資源簡介

第三單元 第六課 第一課時 我對誰負責 誰對我負責
【學習目標】
1．了解責任的含義，知道不同的角色承擔不同的責任，明確自身應該承擔的責任，增強對他
人和社會的責任感。（重點）
2．能夠在生活中自覺承擔自己的責任。（難點）
【自主學習】
自主閱讀課文P64—69頁完成下列填空：
1．責任是一個人分內 的事情。責任來自對 、 、 、
等。
2．每一種角色都意味著承擔相應的 。只有人人認識到自己扮演的 、承擔應盡
的 ，才能構建 、 而又和諧相處的社會。
3．作為社會的一員，我們每個人首先要對 負責，只有對自己負責的人，才能使自己
的潛能得到充分挖掘和發揮，才有 、有 、有 承擔起時代和國家
所賦予的 。
4．只有人人具有 ，自覺履行應盡的 ，我們才能共享更加幸福美好的生活。
【合作探究】
材料一：觀察右邊漫畫，結合材料討論回答下列問題：
材料二：一個15歲的少年在樓前的空地上踢球時，不小心把一家商店的玻璃撞破了。店主說：“這塊玻璃是特制的，你得賠?！焙⒆記]辦法，回家找爸爸。爸爸問：“玻璃是你弄碎的嗎？”孩子說：“是。”爸爸說：“那么你應當賠償?！焙⒆泳趩实卣f：“我沒有錢。”爸爸說：“我替你付，但你將來參加工作以后必須還給我?！?br/>（1）這個少年應該賠錢給店主嗎？
（2）爸爸應該為孩子支付賠款嗎？
（3）你贊成爸爸的決定嗎？為什么？
【檢測反饋】
一、單項選擇題
1．共建和諧美好社會，需要人人盡到自己的責任。下列關于責任的理解，正確的是（ ）
A.承擔責任僅僅需要無私奉獻 B.責任是一個人分內應該做的事情
C.掩蓋過失是對自己負責的表現 D.每一種角色都承擔著同一種責任
2．假如你選擇當一名教師，那就意味著你要教書育人；假如你選擇做一名軍人，那就意味著
你要保家衛國；假如……這說明（ ）
①我們可以根據需要選擇承擔或不承擔責任 ②不同的角色要求承擔不同的責任
③責任產生于社會關系中的相互承諾 ④每個人都應該承擔相應的責任
A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④
3．獲得“感動中國”2016年度十大人物殊榮的孫家棟是中國探月工程總設計師、中國“兩彈
一星”功勛科學家。在他領導下所發射的衛星奇跡般地占整個中國航天飛行器的三分之一。
他所履行的責任來源于（ ）
A.對他人的承諾 B.道德規范 C.法律規定 D.職業要求
4．在家里，我是孩子，要孝敬父母；在馬路上，我是行人，要遵守交通規則；在公園里，我
是游客，要愛護花草樹木……這些事例說明（ ）
A.及時糾正自己的過失，是負責任的表現
B.有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的
C.承擔責任是自立自強的表現
D.隨著環境的變化，我們不斷變換角色，承擔不同的責任
5．當我們在為別人、為社會承擔責任的同時，很多人也在為我們的成長和生活承擔著責任，
如（ ）
①父母為我們提供衣食 ②老師傳授我們知識
③警察為我們提供安全保障，維護交通秩序 ④清潔工人為我們提供整潔的環境
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
6．作為社會的一員，我們每個人首先要對自己負責。下列能體現“對自己負責”的是（ ）
A.小麗在家總是借口作業多而不做家務
B.碰到學習上的困難小東經常向老師和同學請教
C.每次做眼保健操時小明都會抓緊時間做作業
D.小華參加活動時經常失約，事后總說“臨時有事”
7．我們享受的美好生活，無不受惠于他人對我們所負的責任：老師幫助我們學習，警察為我
們提供安全保障等。沒有他們承擔責任，我們將無法正常生活。這說明（ ）
①很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責任 ②我們不能脫離社會而存在
③我們對他人負責，他人也對我們負責 ④我們每個人都應具有責任心
A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.①③④
8．對右圖漫畫《一家三口》認識正確的有（ ）
①父母的言行是缺乏責任意識的表現
②父母沒有盡到教育未成年子女的責任
③作為社會的一員，我們每個人首先要對自己負責
④每一種角色都意味著承擔相應的責任，我們應該承擔自己應盡的責任
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
9．右圖漫畫《責任》說明了（ ）
①每一種角色都意味著承擔相應的責任
②要不斷增強責任意識，扮演好自己的角色
③只要認清自己的責任，就能夠成為一個負責任的人
④只有每個人都盡到自己的責任，生活才能更美好
A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③
二、能力提升
某校開展了以“責任”為主題的探究活動，通過調查，發現了部分公民有漫畫中的行為：
【學會判斷】
（1）請結合所學知識，評析漫畫中的行為。
【學會踐行】
（2）漫畫中人物的行為警示我們要對誰負責？
【歸納整理】：(請同學們理解、識記下列基本知識點、基本觀點、基本問題)
1.什么是責任？
責任是一個人分內應該做的事情。
2.責任來自哪里？
責任來自對他人的承諾、職業要求、道德規范、法律規定等。
3.怎樣理解角色不同，責任也不同？(重點掌握)
①在社會舞臺上，每個人都扮演著不同的角色。每種角色都意味著承擔相應的責任。
②只有人人認識到自己扮演的角色、承擔應盡的責任，才能構建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。
4.根據自己所扮演角色的變化，我們青少年分別承擔著哪些責任？
①作為子女，孝敬父母是我們的責任；
②作為學生，遵守學校紀律、認真學習是我們的責任；
③作為社會的一員，我們應該遵守社會規則、維護公共秩序；
④作為中華兒女，我們應該做到“位卑未敢忘憂國”，心系祖國的前途和命運……
5.為什么要勇于承擔責任？或：承擔責任有什么重要意義？(重點掌握)
①作為社會成員，我們首先要對自己負責。只有這樣，才能發掘潛能，承擔起時代和國家賦予的使命。
②很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責任。沒有他們的付出和盡責，很難想象我們的生活會變成什么樣。
③只有人人具有責任心，自覺履行應盡的責任，我們才能共享更加幸福美好的生活。
6.怎樣承擔責任？(重點掌握)
①對自己負責任，小到按時完成作業、為自己的一次約定守時，大到終身信守承諾、認真做事。
②我們應該學會感恩，主動關心、幫助和服務他人，在辛苦付出中體驗對他人負責的快樂和幸福。
參考答案
【自主學習】
1.應該做。他人的承諾、職業的要求、道德規范、法律規定。
2.責任。角色、責任，各盡其能、各得其所。
3.自己，資格、能力、信心，使命。
4.責任心，責任。
【合作探究】
答：（1）這個少年應該賠錢給店主。因為是他不小心把商店的玻璃撞碎了，他應該為自己的行為負責。
（2）爸爸應該為孩子支付賠款。因為孩子是未成年人，還沒有支付賠款的能力，爸爸作為孩子的監護人，應該為孩子的行為負責任。
（3）贊成爸爸的決定。因為爸爸這樣做是為了培養孩子的責任心，讓孩子從小學會對自己的行為負責。
【檢測反饋】
一、單項選擇題：B A D D A B C D B
二、能力提升：
答：（1）①這是錯誤的行為，是不道德的，會受到輿論的譴責和批評；②這是缺乏責任感的行為，既是對自己的不負責任，也是對社會的不負責任，浪費了社會資源，不利于建設和諧社會；③我們應增強責任意識，做一個負責任的公民等。
（2）首先要對自己負責，還要對他人負責。

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