資源簡介

學校導學設(shè)計
年級：六年級 科目：科學 備課教師： 教研組長：
教學
內(nèi)容
2．地球的表面
學習
目標
過程與方法：
能夠收集各種不同地貌特點的圖片和資料。
能夠制作地貌模型并交流地貌特點。
能夠描述家鄉(xiāng)地貌特點。
知識與技能：
知道地球表面有各種各樣的地貌。
認識一些典型的地貌。
情感、態(tài)度與價值觀：
體驗動手制作的快樂，并愿意與同伴分享自己的快樂。
了解自己的家鄉(xiāng)，熱愛自己的家鄉(xiāng)
重點
難點
重點：知道地球表面有各種各樣的地貌形態(tài)。
難點：制作地表模型
教學
準備
教學準備：
教師準備：事先做好的一個模型、泥、沙、石塊、各種枝葉、水、各種顏色的粉筆灰、網(wǎng)格紙、白紙、彩筆等，多媒體資料。
學生準備：有關(guān)各種地形的資源。
教學
過程
教 學 流 程
導入
1．出示很多風景圖，讓學生說說是哪里，老師簡單介紹。
這些美景就在我們生活的地球上，除了這些美麗的山水，我們的地球上還有些什么呢？
2．談話：請同學們說說你所知道的地球表面是什么樣的。(結(jié)合學生的回答適時出示有關(guān)大氣、水、巖石的圖片，明確認識)
3．小結(jié)：地球表面有大氣，大氣是構(gòu)成地球的氣體；有巖石，巖石是構(gòu)成地球的固體；還有水，水是構(gòu)成地球的液體。還有就是我們在地球上看到的各種各樣的生物。
制作地表模型
1．談話：在地球形成的漫長歷史中，地球表面不斷在發(fā)生變化，使地球表面呈現(xiàn)出不同的地形。
2．提問：地球表面都有哪些地形呢？
了解地形可分為平原、山脈、河流等
3．談話：大家想不想把看到的地形呈現(xiàn)在自己的眼前，即把它們做出來呢？
4．出示事先做好的一個模型，討論可以用哪些材料來完成。
5．分組討論設(shè)計圖。（小組之間協(xié)調(diào)分工，盡可能地呈現(xiàn)多種多樣的地表類型。）
6．講述布置要求：
想好了再做，用多少拿多少，多的送回，允許各組去參觀。
下面我們四個人一組，來制作一個你們喜歡的地方的模型，材料都已經(jīng)放在你們的實驗桌里了，注意不要把東西弄到地上，不要把地面桌面弄臟。
7．學生領(lǐng)取材料，開始制作。
8．學生制作活動，教師巡視指導。
三、指導畫模型
1．談話：剛才我一直在各組“旅游”，你們設(shè)想的這些地方真的很漂亮，（舉例表揚表現(xiàn)出色的小組）。下面我想請大家把你們設(shè)計的這些地方描在我的這張明膠片上，這樣我們就可以永久保存它們了，愿意嗎？
2．講解：這個明膠片上一面是有粘性的，大家用手指一摸就知道了。我們把光滑的一面朝下蓋在大家制作的模型上，用水彩筆在上面描出地形的輪廓，然后根據(jù)不同的地形涂上不同的顏色，比如小河可以用藍色。描的時候要利用這上面的網(wǎng)格把圖畫的更準確些。
3．學生描圖，上色。（教師注意學生在這個過程中的問題，及時提供幫助，如俯視圖和平時看到物體的角度不同）
4．談話：現(xiàn)在，我們把畫好的圖后面放一張白紙，舉起來向大家展示一下，你們看我們畫的是什么？（師生討論）
5．談話：沒錯，我們畫的就是地圖啊，當然真正的地圖要畫很大的地方，別說沒有這么大的紙，就算有也是不可能這樣做的，測繪人員觀測了地形以后還需要按照比例縮小才能制成地圖。我們把書翻開，你們看這里的方格圖就比我們的明膠片小了很多，你能把我們的地圖正確地畫到這兒嗎？該怎么畫？
6．討論交流。
7．在書上制作地圖。
8．談話：為了精確地、全景式地描繪地球地貌，攝影師在飛機上進行航空拍攝。20世紀70年代以后，人們開始利用更先進的衛(wèi)星在空中拍攝地球，從而獲得更清晰、更準確的圖片。
9．出示幾張航空照片。引導學生比較這兩種手段各有哪些優(yōu)點，并與過去的手段進行比較，突出它們的先進性。
10．讓學生說說還有哪些現(xiàn)代手段，引導學生預測未來描繪地貌的方法。
了解世界地形
1．出示地形地球儀，提問：在這個地球儀上最多的顏色是什么？它代表什么？
2．師生共同探討地球儀上所表達的意義。
認識各種顏色表示不同的地形。
3．出示世界地形圖，提問：世界上有幾大洲？幾大洋？哪些地方是海拔比較高的地方？南極應該在哪里？北極應該在哪里？
4．學生回答。
5．小結(jié)：我們的世界一共有七大洲、四大洋，海洋在地球上占到了大部分，陸地上又是高原多，平原少。我們的家鄉(xiāng)地處長江下游，這里屬于平原，和世界上很多大江大河的下游一樣，這里也是美麗富饒的地方。希望大家能努力學習，長大了讓我們的家鄉(xiāng)變得更美麗。
五、認識地圖
1．提問：今天，很多同學都帶來了地圖，在我們的生活中哪些地方需要用到地圖？（學生討論交流）
2．出示幾個圖例，提問：你能看懂地圖嗎？這在地圖上一般都表示什么？
3．講解圖例。（具體圖例情況參見常見的地圖）
六、總結(jié)全課、拓展：
有句俗話說“三山六水一分田”，就基本概括了地球表面的地形情況。結(jié)合今天所學的知識，你能解釋這句話的意思嗎？
板書設(shè)計：
2．地球的表面
水
巖石
大氣層
地圖：上北下南，左西右東
圖例：河流湖泊、沙漠、鐵路、運河等
教學反思

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