資源簡介

道德與法治導學案
執筆 課程目錄 第三單元6.2 班級 常規班 姓名
課題：第六課第二框《做負責任的人》
【學習目標】
知識目標：懂得承擔責任會得到回報，但同時也要付出一定的代價；有些責任即使不是自愿選擇的，也應盡力承擔好；了解不計個人得失，無私奉獻者的事跡。
能力目標: 能夠正確評價承擔責任的代價和回報，作出最合理的選擇，能為自己的選擇負責。
情感、態度與價值觀目標：培養學生的責任意識，讓學生有足夠的勇氣為自己的選擇承擔相應的責任；以積極的態度承擔那些不是自愿選擇而應該承擔的責任；崇敬那些不言代價與回報而無私奉獻的人，努力做一個負責任的公民。
【學習重、難點】重點：履行責任的代價，正確評估責任的代價與回報。
難點：正確評估責任的代價與回報，有勇氣承擔責任的代價與回報。
【自主預習】
請閱讀教材P69-73頁的內容，完成下列的填空。
1.承擔責任的代價與回報分別是什么?
2.怎樣選擇自己承擔的責任?
3.如何理解“我承擔，我無悔”
4.不計代價和回報履行責任的人有哪些表現？這樣做有什么作用？

5.怎樣做負責任的人?
【交流分享】
一、不言代價與回報
1.小組交流： 學生閱讀教材P70“探究與分享”思考：
(1)我選擇的責任是什么？
(2)如果承擔這個責任我可能付出什么？
(3)如果承擔這個責任，會對我有什么幫助？有沒有哪種選擇不需要付出代價？

二、我承擔 我無悔
學生閱讀教材P71—72“探究與分享”
思考：小青為什么這么做？她這樣做值得嗎？
【課堂訓練】
1.“活雷鋒”郭明義無私奉獻，勇擔責任的事跡獲得了社會的一致好評。這告訴我們承擔責任獲得的回報是（ ）  A.良好的自我感覺 B.獲得新的知識 C.獲得新的技能 D.獲得他人的贊許 2.詩人艾青在詩中寫道：“即使我們是一支蠟燭，也應該‘蠟炬成灰淚始干’；即使我們只是一根火柴，也要在關鍵時刻有一次閃耀。”詩中體現的是一種( ） A.艱苦奮斗的精神 B.不言代價與回報的奉獻精神 C.見義勇為的精神 D.拾金不昧的精神 3.下面對責任認識不正確的是（ ） A.小強幫助別人時從來都是有求必應，說明他是一個責任心強的人 B.小寧因幫助別人而受到誤解，但他并不因此而改變初衷，這是對承擔責任、回報與代價的很好詮釋 C.中國是聯合國安理會常任理事國中派道維和人員最多的國家，說明中國是一個負責任的國家 D.部分同學做作業用“解題神器”軟件，只要將作業題“掃”一下上傳，很快就可以得到答案，這是對自己不負責任的表現
4.語文課代表因病請假休息，語文老師指派孟杰同學臨時代替語文課代表職責。孟杰同學盡管不大愿意，但還是答應了；并且，他做得很認真，甚至比語文課代表做得更好，受到語文老師的表揚。這說明（ ） ①不是自愿選擇的責任，人人都能做好 ②不管是自愿選擇的責任還是非自愿選擇的責任，都應該無悔地承擔 ③即使不是自愿選擇的責任，只要全身心地投入，也能夠做得出色 ④承擔不是自愿選擇的責任，往往比承擔自愿選擇的責任做得好 A.①③ B.①②? C.②③? D.③④ 5.支月英，江西省宜春市奉新縣澡下鎮白洋教學點教師。她幾十年堅守在偏遠的山村講臺，教育了大山深處的兩代人。她努力創新教學方法，總結出適合鄉村教學點的動靜搭配教學法。她關愛孩子，資助貧困生，不讓一個孩子輟學。她走得最多的是崎嶇山路，想得最多的是如何教好深山里的孩子。曾獲全國模范教師、全國崗位學雷鋒標兵、江西省“龔全珍式好干部”、江面省“三八”紅旗手等榮譽。2017年2月8日，獲“感動中國2016年度人物”。（1）支月英的身上有哪些優秀的品質?
（2）支月英付出了什么代價?獲得了什么回報？
（3）請你結合所學知識談一談，你打算怎樣去踐行“我承擔，我無悔”。
【歸納與小結】 結合本節課所學內容，完成下列留白的填空。

不言代價與回報

在負責任的人
我承擔 我無悔
參考答案
【自主預習】
1.承擔責任的代價與回報分別是什么?代價：承擔責任不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且意味著可能因為做得不好而責備，甚至受到處罰。
回報：這種回報，既包括物質方面，又包括精神方面。對我們而言，更重要的是精神方面的回報，如良好的自我感覺、獲得新知識和新技能 、贏得他人的尊重和贊許等。
2.怎樣選擇自己承擔的責任?（1）在很多情況下，我們可以選擇自己承擔的責任。
（2）我們應該有勇氣憑借自己的經驗和智慧，對承相責任的代價與回報作出正確的評估，作出合理的選擇。
（3）一旦作出選擇，就應該義無反顧地擔當起應負的責任。
3.如何理解“我承擔，我無悔”（1）雖然有些應該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們仍然應該自覺承擔相應的責任。
（2）我們往往無法改變自己在生活和工作中的位置，但我們可以改變自己對待應該做的事情的態度。
（3）只要我們把它們當作一種不可推卸的責任擔在肩頭，不抱怨，不懈息，全身心地投入，同樣能夠把事情做得很出色。
4.不計代價和回報履行責任的人有哪些表現？這樣做有什么作用？
（1）表現：①擠出自己井不充裕的生活費，為的是捐給更需要的人；
②把自己青春的熱情播撒在偏遠的山村，只為那里有孩子們有瑯瑯的讀書聲；
在刺骨的寒風中跳入水中救人，事后卻情然離去；
為保護珍貴的野生動物與偷獵者周旋，甚至獻出了寶貴的生命……
（2）作用：正因為他們敢于承擔責任、敢于擔當，我們的生活才更加安全、更加溫暖、更加充滿陽光和希望。
5.怎樣做負責任的人?（1）對責任一旦作出選擇，我們就應該義無反顧地擔當起應負的責任，不言代價與回報。
（2）雖然有些應該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們仍然應該自覺承擔相應的責任。
（3）無論何時何地，我們都應該努力提升自身素質，增強履行責任的能力，勇于承擔責任，在激揚青春、開拓人生、奉獻社會的進程中書寫無愧于時代的壯麗篇章。
【交流分享】
一、不言代價與回報
（1）參加班委競選，對班集體負責，為同學服務。
（2）包括時間、精力和金錢，而且還意味著可能因做得不好而受到責備，甚至受到處罰。
（3）更重要的是無形的財富，如良好的自我感覺（自尊自信等）、他人的贊許或肯定、獲得新的知識或能力等。沒有。
二、我承擔 我無悔
值得。雖然小青對承擔責任這項工作感到為難，不情愿，但她并沒有因為自己的這種情緒而影響工作，更沒有采取抱怨、懈怠的態度，而是積極投入到舞蹈隊長的工作當中，并且把工作做得井井有條。她獲得了贊許，使自身價值得以提升，因此是值得的。
【課堂訓練】
1-4 D B A C
5. 答：①對于我們可以選擇自己承擔的責任，應該憑自己的經驗和智慧，對承擔責任的代價和回報作出正確的評估，作出合理的選擇。我們一旦作出選擇，就應該義無反顧地擔當起應負的責任。
②有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，但我們仍然要為它們承擔責任。只要我們把它們當作一種不可推卸的責任擔在肩頭，同樣能夠把事情做得出色。
③無論何時何地，我們都應該努力提升自身素質，增強履行責任的能力，勇于承擔責任，開拓人生，奉獻社會。

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