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10.2 活出生命的精彩課件+素材

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  1. 二一教育資源

10.2 活出生命的精彩課件+素材

資源簡介

第二框 活出生命的精彩
第十課 綻放生命之花
在你認識的人當中,你最贊賞誰?
Ta的生命精彩在哪?
怎樣面對日常生活?貧乏OR充盈?
2.怎樣對待他人?冷漠OR關切?
3.怎樣選擇使命?平凡OR偉大?
學習目標
你會這樣度過整個暑假嗎?為什么?
人們對待生活的不同態度,會影響生命的質量。
1.封閉、無目標、無所事事
生命日益空虛
2.學習、實踐、探索、交流交往
使生命充盈
貧乏與充盈
交流討論:如何讓生命充盈?
生命是一個逐漸豐富的過程!
視頻:
大學生發起街頭“溫暖行動”
1.他們為什么發起這個活動?
2.對此行為你怎么看?
冷漠與關切
生命拒絕冷漠
1.人與人在相互依存和彼此關切中感受溫暖,傳遞溫暖。沒有人愿意遭遇冷漠。
2.我們用心對待自己和他人,不僅能將自己的照亮,而且可以溫暖他人、照亮他人,甚至溫暖世界,照亮世界。
探究與分享
傳遞生命的溫暖,你愿意為此做些什么?
請寫在課本P117
冷漠與關切
傳遞生命的溫暖
1.我們不僅要關注自身的發展,而且要關切他人的生命,設身處地地思考并善待他人。
2.用真誠、熱情、給予去感動、改變他人,消融冷漠,營造一個互信、友善、和諧的社會。
評選中國歷史上“最偉大的人”你會把你的一票投給誰?為什么?
平凡與偉大
偉人的價值:創造和貢獻
在于他能夠運用自身的品德、才智和勞動,創造出不平凡的價值,留下寶貴物質財富和精神財富。
1.對于這種職業你了解多少?
2.他們為什么選擇這種職業,有何意義呢?
平凡與偉大
平凡之人的價值:
在于為生活而努力,面對生活的艱難考驗不懈怠、不放棄;
為家庭的美好和社會的發展貢獻自己的力量……
看視頻,得感悟
生命雖然平凡,但也能時時創造偉大。
當我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯系在一起時,生命便會從平凡中閃耀出偉大。
貧乏OR充盈?
2. 冷漠OR關切?
3. 平凡OR偉大?
課堂小結——活出生命的精彩
充盈
關切
平凡或偉大

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