資源簡介

因為有了林肯，我才有可能成為美國的第一任黑人總統。
——奧巴馬
第18課 美國內戰
·知道《解放黑人奴隸宣言》的主要內容，理解南北戰爭在美國歷史發展中的作用。
⑴美國國旗上小星星
代表什么？
⑵它的變化說明了什
么問題？
A
B
C
1.美國內戰的原因：
美國領土擴張的方式有哪些？
購買、搶占、吞并等。
材料一、1810年至1860年美國工業總產值增長了9倍之多。而北方工業產值占全國比重的91%,生產總值占全國比重的75%。

材料二　南方奴隸制種植園經濟
1790年南方黑奴的人數有67.7萬,而到了1860年黑奴人數增長到了400萬。
1790年種植園主從黑奴身上所榨取的利潤為每人80美元,到了1860年所榨取的利潤上升到了每人1 400-2 000美元。


北方：資本主義工商業
南方：奴隸制種植園經濟

北方工廠老板：湯姆
矛盾表現在哪些方面？
你們老是把我們急需的棉花（原料）運到英國去賣！
你們老是進口英國貨，我們的產品沒市場！
我的新工廠嚴重缺人，給可憐的奴隸自由吧，讓他們來我這兒工作！
決不能再把一寸土地留給你們！
解放了黑奴誰給我干活？你們敢動奴隸制，我就跟你們拼了！
讓廣闊的西部都成為我們的種植園吧！
英國貨，物美價廉啊！

誰叫你們出不起更高的價錢！
南方種植園主：杰瑞




北方資本主義工商業的發展
資本主義自由雇傭勞動制度


矛盾的焦點是黑人奴隸制的廢存問題

南方種植園經濟和黑人奴隸制度


矛盾
透過現象看本質
根本原因：黑人奴隸制阻礙了資本主義的發展。
直接原因：林肯當選為美國總統
“廢除奴隸制是我義不容辭的責任！”
“一幢裂開的房子是站立不住的。我相信這個政府不能永遠維持半奴隸和半自由狀態。我不期望聯邦解散，我不希望房子崩塌，但我的確希望它停止分裂。”
亞伯拉罕·林肯
美國第16任總統
1861年3月4日林肯就職演說講稿
偉人的一生
1816年　他的家人被趕出居住的地方，他必須撫養他們。
1831年　經商失敗。
1832年　競選州議員——落選！
1834年　再次競選州議員——贏了！
1838年　爭取成為州議員的發言人——沒有成功。
1840年　爭取成為選舉人——失敗！
1843年　參加國會大選——落選！
1846年　再次參加國會大選——這次當選！
1848年　尋求國會議員連任——失敗！
1854年　競選美國參議員——落選！
1856年　爭取副總統的提名——得票不到100張。
1858年　再度競選美國參議員——再度落選。
1860年　當選美國總統。
1.美國內戰的原因：
直接原因：林肯當選為美國總統
根本原因：黑人奴隸制阻礙了資本主義的發展。
美國內戰
2.過程：
2.過程：
（1）開始：1861年4月 南方向北方發動軍事進攻，內戰爆發
項目 北方 南方
州數 23 11
人口 2 200萬 900萬
(350萬黑奴)
工業產量 占全國91% 占全國9%
軍隊服役人數 150萬 100萬
鐵路里程 32 000英里 9 000英里
海軍(船只) 700艘 少數快船
材料一　內戰初期南北雙方力量對比
　　材料二　“我的最高目的在保存聯邦,既不是保存奴隸制,也不是廢除奴隸制。如果不解放奴隸就能保存聯邦,我就一個不解放;如果解放全部奴隸就能保存聯邦,我就全部解放;如果解放部分奴隸、不解放其他奴隸就能保住聯邦,我也照辦。”
——1862年8月林肯給《紐約論壇報》主編格瑞萊的信
教師引導:戰爭初期,北方聯邦政府的連連失利,使美國人民對政府產生不滿并施加壓力。為了扭轉戰局,林肯政府采取措施,頒布了哪兩部重要文獻?
《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》。
材料一　凡美國公民,只要交付10美元手續費,即可在西部獲得一塊土地,連續耕種5年以上,這塊土地就可成為他的私有財產。
——《宅地法》
材料二　“(在叛亂地區)為人占有而做奴隸的人們都應在那時(1863年1月1日)及以后永遠獲得自由”“合眾國政府行政部門,包括陸海軍當局,承認并維護上述人員的自由”。
——《解放黑人奴隸宣言 》
(2)頒布后形勢
材料一　法令頒布后,五十萬黑人奴隸逃跑,嚴重破壞了南部種植園經濟,二十萬黑人應征
加入北方軍隊,
二十五萬人擔任軍隊的后勤工作。十八萬多黑人直接參加了戰斗,其中十三萬多來自南部
叛亂各州。
材料二


調動了廣大人民群眾的積極性，扭轉了戰局，使南方軍隊陷入絕境。
南方統帥羅伯特·李將軍（左）向
北方統帥尤里西斯·格蘭特（右）投降
1865年4月9日南北戰爭結束
1865年4月14日，林肯被刺死
他的地位相當于：
音樂中的貝多芬，
詩歌中的但丁，
繪畫中的拉斐爾，
人生哲學中的耶穌。
　　　　林肯
　 1809-1865
他是一位達到了偉大境界而仍能保持自己優良品質的罕有的人物……以至于只有在他成為殉難者倒下去之后，全世界才發現他是一位英雄。
——馬克思
林肯因為堅決維護聯邦的統一直至最后犧牲而最受國民尊敬，那么林肯還有哪些高尚品德和人格魅力值得我們學習？
A．出身貧寒，但志向高遠
B．關心百姓疾苦，對黑人奴隸制度深感不滿
C．意志堅強，百折不撓，不達目的誓不罷休
D．熱愛祖國，努力維護國家統一，直至為國獻身
思考
華盛頓
杰斐遜
羅斯福
林肯
在南北戰爭中北方為什么能夠反敗為勝？
(1)北方力量比南方強大。
(2)林肯采取了扭轉戰局的措施。
(3)人民的支持。
（4）戰爭具有正義性。
材料一　列寧說,這場戰爭具有“極偉大的、世界歷史性的、進步的和革命的意義……”
材料二　這場戰爭最終清除了聯邦只是一個各州的聯盟,而其成員可以隨意退出的觀念。如今成功地取代它的是另一種觀念,即美國不是由各成員州組成的,而是一個不可改變的團結在一起的人民組成的一個整體,即一個民族國家。
——R.R.帕爾默等《近現代世界史》
材料三　內戰后,北部工業資產階級掌握聯邦政權……聯邦政府進一步推行有利于工業資本主義的政策……給工業資本主義在市場、資金、資源、勞動力和技術諸方面創造了比當時其他資本主義國家都要優越的有利條件。
——丁則民《美國內戰與鍍金時代》
3.影響：
是美國歷史上的第二次資產階級革命。
維護了國家的統一；
廢除了黑人奴隸制度；
促進了資本主義經濟的發展；
性質：
意義：
為美國資本主義快速發展奠定了堅實基礎。
南北戰爭的性質和意義？
3.影響：
啟示：
1、國家統一是經濟發展的前提，是歷史發展的必然趨勢。
2、反對分裂維護國家統一







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第18課　美 國 內 戰
【目標解讀】
【課程標準】
知道《解放黑人奴隸宣言》的主要內容,理解南北戰爭在美國歷史發展中的作用。
【教學目標】
知識與能力 了解美國內戰前南北方不同的經濟制度,知道這是引發戰爭的根本原因,并初步形成對不同經濟制度進行比較和評判的能力。說出林肯在南北戰爭中的主要活動,形成正確評判歷史人物在歷史進程中的地位和作用的能力。了解《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》兩個法令,并能說出后者的主要內容。理解美國南北戰爭在美國歷史發展中的作用
過程與方法 通過搜集整理資料,閱讀分析材料、合作探究等形式重現當時社會矛盾和沖突,展現歷史真實,讓學生更好地理解歷史,培養學生分析、比較、判斷的能力
情感態度與價值觀 通過對美國南北戰爭爆發原因和它在美國歷史進程中的地位的認識,了解生產關系一定要適應生產力的基本觀點,初步形成歷史進步意識。通過對林肯的認識和了解,學習他個人奮斗的精神和堅忍不拔的意志
【重點難點】
重點:林肯在美國南北戰爭中的活動,《解放黑人奴隸宣言》的內容。
難點:南北戰爭在美國歷史發展中的作用。
【教學過程】
【導入新課】
多媒體課件展示詩歌:《啊,船長,我的船長喲!》
啊,船長,我的船長喲!
[美]惠特曼
啊,船長,我的船長!
我們可怕的航程已經終了,
我們的船渡過了每一個難關,
我們追求的錦標已經得到,
港口就在前面,
我已經聽見鐘聲,
聽見了人們的歡呼,
千萬雙眼睛在望著我們的船,
它堅定,威嚴而且勇敢;
只是,啊!心喲!心喲!心喲!
啊,鮮紅的血滴,
就在那甲板上,我的船長躺下了,
他已渾身冰涼,停止了呼吸。
……
你知道詩歌中的這位“船長”是誰嗎?“可怕的航程”是指美國歷史上的哪一次戰爭?這場戰爭又給美國帶來了怎樣的影響?讓我們共同學習第18課《美國內戰》。
【新課探究】
目標導學一:內戰爆發
1.多媒體課件展示材料,請同學們了解美國南北方兩種經濟制度:
材料一　北方資本主義工商業經濟
1810年至1860年美國工業總產值增長了9倍之多。而北方工業產值占全國比重的91%,生產總值占全國比重的75%。

材料二　南方奴隸制種植園經濟
1790年南方黑奴的人數有67.7萬,而到了1860年黑奴人數增長到了400萬。
1790年種植園主從黑奴身上所榨取的利潤為每人80美元,到了1860年所榨取的利潤上升到了每人1 400-2 000美元。

教師解讀:美國存在著兩種不同的經濟形式,即北方的資本主義工商業經濟和南方的奴隸制種植園經濟。獨立戰爭中,他們結成了聯盟,實現了美國的獨立。美國獨立后,北方保留了資本主義工業,南方保留了種植園經濟。
教師引導:隨著美國經濟的發展,南北方兩種經濟制度之間的差別日益明顯,它們的矛盾也變得不可調和。下面,請同學們通過材料了解一下南北方兩種經濟制度之間矛盾的具體表現。
2.多媒體課件展示材料:
材料一　北部需要大量自由雇傭勞動力,南部奴隸主卻把幾百萬黑奴禁錮在種植園里。
材料二　北部需要大量的棉花等工業原料,南部奴隸制經濟卻具有殖民地經濟性質,產品多輸往英、法及其他歐洲國家。
材料三　北部需要南部作為商品銷售市場,一貧如洗的黑奴卻無力購買任何工業品。
材料四　南北方經濟的差異
北方 南方
工業生產占全國比重 91% 9%
棉花產量占全國比重 4% 96%
勞動力 自由勞動力 黑人奴隸
材料五　在西部土地問題和奴隸制的存廢問題上南部和北部的斗爭的漫畫。

　　教師提問:閱讀材料,分析南北方兩種經濟制度之間的矛盾表現在哪些方面。結合材料五,分析其矛盾的焦點是什么?
答案提示:南北方兩種經濟制度之間的矛盾主要表現在勞動力問題,關稅、原料和市場問題以及爭奪西部領土的問題方面。南北方兩種經濟制度之間的焦點是奴隸制的存廢問題。
圖示解讀:兩種經濟制度矛盾的表現

教師引導:以奴隸制存廢為焦點的北方資本主義工商業經濟和南方種植園經濟之間的矛盾是美國內戰爆發的根本原因。
3.多媒體課件展示材料:

著名言論:“廢除奴隸制是我義不容辭的責任!”
“一幢裂開的房子是站立不住的,一個國家,不能一半自由,一半奴隸。”
“聯邦不容破壞,奴隸制必須停止。”
　　教師提問:依據上圖材料,分析為什么林肯當選總統會引發戰爭呢?
答案提示:林肯反對奴隸制,維護國家統一。
教師引導:林肯當選總統后,擔心利益受損的南方一些州聯合起來,宣布組成一個獨立國家,號稱“南部聯盟”。1861年4月,南方向北方發動軍事進攻,挑起內戰,美國南北戰爭爆發。
目標導學二:解放者林肯
1.多媒體課件展示材料:
材料一　內戰初期南北雙方力量對比
項目 北方 南方
州數 23 11
人口 2 200萬 900萬 (350萬黑奴)
工業產量 占全國91% 占全國9%
軍隊服役人數 150萬 100萬
鐵路里程 32 000英里 9 000英里
海軍(船只) 700艘 少數快船
　　材料二　“我的最高目的在保存聯邦,既不是保存奴隸制,也不是廢除奴隸制。如果不解放奴隸就能保存聯邦,我就一個不解放;如果解放全部奴隸就能保存聯邦,我就全部解放;如果解放部分奴隸、不解放其他奴隸就能保住聯邦,我也照辦。”
——1862年8月林肯給《紐約論壇報》主編格瑞萊的信
教師提問:北方在經濟、軍事上占優勢,且維護統一的主張也符合歷史發展趨勢,深得人心,為什么在戰爭初期卻連連失利?
答案提示:一是林肯政府害怕國家分裂,不主張立即廢除奴隸制,態度優柔寡斷,放松戰備。二是沒有充分調動人民的力量,北方的優勢沒有完全發揮出來。三是南方蓄謀已久,準備充分。
教師引導:戰爭初期,北方聯邦政府的連連失利,使美國人民對政府產生不滿并施加壓力。為了扭轉戰局,林肯政府采取措施,頒布了哪兩部重要文獻?
答案提示:《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》。
2.多媒體課件展示材料:
(1)文獻的頒布
材料一　凡美國公民,只要交付10美元手續費,即可在西部獲得一塊土地,連續耕種5年以上,這塊土地就可成為他的私有財產。
——《宅地法》
材料二　“(在叛亂地區)為人占有而做奴隸的人們都應在那時(1863年1月1日)及以后永遠獲得自由”“合眾國政府行政部門,包括陸海軍當局,承認并維護上述人員的自由”。
——《解放黑人奴隸宣言》
　　(2)頒布后形勢
材料一　法令頒布后,五十萬黑人奴隸逃跑,嚴重破壞了南部種植園經濟,二十萬黑人應征加入北方軍隊,二十五萬人擔任軍隊的后勤工作。十八萬多黑人直接參加了戰斗,其中十三萬多來自南部叛亂各州。
材料二

教師提問:《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》的頒布有什么重要影響?
答案提示:贏得了美國人民的熱烈支持,廣大黑人歡慶解放,他們開始逃離種植園,踴躍報名參加聯邦軍,使北方軍隊戰斗力大大增強,《解放黑人奴隸宣言》的發表成為扭轉戰局的關鍵。
3.多媒體課件展示材料:
(1)北方勝利:1865年,南方軍隊投降。歷時四年的美國內戰,以北方的勝利而告終。

(2)林肯被刺

1865年4月14日晚,在華盛頓福特劇院美國總統林肯觀劇的包廂里,突然響起了令人驚悚的槍聲,林肯中彈身亡。
教師解讀:1865年,南北戰爭以北方的勝利告終。雖然南北戰爭結束后不久林肯便遇刺身亡,但他為維護國家統一和解放黑人奴隸做出了重大貢獻,成為美
國歷史上的著名總統。
教師引導:美國南北戰爭對美國歷史發展影響重大,我們應如何評價它?
4.多媒體課件展示材料:
材料一　列寧說,這場戰爭具有“極偉大的、世界歷史性的、進步的和革命的意義……”
材料二　這場戰爭最終清除了聯邦只是一個各州的聯盟,而其成員可以隨意退出的觀念。如今成功地取代它的是另一種觀念,即美國不是由各成員州組成的,而是一個不可改變的團結在一起的人民組成的一個整體,即一個民族國家。
——R.R.帕爾默等《近現代世界史》
材料三　內戰后,北部工業資產階級掌握聯邦政權……聯邦政府進一步推行有利于工業資本主義的政策……給工業資本主義在市場、資金、資源、勞動力和技術諸方面創造了比當時其他資本主義國家都要優越的有利條件。
——丁則民《美國內戰與鍍金時代》
教師提問:美國內戰是一場什么性質的戰爭?內戰對美國的歷史具有怎樣的影響?
答案提示:性質:內戰為美國資本主義的發展掃除了障礙,是資產階級性質的戰爭,是繼獨立戰爭之后美國歷史上的第二次資產階級革命。
影響:廢除了黑人奴隸制,使南方與北方在政治體制上統一起來,在經濟上成為一個整體,使美國資本主義更加快速地發展起來。經過內戰,美國國家和民族的統一得到維護,為其后成為世界上最發達的資本主義強國奠定了堅實的基礎。
5.通過多媒體課件展示的材料了解戰后美國黑人問題并未得到根本解決:
材料一　美國內戰埋葬了萬惡的奴隸制度,使幾百萬黑人獲得了新生。但是,在內戰中頒布的《解放黑人奴隸宣言》和《憲法第十三條修正案》僅從法律上廢除了奴隸制度,對黑人的未來沒有規定任何具體的東西。在戰后十幾年時間里,黑人不斷開展以爭取選舉權為中心的民權運動。
材料二　美國南方黑人婦女在內戰后開始的是一種自由的奴役生活。在職業方面,她們中的大多數只能從事家庭服務工作,低等而且低薪;在社會地位上,她們受到性別和種族的雙重歧視。隨著20世紀初黑人社區的完善、職業結構的變化和黑人的自我覺醒,南方黑人婦女聯合起來,為爭取種族和性別的雙重平等而斗爭。
材料三　《2010年美國的人權紀錄》指出,美國執法和司法領域的種族歧視非常明顯。2009年,黑人和拉美裔人被警察要求接受檢查和搜身的人數是白人的九倍。美國聯邦調查局的報告顯示,2009年,美國共發生6 604起仇恨犯罪,其中4 000起與種族歧視有關。
【課堂小結】
19世紀中期的美國,由于奴隸制的存廢問題沒有解決,南北方之間的矛盾無法調和,最終導致美國內戰爆發。戰爭初期,林肯領導下的北方軍隊為維護國家統一而戰,雖正義在手,卻一度失利,《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》的頒布扭轉了戰局,最終戰爭以北方的勝利而宣告結束。這場戰爭廢除了黑人奴隸制,維護了國家統一,是美國歷史上的第二次資產階級革命。
【板書設計】







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