資源簡介

3.1《植物生命活動的調(diào)節(jié)》
科學(xué)浙教版 八年級上
新知導(dǎo)入
本盆植物在生長發(fā)育的整個過程中，會受到環(huán)境中哪些因素的影響？
水分
光照
土壤
溫度
空氣
.......
重力
新知講解
下圖中植物的行為是對環(huán)境中哪種因素的刺激所作出的反應(yīng)？
向日葵向太陽
樹根向水
捕蠅草捕獵物
觸碰后葉子收攏的含羞草
向下生長的根和向上生長的莖
光照
水分
機(jī)械刺激
地球的引力
機(jī)械刺激
向肥料處生長的根
肥料
1、概念：植物感受刺激并作出反應(yīng)的特性，稱為植物的感應(yīng)性。
植物的感應(yīng)性
植物的感應(yīng)性不僅表現(xiàn)在形態(tài)上，還會表現(xiàn)在生理和行為上。
形態(tài)上
生理和行為上
跳舞草
花盤隨著太陽方向改變
根生長方向與重力方向一致
莖朝著支撐物的方向攀爬
根朝著水的地方生長
（1） 單向的刺激
（2） 運(yùn)動方向與刺激方向有關(guān)
分析：
植物受單向外界因素的刺激而引起的定向運(yùn)動，運(yùn)動方向隨刺激方向的改變而發(fā)生變化。
向性運(yùn)動：
根朝著有肥料地方生長
向性運(yùn)動是植物感應(yīng)性的一種形式。
（3） 運(yùn)動方向改變比較緩慢
1.向光性
如圖3-2所示，用一個花盆種小麥。當(dāng)小麥種子發(fā)芽長成幼苗時，把這盆小麥幼苗放在硬紙盒里，盒壁上穿一個直徑為1厘米的小孔，并將紙盒的孔對著光。幾天后觀察小麥的幼苗向著什么方向生長。
1．在如圖3-2的實(shí)驗(yàn)中，小麥幼苗彎向光源生長是
由于環(huán)境中什么因素的影響？
單側(cè)光的刺激。
2．實(shí)驗(yàn)選用植物的幼苗而不選成熟植物，你能根據(jù)這一點(diǎn)分析植物的向光性是由哪一部分決定的嗎？
幼苗對光刺激的反應(yīng)比較敏感。向光生長的應(yīng)該是芽、幼葉等幼嫩的部位。
植物向光生長的特性是普遍存在的。這種特性可以使植物的葉子得到更多的光，更好地進(jìn)行光合作用。
2.向地性
如圖3-3所示，在一個廣口瓶里放一些棉花，將浸泡過的蠶豆種子擺放在瓶壁和濕棉花之間并將玻璃瓶放在溫暖的地方 ，保持濕潤，放置幾天。觀察芽和根的生長情況。
順著重力方向生長：向地性
背著重力方向生長：負(fù)向地性
植物根的向地性是為了更好吸收水分及礦物鹽，植物莖的負(fù)向地性，是為了使葉能吸收陽光進(jìn)行光合作用。所以農(nóng)民在播撒種子時不擔(dān)心種子落地的方向。
3.向觸性
4.向化性
植物向化性能使植物獲得更多的營養(yǎng)物質(zhì)。
有利于植物的固定，獲得更多的陽光。
5.向水性
植物向水性能使植物在比較干旱的土壤中尋找并獲得水分，以維持其生存
能設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)來證明根的向水性？
探究植物對水的反應(yīng)
1．提出問題 ：
土壤中水分分布不均勻，有的地方干，有的地方濕，植物的根將怎樣生長？
2．建立假設(shè) ：
根據(jù)已有的知識和經(jīng)驗(yàn)，你的假設(shè)是：_______________________。
植物的根向水的方向生長。
3．設(shè)計(jì)驗(yàn)證方案：
（1）要準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)材料和器具：____________________________________________。
透明水槽、
可以滲出水小花盆、
栽培花泥土、
2顆幼苗
（2）控制哪些變量：___________________________________。
光照、
溫度、
土壤、
不定根相似的幼苗
（3）實(shí)驗(yàn)步驟：______________________________________________。
①將栽培花泥土松松地倒入透明水槽內(nèi)，中間埋入小花盆
② 在兩邊栽入兩株幼苗，在小花盆中到滿水。
③ 放在空氣、溫度、光照適宜地方，用7~10天時間觀察兩株幼苗根系的生長情況。
5．實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論：
4．實(shí)施方案：如右圖。
（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)測的結(jié)果一致嗎？______。
（2）你的結(jié)論是： ____________________。
一致
植物的根向水的方向生長
將一盆含羞草放在實(shí)驗(yàn)臺上。以下每項(xiàng)操作都要在全部葉片展開時進(jìn)行。
1.用筆輕輕地碰一下含羞草的小葉，小葉將 。
2.用筆較重地敲一下含羞草的葉子，含羞草將 。
3.用筆猛烈地敲一下含羞草植株上部的葉子，含羞草將 。
植物體感受外界各種因素的刺激或者內(nèi)部的生理機(jī)制引起的運(yùn)動，但運(yùn)動方向與刺激的方向無關(guān)，植物的這種運(yùn)動屬于感性運(yùn)動。
（1） 與刺激的方向無關(guān)
分析：
（2） 運(yùn)動方向改變比較快速
植物的感性運(yùn)動現(xiàn)象
豬籠草
捕蠅草
遇機(jī)械觸動會產(chǎn)生捕食運(yùn)動
紅花酢漿草
鳳凰木
因光照和溫度改變的刺激而引起白天 葉片張開，夜晚或雨天便閉合下垂
郁金香
番紅花
溫度升高時開放，溫度降低時閉合。
含羞草感受機(jī)械刺激引起的感性運(yùn)動與窗臺上植物的向光性運(yùn)動有什么異同？
思考：
向性運(yùn)動的刺激是單向刺激，運(yùn)動方向與刺激方向相關(guān)。
感性運(yùn)動對刺激方向沒有要求，運(yùn)動方向與刺激方向無關(guān)。
向性運(yùn)動都為生長運(yùn)動，一般比較緩慢發(fā)生
感性運(yùn)動一般較快發(fā)生，容易在短時間內(nèi)察覺到
向性運(yùn)動是生長運(yùn)動，不可逆
感性運(yùn)動在刺激消失后又會恢復(fù)到原來狀態(tài)
刺激
及方向
運(yùn)動
快慢
運(yùn)動
可逆性
向性運(yùn)動 感性運(yùn)動



向日葵幼嫩的花盤為什么會跟著太陽轉(zhuǎn)？
為什么許多植物會在秋末落葉？
這些現(xiàn)象都與植物體內(nèi)的激素調(diào)節(jié)作用有關(guān)。
思考：
植物激素
1.概念：是指一些在植物體內(nèi)合成的，從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课唬⑶覍χ参锏纳顒赢a(chǎn)生顯著的調(diào)節(jié)作用的微量有機(jī)物。
2、植物激素之一：生長素
A、生長素的作用：
（1）能促進(jìn)植物的生長
（2）能促進(jìn)扦插枝條生根
（3）促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，防止落花落果
B、生長素的分布可影響莖的伸長方向：
胚芽尖端產(chǎn)生生長素并向下運(yùn)輸。
正常光照射下，生長素分布均勻。
單側(cè)光照射下，
生長素由向光
側(cè)轉(zhuǎn)向背光側(cè)。
當(dāng)光照射到植物莖尖端的某一側(cè)時，生長素就移向背光的一側(cè)，使背光一側(cè)的莖比受光一側(cè)的莖生長得快。結(jié)果，莖就會向生長慢的一側(cè)彎曲，即向光源的一側(cè)彎曲。
其它植物激素及作用：
加快細(xì)胞生長速率
促進(jìn)細(xì)胞伸長；促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育
促進(jìn)細(xì)胞分裂
抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落
促進(jìn)果實(shí)成熟
植物激素含量少，但發(fā)揮的作用大。
激素名稱 主要作用
生長素
赤霉素
細(xì)胞分裂素
脫落酸
乙 烯
植物激素的作用包括促進(jìn)和抑制兩個方面。
質(zhì)量濃度為10毫克/升時，可以促進(jìn)植物生長，具有生長素的生理作用。
質(zhì)量濃度升到500~1000毫克/升，就可使雙子葉植物葉片卷縮，莖部腫脹，葉片逐漸發(fā)黃，最后死亡。
促進(jìn)
抑制
一株植物體內(nèi)往往有多種植物激素同時存在，但不同的階段各種激素的含量是不同的。
植物的生長發(fā)育過程不是受單一激素的調(diào)節(jié)，而是由多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的。
要使一串未成熟的香蕉盡快成熟，可以采用什么辦法？
乙烯能促進(jìn)果實(shí)成熟。將一串未成熟的香蕉放在有一定濃度的乙烯塑料袋內(nèi)。或者與成熟的香蕉、蘋果（乙烯含量較多）放在一起。
思考：
課堂練習(xí)
1、土壤中的種子萌發(fā)后，根總是向地下生長，這與種子橫放或豎放無關(guān)。此現(xiàn)象反映了植物的（ 　）
A．向光性 B．向地性 C．向水性 D．感性運(yùn)動
2．下列選項(xiàng)中，屬于向光性的是（　 ）
A．捕蠅草的葉子捕捉蒼蠅 B．葡萄的卷須纏繞著附著物
C．雛菊花早上開放，傍晚關(guān)閉 D．室內(nèi)植物的枝條朝向窗口
3．植物表現(xiàn)出向光性是由于（　 ）
A．向光一側(cè)生長素分布多、細(xì)胞生長慢 B．向光一側(cè)生長素分布多、細(xì)胞生長快
C．背光一側(cè)生長素分布多、細(xì)胞生長慢 D．背光一側(cè)生長素分布多、細(xì)胞生長快
B
D
B
拓展提高
在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，單子葉作物的農(nóng)田中常會生長一些雙子葉雜草，它們會影響農(nóng)作物的生
長，使糧食減產(chǎn)。在實(shí)際生產(chǎn)中，農(nóng)戶常用一定濃度的生長素類似物除去與單子葉農(nóng)作
物混生的雙子葉雜草。如圖所示為不同濃度的生長素類似物對單子葉植物和雙子葉植物
的影響，請據(jù)圖回答下列問題：
(1)生長素類似物作為除草劑的原理是 。
(2)若圖中曲線②代表單子葉農(nóng)作物，則所用生長素類似物的濃度最好在圖中 點(diǎn)左右；
你的理由是 。
(3)當(dāng)生長素類似物的濃度在B～C段時，其對曲線①所代表的植物的作用是 。
高濃度生長素抑制生長
D
該點(diǎn)的濃度對雙子葉雜草有抑制作用，對單子葉作物有促進(jìn)作用
促進(jìn)生長
課堂總結(jié)
引導(dǎo)學(xué)生自主小結(jié)，逐漸完善和形成概念圖
板書設(shè)計(jì)
植物的感應(yīng)性
1、植物的感應(yīng)性概念
植物感受刺激并作出反應(yīng)的特性。
2、植物的感應(yīng)性的表現(xiàn)形式之一：
植物的向性運(yùn)動
植物的感性運(yùn)動
植物向性運(yùn)動的特點(diǎn)：
⑴ 單向的刺激
⑵ 運(yùn)動方向與刺激方向有關(guān)
植物向性運(yùn)動有：
向光性、
向地性、
向水性、
向化（肥）性、
向觸性
3、植物的感應(yīng)性的表現(xiàn)形式之二：
運(yùn)動方向與刺激的方向無關(guān)
植物感性運(yùn)動的特點(diǎn)：
4、植物激素
微量的有機(jī)物，能調(diào)節(jié)植物生命活動。
作業(yè)布置
完成練習(xí)題3.1 《植物生命活動的調(diào)節(jié)》
謝謝
21世紀(jì)教育網(wǎng)（www.21cnjy.com) 中小學(xué)教育資源網(wǎng)站
有大把高質(zhì)量資料？一線教師？一線教研員？
歡迎加入21世紀(jì)教育網(wǎng)教師合作團(tuán)隊(duì)！！月薪過萬不是夢！！
詳情請看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php







中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺


3.1 《植物生命活動的調(diào)節(jié)》練習(xí)
1．當(dāng)雨水滴在含羞草的小葉上時，小葉會逐漸合攏，我們把植物感受刺激并作出反應(yīng)的特性稱為植物的感應(yīng)性。下列各種現(xiàn)象中，與植物感應(yīng)性不同的是( )
A. 葉逐漸長大 B. 根向水生長 C. 莖背地生長 D. 莖向窗外生長
2．下列屬于植物向性運(yùn)動的是( )
A. 菊花在秋天開花 B. 某植物葉表面的氣孔在白天打開，晚上關(guān)閉
C. 含羞草的小葉受到振動后合攏 D. 橫倒在地上的番茄莖背地生長
3．下列屬于感性運(yùn)動的是( )
A. 根的向水性　 B. 根向地生長 C. 豬籠草的捕食運(yùn)動　 D. 植物向光生長
4. 葡萄是一種攀緣植物，葡萄的卷須只要接觸可攀緣的物體，就會纏繞在它們上面。從此現(xiàn)象中可以看出葡萄卷須的生長具有( )
A. 向觸性　 B. 向地性 C. 向光性　 D. 向化性
5. 小華進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：將甲植物放在暗箱內(nèi)，將乙植物放在鑿了一小孔的暗箱內(nèi)，如圖所示。幾天后發(fā)現(xiàn)甲植物向上生長，而乙植物向小孔處彎曲生長。下列關(guān)于此實(shí)驗(yàn)的說法，錯誤的是( )
A. 甲植物的作用是對照
B. 植物生長表現(xiàn)出向光性
C. 植物向光彎曲生長能更好地進(jìn)行光合作用
D. 植物生長不需要光照
6. “春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。”產(chǎn)生這一自然現(xiàn)象的內(nèi)因是( )
A. 溫度高低不同　 B. 光照強(qiáng)度不同
C. 生長素分布不均勻　 D. 園內(nèi)空間不足
7. 下列植物激素中，不能促進(jìn)植物生長發(fā)育的是( )
A. 生長素　 B. 赤霉素 C. 細(xì)胞分裂素　 D. 脫落酸
8. 乙烯的主要作用是( )
A. 促進(jìn)細(xì)胞分裂　 B. 促進(jìn)細(xì)胞生長 C. 抑制細(xì)胞生長　 D. 促進(jìn)果實(shí)成熟
9. 為研究光照對植物胚芽鞘生長的影響，某興趣小組做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)圖中所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出的結(jié)論是( )
A. 胚芽鞘的生長具有向光性
B. 胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位
C. 單側(cè)光使胚芽鞘內(nèi)生長素分布不均勻
D. 生長素能促進(jìn)胚芽鞘向光生長
10. 科學(xué)研究人員把一株植物幼苗水平放置在在太空中飛行的宇宙飛船中，培養(yǎng)若干天后，植物根、莖的生長方向最有可能是( )
A. 根向下生長、莖向上生長
B. 根向下生長、莖向下生長
C. 根沿水平方向生長、莖向上生長
D. 根和莖都沿水平方向生長
11. 水稻是我國重要的糧食作物，研究其生活特性有著十分重要的科學(xué)價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值。我國科學(xué)家對水稻的生長特性進(jìn)行了深入研究，下面是其中部分實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)用具：玻璃方缸、泡沫板、光源燈。
實(shí)驗(yàn)材料及試劑：正常水稻種子，水稻完全培養(yǎng)液。
實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)結(jié)果：





(1)本實(shí)驗(yàn)說明水稻的根除向地性外還具有 。
(2)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，第一組實(shí)驗(yàn)中采用不同顏色的單側(cè)光，α的大小不同，具體數(shù)據(jù)如下：
光波 紅光(大于600納米) 綠光(500～600納米) 藍(lán)光(430～480納米) 近紫外光(320～400納米)
α 0° 37.5° 45.0° 29.4°
請比較紅光、綠光、藍(lán)光、近紫外光以及重力對水稻根生長的影響程
度： (從小到大，用“＜”連接＝)。
12. 在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，單子葉作物的農(nóng)田中常會生長一些雙子葉雜草，它們會影響農(nóng)作物的生長，使糧食減產(chǎn)。在實(shí)際生產(chǎn)中，農(nóng)戶常用一定濃度的生長素類似物除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草。如圖所示為不同濃度的生長素類似物對單子葉植物和雙子葉植物的影響，請據(jù)圖回答下列問題：






(1)生長素類似物作為除草劑的原理是 。
(2)若圖中曲線②代表單子葉農(nóng)作物，則所用生長素類似物的濃度最好在圖中 點(diǎn)左右；你的理由是 。
(3)當(dāng)生長素類似物的濃度在B～C段時，其對曲線①所代表的植物的作用是 。



















參考答案：1.A 2.D 3.C 4.A 5.D 6.C 7.D 8.D 9.A 10.D
11． (1) 背光性（負(fù)向光性）
(2) 紅光＜近紫光＜綠光＜藍(lán)光=重力
12. (1) 高濃度生長素抑制生長
(2) D 該點(diǎn)的濃度對雙子葉雜草有抑制作用，對單子葉作物有促進(jìn)作用
(3)促進(jìn)生長












21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）



HYPERLINK "http://21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)
" 21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)



中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
浙教版科學(xué)八年級上3.1《植物生命活動的調(diào)節(jié)》
課題 植物生命活動的調(diào)節(jié) 單元 第三單元 學(xué)科 科學(xué) 年級 八年級上
學(xué)習(xí) 目標(biāo) 知識與技能： 1.了解植物的感應(yīng)性。 2.區(qū)別哪些現(xiàn)象是向性運(yùn)動，哪些現(xiàn)象是感性運(yùn)動。 3.學(xué)會設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證植物的向水運(yùn)動。 4.了解植物激素的種類和作用。 過程與方法： 通過對植物向水性實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生分析能力、邏輯思維能力及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 體會科學(xué)探究的樂趣，鍛煉科學(xué)探究能力。
重點(diǎn) 植物向水運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
難點(diǎn) 區(qū)別向性運(yùn)動和感性運(yùn)動


教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 展示一盆植物：本盆植物在生長發(fā)育的整個過程中，會受到環(huán)境中哪些因素的影響？ 學(xué)生思考回答：光照、水分、土壤、溫度、空氣、重力等。 通過身邊的事物引入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
講授新課 展示6張圖片：1.向日葵向太陽 2.樹根向水3.捕蠅草捕獵物4.觸碰后葉子收攏的含羞草5.向下生長的根和向上生長的莖6.向肥料處生長的根 問：圖中植物的行為是對環(huán)境中哪種因素的刺激所作出的反應(yīng)？講述：植物感受刺激并作出反應(yīng)的特性，稱為植物的感應(yīng)性。植物的感應(yīng)性不僅表現(xiàn)在形態(tài)上，還會表現(xiàn)在生理和行為上。 視頻展示跳舞草 圖片展示：1.花盤隨著太陽方向改變的向日葵2.根生長方向與重力方向一致而莖卻和重力方向相反的一盆植物3.莖朝著支撐物的方向攀爬的牽牛花4.根朝著有肥料地方生長的大樹5.根朝著水的地方生長的大樹 問：通過這幾幅圖你能得出什么結(jié)論？ 講述：植物受單向外界因素的刺激而引起的定向運(yùn)動，運(yùn)動方向隨刺激方向的改變而發(fā)生變化稱為向性運(yùn)動。 圖片展示向日葵，問：向日葵的向性運(yùn)動稱為什么？ 活動一：如圖3-2所示，用一個花盆種小麥。當(dāng)小麥種子發(fā)芽長成幼苗時，把這盆小麥幼苗放在硬紙盒里，盒壁上穿一個直徑為1厘米的小孔，并將紙盒的孔對著光。幾天后觀察小麥的幼苗向著什么方向生長。 1．在如圖3-2的實(shí)驗(yàn)中，小麥幼苗彎向光源生長是由于環(huán)境中什么因素的影響？2．實(shí)驗(yàn)選用植物的幼苗而不選成熟植物，你能根據(jù)這一點(diǎn)分析植物的向光性是由哪一部分決定的嗎？ 問：向光性的生命意義？ 圖片展示根生長方向與重力方向一致而莖卻和重力方向相反的一盆植物。 問：圖片中的向性運(yùn)動稱為什么 活動二：如圖3-3所示，在一個廣口瓶里放一些棉花，將浸泡過的蠶豆種子擺放在瓶壁和濕棉花之間并將玻璃瓶放在溫暖的地方 ，保持濕潤，放置幾天。觀察芽和根的生長情況。 問：向地性的生命意義？ 圖片展示：莖朝著支撐物的方向攀爬的牽牛花 圖片展示：根朝著有肥料地方生長的大樹 圖片展示：根朝著有水方生長的大樹 問：能設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)來證明根的向水性？ 活動三：將一盆含羞草放在實(shí)驗(yàn)臺上。以下每項(xiàng)操作都要在全部葉片展開時進(jìn)行。 1.用筆輕輕地碰一下含羞草的小葉，小葉將會怎么樣？ 2.用筆較重地敲一下含羞草的葉子，含羞草將會怎么樣？ 3.用筆猛烈地敲一下含羞草植株上部的葉子，含羞草將會怎么樣？ 通過對比含羞草和前面的向性運(yùn)動的例子，你會發(fā)現(xiàn)什么？ 講述：植物體感受外界各種因素的刺激或者內(nèi)部的生理機(jī)制引起的運(yùn)動，但運(yùn)動方向與刺激的方向無關(guān)，植物的這種運(yùn)動屬于感性運(yùn)動。 閱讀書本：植物的感性運(yùn)動現(xiàn)象 完成表格：感性運(yùn)動與向性運(yùn)動有什么異同？ 思考：向日葵幼嫩的花盤為什么會跟著太陽轉(zhuǎn)？ 為什么許多植物會在秋末落葉？ 閱讀植物激素 講述：生長素的分布可影響莖的伸長方向：1.胚芽尖端產(chǎn)生生長素并向下運(yùn)輸。2.正常光照射下，生長素分布均勻。3.單側(cè)光照射下， 生長素由向光側(cè)轉(zhuǎn)向背光側(cè)。當(dāng)光照射到植物莖尖端的某一側(cè)時，生長素就移向背光的一側(cè)，使背光一側(cè)的莖比受光一側(cè)的莖生長得快。結(jié)果，莖就會向生長慢的一側(cè)彎曲，即向光源的一側(cè)彎曲。 植物激素的作用：1.植物激素的作用包括促進(jìn)和抑制兩個方面。 2.一株植物體內(nèi)往往有多種植物激素同時存在，但不同的階段各種激素的含量是不同的。 3.植物的生長發(fā)育過程不是受單一激素的調(diào)節(jié)，而是由多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的。 思考：要使一串未成熟的香蕉盡快成熟，可以采用什么辦法？ 學(xué)生回答：1.光照2.水分3.機(jī)械刺激4.機(jī)械刺激5.地球的引力 6.肥料 學(xué)生討論分析得出：（1） 單向的刺激（2） 運(yùn)動方向與刺激方向有關(guān)（3） 運(yùn)動方向改變比較緩慢 學(xué)生回答：向光性 學(xué)生回答：1.單側(cè)光的刺激。2.幼苗對光刺激的反應(yīng)比較敏感。向光生長的應(yīng)該是芽、幼葉等幼嫩的部位。 植物向光生長的特性是普遍存在的。這種特性可以使植物的葉子得到更多的光，更好地進(jìn)行光合作用。 學(xué)生回答：向地性 根順著重力方向生長：向地性 莖背著重力方向生長：負(fù)向地性 植物根的向地性是為了更好吸收水分及礦物鹽，植物莖的負(fù)向地性，是為了使葉能吸收陽光進(jìn)行光合作用。所以農(nóng)民在播撒種子時不擔(dān)心種子落地的方向。 向觸性，有利于植物的固定，獲得更多的陽光。 向化性，植物向化性能使植物獲得更多的營養(yǎng)物質(zhì) 向水性，植物向水性能使植物在比較干旱的土壤中尋找并獲得水分，以維持其生存 1．提出問題 ：土壤中水分分布不均勻，有的地方干，有的地方濕，植物的根將怎樣生長？ 2．建立假設(shè) ：根據(jù)已有的知識和經(jīng)驗(yàn)，你的假設(shè)是：植物的根向水的方向生長。 3．設(shè)計(jì)驗(yàn)證方案： （1）要準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)材料和器具：透明水槽、可以滲出水小花盆、栽培花泥土、 2顆幼苗 （2）控制哪些變量：光照、 溫度、土壤、不定根相似的幼苗。 （3）實(shí)驗(yàn)步驟：①將栽培花泥土松松地倒入透明水槽內(nèi)，中間埋入小花盆 ② 在兩邊栽入兩株幼苗，在小花盆中到滿水。 ③ 放在空氣、溫度、光照適宜地方，用7~10天時間觀察兩株幼苗根系的生長情況。 4．實(shí)施方案：如圖 5．實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論： （1）實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)測的結(jié)果一致嗎？ （2）你的結(jié)論是：植物的根向水的方向生長。 學(xué)生分析回答：（1） 與刺激的方向無關(guān)（2） 運(yùn)動方向改變比較快速 學(xué)生閱讀 學(xué)生完成表格 學(xué)生回答：這些現(xiàn)象都與植物體內(nèi)的激素調(diào)節(jié)作用有關(guān)。 是指一些在植物體內(nèi)合成的，從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课唬⑶覍χ参锏纳顒赢a(chǎn)生顯著的調(diào)節(jié)作用的微量有機(jī)物。 2、植物激素之一：生長素 A、生長素的作用： （1）能促進(jìn)植物的生長 （2）能促進(jìn)扦插枝條生根 （3）促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，防止落花落果 赤霉素：促進(jìn)細(xì)胞伸長；促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育 細(xì)胞分裂素：促進(jìn)細(xì)胞分裂 脫落酸：促進(jìn)果實(shí)成熟 乙烯：抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落。 乙烯能促進(jìn)果實(shí)成熟。將一串未成熟的香蕉放在有一定濃度的乙烯塑料袋內(nèi)。或者與成熟的香蕉、蘋果（乙烯含量較多）放在一起。 學(xué)生通過小組討論、自主構(gòu)建知識，體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)主任的理念。 通過表格完成突破難點(diǎn) 體現(xiàn)科學(xué)來自于生活，應(yīng)用于生活的理念。
課堂小結(jié) 引導(dǎo)學(xué)生自主小結(jié)，并逐步完善和形成概念圖 回顧
板書 植物的感應(yīng)性 1、植物的感應(yīng)性概念：植物感受刺激并作出反應(yīng)的特性。 2、植物的感應(yīng)性的表現(xiàn)形式之一：植物的向性運(yùn)動。 植物向性運(yùn)動的特點(diǎn)： （1）單向的刺激 （2）運(yùn)動方向與刺激方向有關(guān) 植物向性運(yùn)動有：向光性、向地性、向水性、向化（肥）性、向觸性。 3、植物的感應(yīng)性的表現(xiàn)形式之二：植物的感性運(yùn)動 植物感性運(yùn)動的特點(diǎn)：運(yùn)動方向與刺激的方向無關(guān) 4、植物激素 微量的有機(jī)物，能調(diào)節(jié)植物生命活動。






21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑