息技術實驗操作的增補及成敗關鍵；八備學生自學提綱；九備操作練習作業精選；十備課堂教學的總設計。
【教學方法及實施】
根據本學科和本校教學機房特點。在日常教學的方法上著重采用邊講邊讓學生上機操作體驗，也就是在老師的講授、引導、啟發下，學生理解后再去上機親身體驗。把各班對信息技術課學的比較好的學生組織起來，成為班級學生骨干，協助教師分片進行同學間的輔導，盡量不讓一個同學掉隊，這樣大面積促進提高差下生的學習，使全班同學都能同步學習。老師巡回檢查學生上機情況，重點監督不自覺的學生，整個過程可以說老師指導，學生親身體驗的過程，以達到加深學生對所知識的理解、鞏固，創新，增強記憶，提高學生的學習成績，提高學生學習本學科的興趣的積極性。
以任務驅動進行教學，激發學生的學習興趣；通過學生探究、實驗、自主學習，培養學生的自主學習的能力和探究實驗的能力；通過在線課堂，培養學生信息瀏覽、信息收集、信息加工處理的能力；通過任務分層、個別指導，實施分層教學；通過教師引導、小結，發揮教師的引導、促進、點撥的作用；通過優秀作品的展示，激發學生的成就感。
【教學計劃進度】
本學科在本學期的教學計劃課時約需要18個課時，由于停電設備等耽誤，學生基礎差，教學時間偏緊。具體實施見教學進度計劃表。
【工作目標】
組織有意義的信息活動，讓學生從中體會樂趣，激發學生學習動力。活動中，互相學習，共同進步，培養集體榮譽感。
適時開展比賽，在比中學，學中比，促進提高，培養學生創新能力，注重學生動手、動腦的鍛煉。采取基本技能學習與德育想滲透的教學方式，注重培養學生健康向上的人格品質，做到教書育人，使他們成為思想素質高尚的人才
教材與初一教材、小學教材上下銜接密切，學生應在小學已經比較扎實掌握了教材中一些基礎知識，但對我們的學生來說VB根本就沒有學過，另外學生的計算機圖形處理能力也達到教學所需要的要求，所以在教學中存在著很大的問題。
【德育教育】
信息技術課的德育滲透
1、培養學生良好的行為習慣，尤其在上機實踐過程中要教育學生愛護計算機設備，引導他們遵循操作規范，終身受益，針對學生中普遍存在的問題，循循善誘；2、教師以身作則，潛移默化地進行教育。教師不僅是知識淵博的智者，而且是道德修養的榜樣，在課堂的教學內容中有機滲透，“隨風潛入夜，潤物細無聲”中達到智育，德育雙重目標。
























教學進度表
周次
教學內容
課時
1
預備周
1
2
第1課 瞬間博覽——網上搜索
1
3
第2課 在家買書——網上購物
1
4
第3課 你問我答——網上交流
1
5
第4課 “圍脖”新傳——網上發言
1
6
國慶放假
7
第5課 美好記憶 ——網上相冊
1
8
第6課 心向往之——網上旅行
1
9
第7課 溝通無限——網上翻譯
1
10
第8課 另類網絡——思維導圖
1
11
第9課 輕松變臉 ——表格、文本的相互轉換
1
12
第10課 文明禮儀 ——標簽類文檔的制作
1
13
第11課 妙手編輯 ——樣式的使用
1
14
第12課 神奇的“宏” ——宏的作用
1
15
第13課 瓷苑奇葩 ——相冊保存為視頻
1
16
第14課 民歌悠揚 ——制作音頻、視頻播放器
1
17
第15課 爭分惜秒——動畫效果
1
18
第16課 靚畫美圖——提取圖片
1
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期末考評
1
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期末考試
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